- •1.Определение социологии, ее объект, предмет и метод.
- •2.Социология и другие науки.
- •3.Функции и структура социологического знания.
- •4.Социальные и научные предпосылки возникновения социологии.
- •5.Становление социологии в хiх веке.
- •7.Социология к. Маркса.
- •8.Социология м. Вебера.
- •9.Социология э. Дюркгейма.
- •10.Социология п. Сорокина.
- •11.Современная западная социология.
- •12.Советская социология: достижения и проблемы.
- •13.Современная белорусская социология.
- •14.Понятие об обществе как системном образовании, важнейшие подсистемы общества.
- •15.Основные признаки общества.
- •16.Модель устойчивого развития белорусского социума.
- •17.Культура как сложное социальное явление.
- •18.Социокультурные отношения в современном обществе.
- •19.Закономерности функционирования и развития общества.
- •20.Культура как система ценностей и норм, регулирующих взаимосвязи в обществе.
- •21.Способы организации общества и типы культур.
- •22.Основные компоненты культуры: ценности, нормы, обычаи, верования, язык, техника.
- •23.Функции культуры. Типы культур.
- •24.Социокультурные ориентации в современном белорусском обществе.
- •25.Понятие культурного развития и культурной деградации.
- •26.Человек как биосоциальная система.
- •27.Парадигмы развития личности в социологии.
- •28.Структура и социальные типы личности.
- •29. Понятие социального статуса. Типология статусов.
- •30. Понятие социальной роли
- •31. Деятельность и социальное действие личности
- •32. Социализация как социокультурный процесс: его особенности и стадии
- •33. Десоциализация и ресоциализация
- •34. Социокультурные ориентации современной молодежи
- •35. Социальная структура: сущность и основные компоненты
- •36. Социальная группа как компонент социальной структуры. Типология социальных групп.
- •37. Социальная стратификация (вертикальный срез общества): критерии и основные измерения.
- •38. Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы.
- •39. Особенности социальной структуры и стратификации современного белорусского общества
- •40. Проблема среднего и «предпринимательского» класса в современном обществе
- •41. Социальный институт как элемент социальной системы общества, источники развития (или кризиса) социальных институтов
- •42. Функции, цели и задачи социальных институтов
- •43. Структура социальных институтов, их типология
- •44. Закономерности функционирования институтов: производство, государство.
- •45.Закономерности функционирования институтов: образование, религия.
- •46. Функционирование института семьи в обществе
- •47. Социальная организация: сущность, структура, типология
- •49.Особенности социального управления и содержание социальной политики в Республике Беларусь.
- •50.Понятие социальной нормы, социального порядка, социального контроля.
- •51.Социальная политика в профилактике патологий общества.
- •53. Функции социального конфликта.
- •54.Управление конфликтом как новая парадигма мышления и действия, ее использование в белорусской практике.
- •55.Этапы развития соц.Конфл
- •56.Последствия соц.Конфликта
- •57.Соц.Исслед.:понятие,структ,функц
- •58.Виды.Соц.Исслед.
- •59. Основные компоненты социологического исследования: методология, метод, методика, техника и процедура.
- •60.Наблюдение как метод бора перв.Инф.
- •61. Анализ документов как метод сбора первичной социологической информации.
- •62. Опрос как метод сбора первичной социологической информации
- •63. Эксперимент как метод сбора первичной социологической информации
- •64. Выборочный метод и его использование. Репрезентативность выборки
- •65. Методы анализа соц.Информации
- •66. Программа социологического исследования
- •67. Подготовка отчета о результатах исследования и прогнозирование развития исследуемого объекта
- •68.Проведение социологических исследований в Республике Беларусь
1.Определение социологии, ее объект, предмет и метод.
Социология-это наука об обществе, как о социальной системе в целом, о закономерностях функционирования и развития социальных общностей и соц. процессах,о механизмах и формах правления этих закономерностях действительности личностей, соц. групп общества в целом, о соц. отношениях как механизмах взаимосвязи и взаимодействия в соц. системе.Объект социолгии- общество.Предмет социологии- конкретизация объекта. Предмет социологического познания-соц. жизнь,соц. взаимоотношения личности,групп соц. общностей, соц. структур и т.д.
2.Социология и другие науки.
Современное естествознание представляет собой сложную широкоразветлённую систему знаний: юриспруденцию, политологию, экономику, этнографию, историю и т.д. и т.п. Для всех этих наук характерно конкретное осмысление исследуемых проблем социальной жизни. Главное отличие социологии от др. социальных наук в том, что социология изучает общество в целом, как целостную неделимую систему, как особый организм. Данное обстоятельство определяет широту обхвата, объём социологического видения и глубину исследований.1. С философией. Это две самостоятельные науки с основополагающими принципами понимания мира. По философии - это единое мировоззрение с высокой степенью абстракционирования. Социология распадается на отдельные части, любое теоретическое положение подкрепляется фактическим материалом.2. С историей. Социология изучает современное общество - in fuctum. История - все общество на протяжении всего существования, после того как совершился. (post fuctum). Там, где кончается история начинается социология.
3. Экономика, право, психология, педагогика, демография и т.д. Социология дает этим наукам научно-обоснованную теорию о современном обществе и получает от них понятия, методы исследования и результаты, полученные ими.
3.Функции и структура социологического знания.
Функции социологии: 1) познавательная; 2) прогностическая; 3) управленческая; 4) мировоззренческая; 5) инструментальная.Познавательная функция направлена на теоретическое и эмпирическое изучение взаимосвязанных социальных фактов. Познавательная функция заключает в себе ряд других, которые в совокупности и представляют комплекс знания о проблеме.Прогностическая функция связана с социальным моделированием и социальным планированием. Мировоззренческая функция связана с оценочной деятельностью человека, помогает выработать его ориентацию в обществе, сформировать отношение к окружающим. Инструментальная функция – отдельная и самостоятельная функция, направленная на разработку методов по поиску, обработке, анализу, обобщению первичной социологической информации.Социальное моделирование позволяет создать модель протекания социальных процессов, группировать и обобщать социальный материал. Социальное планирование предусматривает не просто прогноз а целенаправленную политику для достижения поставленной цели. Таким образом, социология начинает выполнять организационно-управленческую функцию.Еще одна из наиболее важных функций – выработка способов и методов изучения и анализа накопленного материала, которые активно используются и другими общественными науками. Социология не только вырабатывает, но и дополняет уже существующие способы и методы обработки информации Появляется целый ряд новых источников информации, дополняющих основные и позволяющих взглянуть на процесс с другой стороны.
Структура социологического знания — это определенная упорядоченность знаний об обществе как динамично функционирующей и развивающейся социальной системе. Она предстает как совокупность взаимосвязанных представлений, понятий, взглядов, теорий о социальных процессах разных уровней.В современной методологии — и в нашей стране, и за рубежом — научное знание принято понимать иерархически и представлять его в виде «здания» социологической науки, состоящего из пяти этажей (рис. 1.1):верхний этаж — это научная картина мира (философские предпосылки);
четвертый - общая теория, включающая категории самого абстрактного уровня;третий — частные, или специальные, теории;второй этаж представлен эмпирическими исследованиями;нижний этаж — прикладные исследования.Четыре верхних этажа социологического «здания» занимает фундаментальная социология, а последний - прикладная социология. Три верхних этажа - теоретическая социология. Два нижних — эмпирические и прикладные исследования — принято относить к эмпирическим знаниям.