- •1.Определение социологии, ее объект, предмет и метод.
- •2.Социология и другие науки.
- •3.Функции и структура социологического знания.
- •4.Социальные и научные предпосылки возникновения социологии.
- •5.Становление социологии в хiх веке.
- •7.Социология к. Маркса.
- •8.Социология м. Вебера.
- •9.Социология э. Дюркгейма.
- •10.Социология п. Сорокина.
- •11.Современная западная социология.
- •12.Советская социология: достижения и проблемы.
- •13.Современная белорусская социология.
- •14.Понятие об обществе как системном образовании, важнейшие подсистемы общества.
- •15.Основные признаки общества.
- •16.Модель устойчивого развития белорусского социума.
- •17.Культура как сложное социальное явление.
- •18.Социокультурные отношения в современном обществе.
- •19.Закономерности функционирования и развития общества.
- •20.Культура как система ценностей и норм, регулирующих взаимосвязи в обществе.
- •21.Способы организации общества и типы культур.
- •22.Основные компоненты культуры: ценности, нормы, обычаи, верования, язык, техника.
- •23.Функции культуры. Типы культур.
- •24.Социокультурные ориентации в современном белорусском обществе.
- •25.Понятие культурного развития и культурной деградации.
- •26.Человек как биосоциальная система.
- •27.Парадигмы развития личности в социологии.
- •28.Структура и социальные типы личности.
- •29. Понятие социального статуса. Типология статусов.
- •30. Понятие социальной роли
- •31. Деятельность и социальное действие личности
- •32. Социализация как социокультурный процесс: его особенности и стадии
- •33. Десоциализация и ресоциализация
- •34. Социокультурные ориентации современной молодежи
- •35. Социальная структура: сущность и основные компоненты
- •36. Социальная группа как компонент социальной структуры. Типология социальных групп.
- •37. Социальная стратификация (вертикальный срез общества): критерии и основные измерения.
- •38. Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы.
- •39. Особенности социальной структуры и стратификации современного белорусского общества
- •40. Проблема среднего и «предпринимательского» класса в современном обществе
- •41. Социальный институт как элемент социальной системы общества, источники развития (или кризиса) социальных институтов
- •42. Функции, цели и задачи социальных институтов
- •43. Структура социальных институтов, их типология
- •44. Закономерности функционирования институтов: производство, государство.
- •45.Закономерности функционирования институтов: образование, религия.
- •46. Функционирование института семьи в обществе
- •47. Социальная организация: сущность, структура, типология
- •49.Особенности социального управления и содержание социальной политики в Республике Беларусь.
- •50.Понятие социальной нормы, социального порядка, социального контроля.
- •51.Социальная политика в профилактике патологий общества.
- •53. Функции социального конфликта.
- •54.Управление конфликтом как новая парадигма мышления и действия, ее использование в белорусской практике.
- •55.Этапы развития соц.Конфл
- •56.Последствия соц.Конфликта
- •57.Соц.Исслед.:понятие,структ,функц
- •58.Виды.Соц.Исслед.
- •59. Основные компоненты социологического исследования: методология, метод, методика, техника и процедура.
- •60.Наблюдение как метод бора перв.Инф.
- •61. Анализ документов как метод сбора первичной социологической информации.
- •62. Опрос как метод сбора первичной социологической информации
- •63. Эксперимент как метод сбора первичной социологической информации
- •64. Выборочный метод и его использование. Репрезентативность выборки
- •65. Методы анализа соц.Информации
- •66. Программа социологического исследования
- •67. Подготовка отчета о результатах исследования и прогнозирование развития исследуемого объекта
- •68.Проведение социологических исследований в Республике Беларусь
7.Социология к. Маркса.
К.Маркс (1798-1883) и Ф.Энгельс - критик капитализма - считается творцом концепции социального конфликта: уничтожения общества и замены его более справедливым. М. выступал за революционный путь преобразований. Развитие общества по М. происходит путем качественных скачков от одной общ,-экон. формации к другой (Перв.-общ, об-во, рабовладение, феодализм, капитализм, социализм). Развитие общества -объективно-исторический процесс, независимый от воли и сознания людей, в его основе лежит развитие экономических отношений. Каждая формация характеризуется определенным уровнем развития производительных сил (технологии и машины) и производственных отношений (классы и институты), характеризуемых понятием способ производства. Противостоянию классов он придавал абсолютное значение. Вся история до капитализма рассматривалась, как история нарастания антагонизма между эксплуатирующими (присваивающими общественное богатство) и эксплуатируемыми (создающими общественное богатство) классами. Отсюда следует, что дальнейшее общественное развитие возможно только путем уничтожения одних классов другими, отменой частной собственности и заменой классового общества бесклассовым.Рассмотренные социологические концепции в той или иной мере относятся к позитивистскому направлению в социологии - утверждению примата общества и его структур над человеком. Человек рассматривается как универсальное существо, а его природные способности и мотивы - оказываются вне внимания социолога. Противоположное направление в социологии, исходящей из природных свойств и мотивов людей, носит название “понимающей социологии”. Родоначальником этого направления можно считать Ф. Тённиса.
8.Социология м. Вебера.
Макс Вебер (1864-1920) “Протестантская этика и дух капитализма”, “Хозяйство и общество”. Вебера иногда называют капиталистическим Марксом, поскольку он разрабатывал социологию экономического поведения людей. Исходным тезисом В. является тезис о том, что конкретно-историческая констатация действительности (социальные факты) не могут дать нам знания о ней. Главным инструментом познания у В. выступают т.н. - идеальные типы - теоретические категории. Они конструируются для соотнесения с реальностью и таким обр. служат инструментом исследования. Примерами И.Т. являются бюрократия, религия, капитализм и т.д. Вместе с тем, социальные типы предшествуют социальному действию и определенным образом ориентируют его. В. выделил четыре типа социального действия: 1) целерациональный 2) ценностнорациональный 3) традиционный 4) аффективныйНа основе своего метода В. дал интерпретацию функционирования современного ему общества, которое он отождествлял с культурно-историческими рамками “западной цивилизации”. Участвуя в производстве индивид проявляет свои личностные способности и компетенцию и играет роль в зависимости от этих качеств. Многообразие ролей складывается в систему социальных институтов, которые на определенном этапе приобретают свою логику бытия, независимую от воли составляющих их индивидов, становясь сверхличностными субъектами социального действия и развивая системы норм и правил, навязывают их индивидам,контролируют и подчиняют последних. Сами институты эволюционизируют в суперорганизацию, цели которой уже не совпадают ни с целями индивидов, ни с целями общества в целом.
