- •Робоча навчальна програма
- •Модуль 1. Лекція №1 «Історія української культури» як навчальна дисципліна
- •1.1. Етимологія поняття «культура» та становлення культурологічного знання
- •1.2. Структура і основні функції культури.
- •1.3. Культура як засіб національної само ідентифікації
- •1.4. Основні риси української ментальності
- •Терміни для закріплення матеріалу
- •Питання для дискусій
- •Лекція №2 «Витоки української культури»
- •2.1. Первісна (архаїчна культура та її основні риси)
- •2.2. Проблема праісторії та витоків української культури
- •2.3. Феномен античної культури та її характерні риси
- •2.4. Вплив античності на становлення української культури
- •Терміни для закріплення матеріалу
- •Питання для самодіагностики
- •Питання для дискусій
- •Лекція №3 «Культура Київської Русі»
- •3.1. Основні риси культури європейського Середньовіччя і її релігійний характер
- •3.2. Українська культура княжого періоду (IX – XII ст.)
- •3.3. Писемність і освіта в Київській Русі. Розвиток літератури і науки
- •3.4. Мистецтво та архітектура Київської Русі
- •Терміни для закріплення матеріалу
- •Питання для самодіагностики
- •Питання для дискусій
- •Лекція №4. «Культурні процеси в литовсько-польський і польсько-козацький періоди»
- •4.1. Загальна характеристика європейського Відродження і Реформації
- •4.2. Естетичні засади Ренесансу в європейській культурі
- •4.3. Історичні умови та соціально-політичні причини
- •4.5. Освіта і культура України за часів Литовського князівства і Речі Посполитої
- •Терміни для закріплення матеріалу:
- •Питання для самодіагностики
- •Питання для дискусій
- •Лекція №5. «Українська культура доби козацько-гетьманської держави»
- •5.1. Загальна характеристика європейської культури нового часу та її типологічні риси
- •5.2. Соціально-політичні чинники розвитку
- •5.3. Козацтво та його роль у формуванні
- •6.1. Українське бароко
- •6.2. Життя і творчість г. С. Як явище української барокової культури
- •6.3. Становлення культури Слобожанщини у XVII – XIX ст.
- •7.1. Зарубіжна культура епохи Просвітництва
- •7.2. Українське Відродження як відбиття ідеї Просвітництва
- •7.3. Романтизм та українське національне Відродження
- •7.4. Т. Шевченко і становлення нової української культури
- •Терміни для закріплення матеріалу
- •Питання для самодіагностики:
- •Питання для дискусій
- •Лекція№ 8. «Модернізм і духовне життя у хх ст.»
- •8.1. Проблеми світової культури кінця XIX – початку XX ст.
- •8.2. Модернізм як система художніх цінностей
- •9.1. Національно-культурний рух в Україні кінця XIX – початку XX ст.
- •9.2. Радянський період розвитку України.
- •9.3. Культура України під час кризи радянської системи
- •10.1. Наростання кризових явищ у культурі глобалізованого світу
- •10.2. Експансія «маскультури» та її вплив на сучасне українське суспільство
- •10.3. Постмодерністська модель світу в світовій та українській інтерпретаціях
- •10.4. Нове національне відродження в добу становлення незалежності
- •Терміни для закріплення матеріалу
- •Питання для самодіагностики
- •Питання для дискусій
- •Практичне заняття № 1. «Вступ. Питання теорії культури»
- •Практичне заняття № 2 «Культура первісного суспільства та перших цивілізацій»
- •Практичне заняття № 3 «Основні тенденції розвитку культури середньовіччя»
- •«Культура Київської Русі та Галицько-Волинського князівства
- •Практичне заняття № 5 «Гуманізм культури доби Відродження. Культурні процеси у литовсько-польський період»
- •Практичне заняття №6 «Загальна характеристика культури нового часу»
- •Практичне заняття №7 «Культура України у новий час»
- •Практичне заняття №8 «Українська культура у новітню добу»
- •Мішель Монтень «Досвіди»
- •Контрольна самостійна робота № 2
- •Підсумковий модульний контроль з «Історії української культури» (150)
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •14. Інформаційні ресурси
Терміни для закріплення матеріалу
Культура, Маргінальність, Культурологія, Ментальність, Субкультура, Етнос, Контркультура, Архетип, Елітарна культура, Етимологія, Ідентифікація, Еволюція, Культурогенез, Антропогенез, Соціогенез, Концепція, Цивілізація
Питання для самодіагностики
1. Як змінювалися уявлення про культуру в процесі історії?
2. Які існують форми і види культури?
3. Охарактеризуйте функції культури.
4. Поясніть, що вивчає «Культурологія».
5. Які існують провідні культурологічні школи?
6. Назвіть європейських та українських вчених, які внесли значний вклад у розвиток культурологічної думки.
7. Поясніть поняття «самоідентифікація». Наведіть приклади існуючих рівней ідентифікації.
8. Які фактори впливають на формування національної ідентифікації українців? Прокоментуйте їх.
9. Поясніть поняття «ментальність».
10. Які домінанти визначають українську ментальність?
11. Чому в умовах глобалізації і міграційних процесів зростає значення національної ідентифікації?
12. Зробіть, на ваш вибір, порівняльну таблицю типів ментальностіє
13. Ознайомтесь з концепцією одного з відомих культурологів. Охарактеризуйте його провідні ідеї.
14. Зробіть культурологічний аналіз двох понять: «культура» та «цивілізація».
Питання для дискусій
1. Як розрізняються і як пов’язані між собою природна й культурна сфери людського існування? Покажіть на прикладі, як природний факт може стати фактом культури.
2. Кордоном між Заходом та Сходом вважають себе Польща, Україна та Росія. У чому, на вашу думку, полягає «порубіжний характер» української культури?
3. У чому полягає нова ідентичність українця, сформована національним відродженням? 4. Розкрийте ліричну складову української культури в контексті уявлень про український «національний характер» та «українську ментальність» (емоційна піднесеність, традиція кордоцентризму).
5. Висловіть вашу думку відносно актуальності чи застарілості певних складових цієї традиції на прикладі сучасної української літератури.
6. Проаналізуйте одну або декілька субкультур, які існують в Україні.
Лекція №2 «Витоки української культури»
Основна ідея: лекція знайомить студентів з основними характеристиками й особливостями первісної культури, окреслює основні етапи її розвитку й розкриває механізми її функціонування, виявляє конкретну культурно-історичну специфіку. Звертається увага на витоки становлення української культури та її взаємозв’язок з іншими культурами цієї доби, особливо з античною.
План лекції
2.1. Первісна (архаїчна) культура та її основні риси.
2.2. Проблема праісторії та витоків української культури.
2.3. Феномен античної культури та її характерні риси.
2.4. Вплив античності на становлення української культури.
Після вивчення теми студенти набудуть таких компетентностей:
- аналізувати основні риси та релігійні вірування первісної культури;
- обґрунтовувати причини виникнення міфу;
- виділяти етапи становлення релігійно-міфологічних уявлень стародавніх слов’ян;
- пояснювати, які прадавні племена брали участь в етногенезі на території України;
- підкреслювати основні досягнення античної культури;
- коментувати, який вплив справила антична культура на становлення світової та вітчизняної культури.
