Тема 8. Майстри педагогічної праці. Образ вчителя в художній, педагогічній, публіцистичній літературі та мистецтві.

Завдання:

1. Складіть перелік творів, в яких описано образ вчителя (5-10 назв).

2. Самостійно складіть таблицю „Педагогічна майстерність вчителя: сутність і компоненти”.

3. Глибинний сенс педагогічної діяльності, пов'язаної зі світом дитинства дуже точно виражений в художній літературі, наприклад, в творах Л.  М.  Толстого, І.  О.  Буніна, В.  Р. Распутіна. Які твори про дитинство цих авторів ви знаєте? З якими іншими творами ви знайомі? Складіть список.

4. Що важливіше для людини як педагога – якості особові або професійні? Які професійно-значущі якості особи важливо мати вчителеві початкових класів?

5. Педагогічна творчість – це доля окремих осіб або творцем повинен бути кожен вчитель?

Методичні настанови:

1. Виконані завдання розташовуйте чітко за темами і обов’язково вказуйте номер завдання.

2. Порядок виконання завдань може бути довільним. Тобто можна спочатку виконати завдання теми № 5, а потім № 1 і т.д.

3. Дотримйтеся форми виконання завдання (есе, таблиця, міні-твір тощо).

4. Коли будете відправляти, то в листі вкажіть, чи будете додатково доопрацьовувати виконані завдання, чи погоджуєтеся на базову позитивну оцінку.