- •Пояснительная записка
- •Уважаемые студенты!
- •Тема 04.01.1.1. История сестринского дела
- •Самостоятельная работа
- •Тема 04.01.1.2. Философия сестринского дела.
- •Самостоятельная работа
- •Тема 04.01.1.3. Общение в сестринском деле.
- •Самостоятельная работа
- •Тема 04.01.1.4. Обучение в сестринском деле.
- •Самостоятельная работа
- •Тема 04.01.2.1. Иерархия потребностей человека по а. Маслоу. Модели сестринского дела
- •Самостоятельная работа
- •Тема 04.01.2.2. Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу
- •Самостоятельная работа
- •Тема 04.01.2.3. Потребность пациента в нормальном дыхании, в адекватном питании и питье.
- •Самостоятельная работа
- •Тема 04.01.2.4. Потребность пациента в физиологических отправлениях и в движении.
- •Самостоятельная работа
- •Тема 04.01.2.5. Потребности пациента во сне, одежде; в осуществлении личной гигиены.
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Тема 04.01.2.6. Потребности пациента в поддержании нормальной температуры тела, безопасной окружающей среды. Потребности пациента в общении; труде и отдыхе
- •1 Период 2период 3 период
- •В каком периоде лихорадки у пациента бывает:
- •В каком периоде лихорадки необходимо
- •Самостоятельная работа
- •Тема 04.01.2.7. Сестринский процесс при боли.
- •Самостоятельная работа
- •Список рекомендуемой литературы
Самостоятельная работа
Составить проблемно-ситуационные задачи на основе статей Этического кодекса.
Тема 04.01.1.3. Общение в сестринском деле.
Цель работы: научить студентов общению с пациентами, их родственниками и друзьями.
Задание № 1. Дайте определение понятиям.
Биоэтика__________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________ это совокупность сведений о пациенте, полученных медицинскими работниками в связи с оказанием ему медицинских услуг, незаконное разглашение которых может причинить вред пациенту или его близким и влечет юридическую ответственность.
Общение – ________________________________________________
_____________________________________________________________
Общение в сестринском деле - _______________________________
_____________________________________________________________
Задание № 2. Какие существуют уровни общения
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Задание № 3. Какие вы знаете функции общения:
Функции общения
Задание № 4. Какие вы знаете типы общения:
Типы общения
Невербальный
( ______________)
__________________
(___________________)
___________________________
___________________________
___________________________
_____________________________
Задание № 5. Какие вы знаете стили общения
____________________________________
____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Задание № 6. Какие факторы, способствуют или препятствуют организации общения:
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Задание № 7. Какие различают два вида общения:
________________________________________
________________________________________
Задание № 8. Что относится к терапевтическим средствам общения
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Задание № 9. Что относится к нетерапевтическим средствам общения
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Задание № 10. Решите ситуационные задачи.
Задача №1
Пациент находится в кардиологическом отделении стационара с диагнозом: «инфаркт миокарда». Медсестра, снимающая повторную электрокардиограмму, обнаружила ухудшение. Пациент попросил сообщить ему результаты исследования.
Как должна была поступить медицинская сестра в данной ситуации?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Задача № 2
Вы заканчиваете бессонное дежурство, устали, торопитесь домой, а Ваш пациент, напротив, чрезвычайно словоохотлив. Заметив брошенный Вами выразительный взгляд на часы, он даже взял Вас за руку, чтобы Вы не убежали и выслушали его до конца.
Как бы вы поступили в этой ситуации?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
подпись ______________________
