Задание №4
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Понятия «______________»(1) и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время все чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин «этнос» (что точнее). Существуют три типа этноса. Для _______________(2) главное основание объединения людей в одну сторону ______________(3) – кровно-родственные связи и общее ____________(4). С возникновением государств появляются _____________(5), состоящие из людей, связанных с другом не кровным родством, а хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период буржуазных общественно- экономических отношений формируются ___________(6) – этносоциальный организм, объединенный связями культурного, языкового, исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам английского историка Д. Хоскинга, «единое чувство судьбы».
Список терминов:
А) происхождение
Б) племя
В) общность
Г) нация
Д) народ
Е) народность
Ж) национальность
З) раса
И) диаспора
Задание №5
Используя справочную литературу, дайте определение следующих понятий:
Ассимиляция – _____________________________
Геноцид – _________________________________
Национализм - _____________________________
Шовинизм – _______________________________
Расизм – __________________________________
Национальное самосознание – _______________
Национальный вопрос -_____________________
Дискриминация нации _____________________
Тема 4.9 Семья как социальный институт
Задание №1
Иногда приходится слышать мнение, что, если мужчина и женщина проживают совместно, ведут общее хозяйство, их можно считать мужем и женой, даже если они не заключали официального брака. Социологи опросили россиян разного возраста, задав им вопрос: «Вы согласны или не согласны с таким мнением?» Результаты опроса представлены в виде диаграммы. Ознакомьтесь с ними. Выполните задания и ответьте на вопросы.
Вопросы и задания к диаграмме:
1)Сформулируйте результаты опроса.
2)Как различаются мнения опрошенных разных возрастов?
3)Выскажите предположения о причинах подобных разногласий.
4)Оцените результаты опроса с правовой точки зрения.
5)Как вы сами ответили бы на поставленный вопрос? Почему?
Задание№2
Прочитайте правила счастливой супружеской жизни, по Д. Карнеги (американский психолог). Какие бы правила вы еще внесли бы в данный список?
Не нужно придираться
Не пытайтесь переделать своего супруга.
Не критикуйте.
Выражайте друг другу вашу искреннюю признательность.
Оказывайте друг другу небольшие знаки внимания.
Будьте предупредительны.
Прочтите хорошую книгу о сексуальной стороне супружеской жизни.
Задание №3
Вопросы семейных отношений волновали людей во все времена. Прочитайте отрывок из древнешумерского произведения и ответьте на вопросы:
«Раб, повинуйся мне!» - «Да, господин мой, да!»
«Создам - ка я семью, заведу детишек!»
«Заведи, господин мой, заведи, создай семью,
Кто завел детей – обеспечил себе заупокойные жертвы».
«Нет, раб, не создам я семью, не заведу детишек!»
«Не создавай, господин мой, не заводи.
Семья – что сломанная дверь, петля ей имя,
Из детей лишь треть здоровых, две трети – убогих!»
Создавший свою семью отчий дом расточает».
Вопросы:
1) Какие положительные и отрицательные стороны семьи в нем выделены?
2) С чем вы согласны, а с чем нет?
3) Существуют ли подобные отношения к семье в настоящее время?