- •Запитання до самоконтролю
- •Текст лекції
- •1. Предмет і завдання курсу «Історія української літератури»
- •2. Періодизація історії української літератури (від давнини до сучасності)
- •Періодизація української літератури (за історико-хронологічним принципом)
- •3. Зв’язок української літератури із журналістикою та суміжними галузями людського знання
- •Нова українська література і журналістика
- •Література
- •Текст лекції
- •1. Поняття про нову українську літературу та її основні якості.
- •2. Виокремлення журналістики із літератури
- •3. Основні літературні напрями і стильові течії
- •4. Публіцистична творчість г.Квітки-Основ’яненка.
- •5. П.Куліш і журналістика. Перший український історичний роман «Чорна Рада»
- •Лекція № 3. Публіцистична творчість т.Г.Шевченка.
- •Література
- •Запитання до самоконтролю
- •Текст лекції
- •1. Публіцистичність та автобіографізм як одні із характерних особливостей творчості т.Шевченка.
- •2. «Автобіографія» поета як документ виключної сили і високої художньої майстерності.
- •3. «Щоденник» т. Шевченка – джерело для розуміння його естетичних смаків і переконань.
- •Текст лекції
- •1. Культурно-національні обставини появи української журналістики.
- •2. Публіцистична діяльність «Руської трійці», видавничі спроби.
- •3. Значення альманаху «Русалка Дністровая».
- •Лекція № 5. Публіцистика Лесі Українки як джерело відомостей про епоху та розуміння світогляду письменниці.
- •Література
- •Текст лекції
- •1. Твочість Лесі Українки в контексті історії української літератури
- •2. Відображення суспільно-політичного та громадського життя України у публіцистичних статтях Лесі Українки.
- •3. Епістолярна спадщина Лесі Українки як джерело вивчення громадсько-політичного та культурно-літературного життя українського суспільства межі хіх – хх ст.
- •Лекція № 6. Публіцистична спадщина і.Франка як цінне джерело вивчення творчої біографії письменника і подій історії України.
- •Література
- •Текст лекції
- •1. І.Франко-редактор (редакторська праця у журналах «Друг» і «Світ»).
- •2. Висвітлення національно-культурних проблем України у газетній публіцистиці письменника.
- •3. Значення публіцистики і.Франка.
- •Тема 7. Українська література і журналістика останньої третини хіх ст.: шляхи взаємодії.
- •Література
- •Текст лекції
- •1. Стан розвитку української літератури і публіцистики в останній третині хіх ст.
- •2. Публіцистичні статті і.Нечуя-Левицького, м.Драгоманова.
- •3. Літературна дискусія між б.Грінченком та м.Драгомановим.
- •4. Становище тогочасної української преси.
- •Лекція № 8. Українська модерна література та журналістика
- •Література
- •Текст лекції
- •1. Поняття про модернізм та його особливості.
- •2. Журнал «Українська хата» та його роль у становленні українського письменства.
- •3. Дискурс м.Євшана та «Української хати».
- •4. Публіцистика і новелістика м.Коцюбинського.
ТЕКСТИ ЛЕКЦІЇ
«Історія української літератури (інтегрований курс)»
для студентів І курсу спеціальності «Журналістика»
І СЕМЕСТР
Змістовий модуль 1. Суспільно-політичні та мистецько-культурні особливості розвитку літературного процесу від давнини до кінця ХІХ ст.
Лекція № 1.
Тема. Вступ до вивчення інтегрованого курсу «Історія української літератури»
Зміст
1. Предмет і завдання курсу «Історія української літератури»
2. Періодизація історії української літератури (від давнини до сучасності)
3. Зв’язок української літератури із журналістикою та суміжними галузями людського знання
Ключові слова: курс «Історія української літератури», зв'язок літератури і журналістики, піреодизація української літератури.
Список рекомендованої літератури
Гром’як Р. Історія української літературної критики (від початків до кінця ХІХ століття): Навчальний посібник / Р. Гром’як. – Тернопіль, 1999. – 242 с.
Історія української літератури. ХІХ століття : У 3 кн. Кн. 1 : Навч. посібник / За ред. М.Т. Яценка. – К. : Либідь, 1995. – 368 с.
Єфремов С.О. Історія українського письменства / С.Єфремов. – К. : Феміна, 1995. – 688 с.
Денисюк Л. Основи журналістики. Факультативний курс для 10 (11) класу / Л.Денисюк // Українська мова та література. – 2008. – № 18 – 19. – С. 3 – 48.
Копиленко М. Головне для журналістів – надання достовірної інформації в грамотній формі і грамотнеою мовою / М.Копиленко, О.Копиленко // Голос України. – 2010. – 28 жовтня. – С. 3.
Михайлин І. Історія української журналістики. Кн. 1 Період становлення: від журналістики в Україні до української журналістики. Підручник. – Х., 2000. – 320 с.
Михайлин І. Нарис з історіографії історії української журналістики: Методологічні уроки Івана Франка // Українська періодика: Історія і сучасність: Доп. та повід. сьомої Всеукр. наук.-теорет. конф., Львів, 17–18 трав. 2002 р. / За ред. М. М. Романюка. – Л., 2002. – С. 30–36.
Нечиталюк М. Ф. Турботи істориків журналістики // Вісник Львівського університету: Сер. журналістика. – Вип. 16: Журналістика та перебудова. – Л., 2010. – с. 68–70.
Романюк М. Українське пресознавство на порозі XXI століття. – Львів: Піраміда, 2000. – 110 с.
Рахманін С. Шлях всередину [українська журналістика] / Сергій Рахманін // Дзеркало тижня. – 2013. – № 20. – С. 1, 5.
Салига Т. Україна одна! І Шашкевич творив для неї!: у 200-річний ювілей Маркіяна Шашкевича: історико-літературний аспект і сьогочасні проблеми / Т. Салига // Літературна Україна. – 2011. – № 18 (5 травня). – С. 5, 12.
Свиридюк І. Будителі української свідомості на західноукраїнських землях І половини XIX століття / І. Свиридюк, Л. Орленко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2012. – № 9. – С. 34 – 38.
Сичик О. В. Пробудження національного життя в Західній Україні / О. В. Сичик // Історія та правознавство. – 2011. – № 6. – С. 19 – 21.
Слободянюк Ж.Л. Початок національного відродження. Історія України / Ж. Л. Слободянюк // Історія та правознавство. – 2013. – № 6. – С. 24 – 28.
Шевчук В. Розмисел про культурно-стилістичні епохи: Коли почалася нова українська література / Шевчук В. // Українська мова та література. – 1998. –№ 7, 8.
Чижевський Д.І. Історія української літератури / Д.І. Чижевський. – К. : Видавничий центр «Академія», 2003. – 568 с.
Запитання до самоконтролю
1. Визначте предмет і завдання інтегрованого курсу «Історія української літератури».
2. Поміркуйте, у чому проявляється зв'язок української літератури і журналістики та суміжними галузями суспільного знання.
3. Назвіть найголовніші періоди розвитку історії української літератури. Як вони співвідносяться із розвитком журналістики?
4. Назвіть постаті відомих письменникв, чия діяльність буда тісно пов’язана із журналістикою, публіцистикою та видавничою діяльністю.
Текст лекції
1. Предмет і завдання курсу «Історія української літератури»
Інтегрований курс історії української літератури для студентів спеціальності «Журналістика» є однією з важливих навчальних дисциплін. Засвоєння спадщини українського письменства є фундаментальним:
- для подальшого розуміння розвитку української літератури;
- для формування самоусвідомлення і самототожності майбутніх письменників і журналістів.
Знання української літератури забезпечує глибинне розуміння та осмислення студентами творів української літератури, наповненої концептами, ідеями, символами та інтертекстуальними складниками епох національного розвитку.
Історія літератури як наукова дисципліна проходить нині в Україні та поза її межами шлях оновлення підходів до осмислення. І у контексті застосування сучасного методологічного інструментарію (герменевтика, рецептивна естетика, когнітологія та інші), і у контексті формування нових наративних стратегій у розповіді про історію літератури, і в часі загального переосмислення історії та етнічної й національної тожсамості в ньому.
Адже історія літератури як наукова дисципліна має ключову специфіку поряд з іншими напрямками філології (наприклад, теорії літератури, компаративістики, текстознавства та інших) у тому, що не може бути раз і назавжди написаною, а перебуває у стані постійного оновлення й переосмислення кожним поколінням з огляду на запит часу, суспільний та культурний контекст, мету написання, підходів до відбору та інтерпретації творів тощо.
Увага до історії літератур протягом останніх десятиліть зумовлена як іманентними процесами в літературознавстві – ширше філології, так і сучасними соціокультурними процесами глобалізації, посиленого процессу міжкультурних комунікацій та, відповідно, уваги до етнонацільнальної ідентичності.
Відтак, особлива значимість історії літератури як філологічної дисципліни загалом у тому, що вона має здатність виражати тісний зв’язок між минулим і сьогоденням; сприяє формуванню сприйняття студентами і минулого, і сучасного; відображає сьогоденні турботи і підтримує чи корегує особистісні наміри.
Мета курсу – розглянути українську літературу у контексті світового літературного процесу, виявити загальні та специфічні національні умови її розвитку, означити своєрідні прикмети української літератури у порівнянні з іншими світовими, показати органічний зв'язок літератури з історією суспільства, його розвитком і трагедіями; ознайомити студентів із кращими набутками українського письменства, простежити основні закономірності розвитку української літератури у її зв’язках із журналістикою і публіцистикою. Ознайомити із життям і творчістю найвидатніших митців вітчизняного письменства.
Завдання курсу: подати процес розвитку української літератури у її суперечностях, найвидатніших художніх здобутках; ознайомити із найпомітнішими письменницькими іменами та художніми творами; закцентувати увагу на витворенні повноти історико-літературних уявлень про український літературний процес, вияскравити його особливості у сфері журналістської діяльності; подати осмислення національного змісту й форми української літератури, виявлення багатоманітності жанрових форм та ін.; аналіз публіцистичної складової стилю письменників; простеження органічних зв’язків літератури із журналістикою і публіцистикою, показати, що література виступає як передумова творчої майстерності журналіста.