3. Система освіти і реформи школи в провідних західних країнах (Англія, Франція, Німеччина, Японія, сша) Система шкільної освіти в Англії

Роки життя		Система шкільної освіти в Англії
18		Граматична школа	Технічна школа	Об’єднана школа	Паблік скулз
17
16	Сучасна школа
15
14
13					Приватні підготовчі курси
12
11	Початкова школа
10
9
8
7			Дошкільні класи при початковій школі
6
5	Школи-ясла
4
3
2

Дошкільне виховання

Діти перебувають з 8 години до 15-16 години дня. Керівним принципом вихованої роботи в цих закладах є виховання за допомогою діяльності. Діяльність дитини здійснюється на основі її безпосередніх інтересів.

В основному діти граються, іноді в другій половині дня проводяться заняття з музики, співів, малювання. Велика увага приділяється фізичному й естетичному вихованню.

Початкова освіта

(Обов’язкове навчання дітей 5-16 років з 1973 року)

Школи для малюків (Infant Schools) Поділ на групи: здібних учнів, менш здібних і тих, хто не вміє читати, писати і рахувати. Зміст навчання та виховання: читання, усний рахунок, елементи письма, гігієнічні навички, навички самообслуговування. Значне місце займають ігрові методи, фізичні вправи, конструювання, ритміка, співи.

Власне початкова школа (Junior Schools)

Загальна характеристика

Не мають єдиних навчальних планів, проте складаються вони на основі «рекомендацій» та інструкцій Міністерства освіти, в яких міститься орієнтовний перелік предметів навчального плану, рекомендований обсяг їх змісту та ін.

Поділ учнів на три потоки:

«А» – встигаючі учні;

«В» – середні за успішністю;

«С» – слабше підготовлені.

Кожна група займається за окремими програмами, результатом чого є значна розбіжність у рівні знань учнів з основних предметів шкільного курсу.

Зміст навчання: релігія, читання, письмо, арифметика, історія, географія, природознавство, мистецтво, ручна праця, фізкультура і музика.

Види роботи: бесіда, постановка дослідів, робота з картою, драматизація, самостійна робота, робота над проектами, ігрова діяльність і т.д.

Середня освіта

Середня граматична школа

(Grammar Schools) (11-16 чи 18 років)

Завдання її – зібрати «інтелектуальні вершки» нації і дати їм першокласну освіту, підготовка в університет. Немає єдиних учбових планів і програм, проте існують єдині програмні вимоги на екзаменах на атестат зрілості.

Зміст навчання в 1-3 класах: релігія, англійська, французька, латинські мови, математика, історія, географія, природознавство, образотворче мистецтво, музика, фізкультура, домоводство (дівчата), робота по дереву і металу (хлопчики). У кінці 3-го класу – розподіл учнів за результатами успішності по класах. У 6 кл. – розподіл по відділеннях (гуманітарне, природничо-математичне).

Середня сучасна школа

(Modern Schools) (11-16 років)

Завдання школи – виховання індивідуумів з соціально бажаними якостями і підготовка їх до життя.

Зміст навчання: основний акцент робиться на вивчення математики, англійської мови і діловодства, до навчальних предметів початкової школи додаються: елементи геометрії та тригонометрії, загальне природознавство з елементами фізики й хімії, домоводство (для дівчат).

Поділ на потоки за здібностями.

Активне застосування бригадно-лабораторного методу навчання та дальтон-плану.

Тут організовуються допрофесійні куси, проходження яких дає учням можливість після закінчення школи отримати більш кваліфіковану роботу.

Середні технічні школи

(Secondary Technical Schools) (11-18 років)

Основні завдання шкіл: готувати учнів до вступу в систему учнівства; тих учнів, які будуть залишатися в школі ще 2 роки – до 18 років, готувати до вступу в середні спеціальні навчальні заклади або університети; дати можливість деяким учням уже в рамках самої школи підготуватися до тієї чи іншої роботи у сфері промисловості, торгівлі та суміжних галузях.

Дві категорії середніх технічних шкіл: 1) школи з явно вираженим професійним спрямуванням навчання (головну увагу приділяють професійній підготовці, вивченню математики, англійської мови і літератури, природознавства, історії, географії, суспільствознавства, малювання і фізкультури); 2) школи нового типу (дають учням загальну і загальнотехнічну освіту, вдало поєднується вивчення загальноосвітніх предметів з технічними та іншими спеціальними дисциплінами).