Конечные результаты обучения

Дескрипторы

Конечные результаты обучения

Компетенции

А

Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области

Знает этиологию и патогенез заболеваний внутренних органов;

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Знает классификацию, клинику, особенности течения заболеваний внутренних органов;

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Интерпретирует современные методы клинико-лабораторных и инструментальных исследований;

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Знает осложнения и прогноз заболеваний внутренних органов;

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Знает современные принципы лечения заболеваний внутренних органов;

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Описывает значимость факторов риска, этиологию, эпидемиологию заболеваний внутренних органов.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Объясняет основные патогенетические механизмы развития заболеваний внутренних органов.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Дифференцирует заболевания внутренних органов по ведущему синдрому.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Интерпретирует и объясняет результаты лабораторно-инструментальных методов исследований.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Формулирует предварительный и клинический диагнозы заболеваний внутренних органов.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Подбирает рациональную, эффективную терапию заболеваний внутренних органов.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Развивает коммуникативные навыки и навыки работы в команде в ходе обследования больного.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

В

Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне

Собирает жалобы и анамнестические данные больных с заболеваниями внутренних органов, с соблюдением алгоритма обследования.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Демонстрирует навыки объективного обследования больного с заболеваниями внутренних органов.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Использует на практике навыки физикального обследования, этико-деонтологические аспекты общения с больным, показывает выполнение методик исследования физиологических функций (термометрия, измерение артериального давления, подсчет пульса, ЧДД, исследование функции внещнего дыхания с помощью пикфлоуметра, интерпретация данных ЭКГ в норме и при инфаркте миокарда).

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Разрабатывает рациональные клинико-лабораторные и инструментальные методы исследования больного.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Применяет современную классификацию заболеваний внутренних органов при формулировке клинического диагноза.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Использует навыки командной и коммуникативной работы, клинической компетентности у постели больного, информирует пациента о текущих манипуляциях.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Демонстрирует навыки клинического мышления и профессиональной этики при формулировке диагноза больного.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Определяет план лечения и реабилитации больного.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Оценивает исход заболевания, учитывая клинические проявления у больного.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Решает клинические задачи с использованием знаний фундаментальных наук.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Рассчитывает дозу инсулина у больного в зависимости от уровня гликемии.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

С

Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области

Интерпретирует и анализирует результаты лабораторно-инструментальных методов исследований.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Выносит суждения о механизмах развития отдельных синдромов и объясняет выбор ведущего синдрома.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Устанавливает круг возможных у больного заболеваний и дифференцирует их по ведущему синдрому.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Определяет последовательность проведения методов исследования заболеваний внутренних органов.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Верифицирует клинический диагноз на основании I и II этапов дифференциального диагноза.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Делает заключение о необходимости и тактике лечения больного, проявляя уважение, сохраняя конфиденциальность, скромность и заботу о пациенте.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Формулирует собственные выводы в виде рекомендаций по улучшению качества жизни больного и по профилактике заболевания.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

D

Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений

Способен создавать доверительные отношения с больным при сборе жалоб и анамнестических данных.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Способен делать личные суждения, оформлять в виде презентаций.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Способен передавать экзаменатору собственные умения, ориентироваться в клиническом сценарии, делать суждения по выявленным признакам и представлять в виде обоснования диагноза.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Представлять преподавателю навыки пропедевтического обследования больного в ходе сдачи мини-клинического экзамена и на практических занятиях во время курации.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Способен мотивировать преподавателю рациональность выбранного плана обследования больного и делать суждение по данным результатов лабораторно-инструментальных методов исследований.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам

Способен демонстрировать навыки работы в команде при выполнении клинических ситуаций в условиях учебно-клинического центра.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Владеет навыками публичного выступления с представлением собственных суждений, анализа и синтеза информации в области заболеваний внутренних органов на практических занятиях, презентации СРС, проведении обратной связи и заседаниях студенческого кружка.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

E

Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение

Самостоятельно и на курсах повышения квалификации

3, 4, 6, 7, 8

№

Наименование темы

Форма проведения практического занятия

Часы

Форма проведения ВСР интерна

Часы

Компетентность

Модуль Гематология

І кредит

1

Анемии. Кроветворение, особенности регуляции кроветворения в норме и патологии; возрастные особенности. Диагностический поиск. Железодефицитная анемия. Суточная потребность в железе. Всасывание железа. Особенности ЖДА у детей, беременных и пожилых. Лечение. Характеристика препаратов железа. Показания для перорального и парентерального применения препаратов железа. Показания к гемотрансфузиям. Контроль лечения. В-12 – дефицитная анемия. Анемический синдром при хронических заболеваниях.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

2

Особенности функционального состояния системы крови у онкологических больных. Лейкопения, агранулоцитоз, панцитопении. Особенности функционального состояния системы крови при заболеваниях печени, алкоголизме, заболеваниях почек, хронических воспалениях (ревматические болезни), инфекционных заболеваниях, ВИЧ. Анемия при ХПН и ее лечение. CBL.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

3

Апластические анемия, апластический синдром и парциальная красноклеточная аплазия. Гипопластические анемии. Цитопении. Гемолитические анемии. Наследственные (мембранопатии, гемоглобинопатии, ферментопатии) и приобретенные (иммунные, неиммунные) гемолитические анемии.

3

Подготовка клинического случая:

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

4

Коагулограмма. Геморрагический синдром Антитромботическая терапия (антикоагулянты прямого и непрямого действия, тромболитики). Нарушения плазменного гемостаза: дефицит различных факторов, гемофилии. Лабораторный контроль при антитромботичексой терапии.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

5

Тромбоцитопатии и тромбоцитопении. Нарушения сосудистого гемостаза. Аутоиммунная тромбоцитопеническая пурпура, болезнь Верльгофа, наследственные тромоцитопатии, вторичные тромбоцитопении (симптоматические). Вазопатии (геморрагический васкулит, болезни Рандю-Ослера, Луи-Барр, Казабаха-Меррита и др.), болезнь Виллебранда. ДВС-синдром. Клинико-лабораторная диагностика гиперкоагуляционной, переходной и гипокоагуляционной фаз.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15ч.

ІІ кредит

6

Острые лейкозы. FAB–классификация. Диагностические критерии острых лейкозов и вариантов острого лейкоза. Дифференциальная диагностика. Основные принципы лечения (полихимиотерапия, этапность лечения, критерии клинико-гематологической ремиссии и клинико-гематологического улучшения). Трансплантация костного мозга при острых лейкозах. Основные протоколы лечения острого лимфобластного и острого миелобластного лейкозов. Прогноз. ТBL.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

7

Хронические лейкозы. Классификация. Особенности клинических проявлений хронических лейкозов: хронического лимфолейкоза, хронического миелолейкоза, сублейкемического миелоза, эритремии, хронического моноцитарного лейкоза. Особенности гематологической картины (гемограммы, пунктатов). Ранняя диагностика. Принципы лечения.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

8

Трансплатация костного мозга. Показания к трансплантации костного мозга и гемопоэтических стволовых клеток при гематологических заболеваниях, иммунологические проблемы трансплантации, подготовка реципиентов к трансплантации и ведение пациента, перенесшего трансплантацию костного мозга и гемопоэтических стволовых клеток. Парапротеинемические гемобластозы.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая:

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

9

Лимфоидные неоплазии. Множественная миелома. Диагностические критерии. Обследование при подозрении на Ig-патию. Принципы лечения. В-лимфомы, Т и НК-клеточные опухоли. Лимфогрануломатоз. Диагностические подходы при подозрении на лимфопролиферативные заболевания.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

10

Основы трансфузионной иммуногематологии - антигены эритроцитов, тромбоцитов, лейкоцитов, нейтрофилов, плазменных белков. Средства, методы и методика, особенности проведения гемокомпонентной и инфузионно-трансфузионной терапии. Показания и противопоказания с учетом стадии заболеваний.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15ч.

ІІI кредит

11

Особенности забора материала для лабораторного исследования.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

12

Миелограмма. Показания к стернальной пункции и трепанобиопсии. Понятиие о цитохимических методах исследования костного мозга и иммунофенотипирровании. Диагностическая значимость миелограммы при основных гематологических заболеваниях.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

13

Клинико-лабораторная диагностика сидеропенического и анемического синдрома.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая:

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

14

Биохимические методы исследования, используемые в гематологии, в норме и патологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

15

Иммунологические методы исследования, используемые в гематологии, в норме и патологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15ч.

ІV кредит

16

Микробиологические методы исследования, используемые в гематологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

17

Гистологические/морфологические методы исследования, проводимые в гематологии, интерпретация результатов. Молекулярно-генетические методы исследования, используемые в гематологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

18

Клинико-фармакологическая характеристика отдельных групп лекарственных средств, применяемых в гематологии. Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при железодефицитной анемии, В-12 – дефицитной анемии, гемолитической анемии, геморрагическом синдроме, ДВС-синдроме

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

19

Классификация, механизм действия, фармакокинетика, побочные эффекты, показания и противопоказания к применению препаратов, применямой в гематологии: гемостатические, антитромботические, противоопухолевые препараты, интерфероны, факторы роста, эритропоэтины, ингибиторы тирозинкиназы. Лекарственный формуляр в гематологической практике.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

20

Международные и национальные клинические руководства, протоколы. Уровни доказательности рекомендаций. Оценка эффективности и безопасности фармакотерапии.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15ч.

Всего:

60ч.

60ч.

Модуль Пульмонология

І кредит

21

Острые респираторные заболевания.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

22

Острый бронхит. ОРВИ.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

23

Хронические бронхиты.

Практическое занятие

3

Подготовка клинического случая:

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

24

Внебольничная пневмония.

Симуляционные методы в УКЦ.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

25

Пневмония госпитальная и у иммуноскомпрометированных больных.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15ч.

ІІ кредит

26

Плевриты.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

27

Нагноительные заболевания органов дыхания: абсцесс и гангрена легких.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

28

Бронхоэктатическая болезнь.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

29

Трахеобронхиальная дискинезия.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

30

Бронхиальная астма.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15

ІІI кредит

31

Респираторные аллергозы.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

32

Тяжелые аллергические реакции. Лекарственная аллергия.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

33

Хроническая обструктивная болезнь легких (ХОБЛ).

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

34

Хроническое легочное сердце. ТBL.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

35

Хроническая дыхательная недостаточность.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15

ІV кредит

36

Альвеолиты.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

37

Пневмомикозы.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

38

Диссеминированные заболевания легких.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

39

Саркоидоз органов дыхания.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

40

Новообразования бронхов и легких. CBL.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15

V кредит

Клинико-лабораторная диагностика в пульмонологии

41

Особенности забора материала для лабораторного исследования. Общий анализ крови и биохимические методы исследования, используемые в пульмонологии в норме и патологии, интерпретация результатов. Газовый состав крови.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

42

Иммунологические методы исследования, используемые в пульмонологии в норме и патологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

43

Микробиологические методы исследования, используемые в пульмонологии в норме и патологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

44

Гистологические/морфологические исследования, проводимые в пульмонологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

45

Молекулярно-генетические методы исследования, используемые в пульмонологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15

VI кредит

Визуальная диагностика в пульмонологии

46

Рентгенологические методы обследования органов грудной клетки, показания, правила проведения, диагностическая ценность исследований.

Практическое занятие

6

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

6

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

47

Основные Р-синдромы при патологии легких: затемнение, очаговая тень, диссеменированные изменения, изменения корня легкого, изменение легочного рисунка, просветления.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

48

Радиоизотопные методы исследования, правила проведения, техника безопасности. Утилизация отходов.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

49

Функциональные методы диагностики: особенности показателей спирографии.

Практическое занятие

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15ч.

VII кредит

Клиническая фармакология в пульмонологии

50

Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при пневмонии, нагноительных заболеваниях органов дыхания (абсцесс и гангрена легких, бронхоэктатическая болезнь), ХОБЛ, бронхиальной астме (БА).

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

51

Международные и национальные клинические руководства, протоколы. Средства доставки лекарственных средств при БА. Уровни доказательности рекомендаций. Рациональная фармакотерапия неотложных аллергических состояний (анафилактический шок, отек Квинке)

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

52

Клинико-фармакологическая характеристика отдельных групп лекарственных средств, применяемых в пульмонологии.

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

53

Оценка эффективности и безопасности фармакотерапии.

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

54

Клинико-фармакологическая экспертиза медикаментозной терапии пациентов с заболеваниями дыхательной системы. Ошибки и необоснованные назначения.Лекарственный формуляр в пульмонологической практике.

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15ч.

Всего:

105ч.

105ч.

Модуль Гастроэнтерология

І кредит

55

Заболевания пищевода Гастроэзофагальная рефлюксная болезнь. Эзофагоспазм, ахалазия кардии, грыжа пищеводного отверстия диафрагмы, рак пищевода.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

56

Неязвенные желудочные диспепсии.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

57

Хронический гастриты, дуодениты.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая:

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

58

Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки.

Практическое занятие.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

59

Дискинезия желчного пузыря, хронический холецистит, желчнокаменная болезнь.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15ч.

II кредит

60

Основные принципы немедикаментозного лечения болезней органов пищеварения.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

61

Основы рационального питания. Диагностика гипо и гипервитаминозов, микроэлементозов.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

62

Дифференциальная диагностика основных синдромов в гастроэнтерологии (в том числе с хирургической и инфекционной патологией): болевого, лихорадочного, мальабсорбции, цитолитического, мезенхимального воспаления, астено-вегетативного, геморрагического, холестатического, гнилостной и бродильной диспепсии, диареи.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

63

Хронический панкреатит.

Практическое занятие.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

64

Неязвенные кишечные диспепсии.

Практическое занятие.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15

III кредит

65

Заболевания, проявляющие себя диареей (опухоли желудочно-кишечного тракта, неспецифический язвенный колит, болезнь Крона, хронический энтероколит, моно- и дисахаридазная мальабсорбция, целиакия, функциональные расстройства, инфекционные заболевания).

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

66

Запоры (дилатация толстой кишки, синдром перерастянутой толстой кишки, опухоли толстой кишки, дивертикулез, заболевания дистального отдела толстой кишки, синдром раздраженного кишечника). TBL.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

67

Неспецифический язвенный колит.

Практическое занятие.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

68

Болезнь Крона.

Практическое занятие.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

69

Вирусные гепатиты. Клиника

Практическое занятие.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15

IV кредит

70

Невирусные заболевания печени. Лекарственный, токсический, алкогольный гепатиты, жировой гепатоз. Болезнь Вильсона-Коновалова. Синдром Жильбера. Патология печени у беременных женщин: холестаз беременных, острая жировая дистрофия печени у беременных, HELLP – синдром.

Практическое занятие.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

71

Дифференциальный диагноз основных синдромов при патологии печени: холестаза, цитолитический, печеночно-клеточной недостаточности, портальной гипертензии, асцит, диффузное изменение, объемное образование в печени и др.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

72

Циррозы печени.

Практическое занятие.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

73

Осложнения циррозов печени. Портальная гипертензия. Печеночная энцефалопатия. Тактика лечения. Асцит и осложнения асцита. Спонтанный бактериальный перитонит.

Симуляционные методы в УКЦ

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

74

Опухоли пищевода, желудка. Опухоли кишечника. Гепатоцеллюлярная карцинома. Опухоли ЖКТ. CBL.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15

V кредит

Клинико-лабораторная диагностика в гастроэнтерологии

75

Особенности забора материала для лабораторного исследования. Биохимические методы исследования, используемые в гастроэнтерологии в норме и патологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

76

Иммунологические методы исследования, используемые в гастроэнтерологии, в норме и патологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие.

3

Разработка схем, алгоритмов диагностики и лечения.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

77

Микробиологические методы исследования, используемые в гастроэнтерологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

78

Гистологические/морфологические методы исследования, проводимые в гастроэнтерологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

79

Молекулярно-генетические методы исследования, используемые в гастроэнтерологии, интерпретация результатов.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15

VI кредит

Визуальная диагностика в гастроэнтерологии

80

Возможности диагностики (рентгеноконтрастное исследование кишечника, исследование кала, ферментов, эндоскопические методы, биопсия слизистой оболочки кишечника).

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

81

Критерии активности процесса. Показания и противопоказания к проведению биопсии. Морфологическая классификация по Metavir, Knodel.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

82

Критерии диагноза. Методы раннего выявления заболевания.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

83

Роль эндоскопии, биопсии в постановке диагноза.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

84

Профилактика. Клинические проявления. Методы диагностики и лечения. Критерии диагноза. Роль альфафетопротеина и УЗИ- скрининга в постановке диагноза.

Практическое занятие.

3

Подготовка клинического случая.

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15

Клиническая фармакология в гастроэнтерологии

85

Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при неязвенных желудочных диспепсиях, ГЭРБ, хронических гастритах/дуоденитах, язвенной болезни, дискинезии желчного пузыря, хроническом холецистите, желчнокаменной болезни, хроническом панкреатите, СРК, неспецифическом язвенном колите, болезни Крона.

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

86

Международные и национальные клинические руководства, протоколы. Уровни доказательности рекомендаций.

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

87

Клинико-фармакологическая характеристика отдельных групп лекарственных средств, применяемых в гастроэнтерологии.

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

88

Оценка эффективности и безопасности фармакотерапии. Клинико-фармакологическая экспертиза. Ошибки и необоснованные назначения

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

89

Лекарственный формуляр в гастроэнтерологической практике.

Семинар.

3

Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента

3

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Итого:

15ч.

15ч.

Всего:

105ч.

105ч.

Ф.И.О. преподавателя

Должность

Дни устных отработок

Время отработок

Дни консультации, индивидуальных работ

Время консультации

Толеуова Алия Смагуловна

доцент

09.09.14

с 15⁰⁰-17⁰⁰

13.09.14

с 9⁰⁰-13⁰⁰

Бейсенбекова Жазира Амангелдиевна

и.о. доцент

16.09.14

20.09.14

Гусеинова Зухра Кадыровна

и.о. доцент

23.09.14

27.09.14

Тойынбекова Рахима Жаксылыковна

И.о. доцента

30.09.14

04.10.14

Тауешева Зауреш Бакитжановна

И.о.доцент

07.10.14

11.10.14

Жексембаева Саркен Орынбасаровна

К.м.н. Ассистент

14.10.14

18.10.14

Мандыбаева Малина Кажыбаевна

К.м.н. Ассистент

21.10.14

25.10.14

Курманова Айгуль Тулеухановна

Ассистент

28.10.14

01.11.14

Романюк Юлия Леонидовна

Ассистент-стажер

04.11.14

08.11.14

Молодовская Надежда Викторовна

Ассистент-стажер

11.11.14

15.11.14

Цай Алексей Евгеньевич

Ассистент-стажер

18.11.14

22.11.14

Туремуратова Дамира Толеубаевна

Ассистент-стажер

25.11.14

29.11.14

Холошенко Алена Олеговна

Ассистент-стажер

02.12.14

06.12.14

Курмангалиева Асия Сериковна

Ассистент-стажер

09.12.14

13.12.14

Манасова Мөлдір Асылбаевна

Ассистент-стажер

23.12.14

27.12.14

Специальность

Курс/поток/группа

Дисциплина

Неделя/дата

Время

Общая медицина

6-034 к/о

№6 Гематология

24.09.14г.

16.00

№5 Гастроэнтерология

29.05.15г.

№1 Пульмонология

30.03.15г.

Общая медицина

6-032 к/о

6-033 к/о

№6 Гематология

3.03.15г.

№1 Пульмонология

13.10.14г.

16.00

№5 Гастроэнтерология

9.12.14г.

16.00

Общая медицина

6-041р/о

6-042 р/о

№6 Гематология

14.05.15г.

№5 Гастроэнтерология

13.10.14г.

16.00

№1 Пульмонология

23.12.14г.

16.00

Общая медицина

6-029к/о

6-030 к/о

№1 Пульмонология

02.03.15г.

№5 Гастроэнтерология

30.04.15г.

№6 Гематология

8.10.14г.

16.00

Общая медицина

6-044р/о

6-045р/о

№5 Гастроэнтерология

29.12.14г.

17.00

№1 Пульмонология

10.11.14г.

16.00

№6 Гематология

27.05.15г.

Общая медицина

6-039р/о

6-040р/о

№5 Гастроэнтерология

12.03.15г.

№1 Пульмонология

28.05.15г.

№6 Гематология

22.10.14г.

16.00

Общая медицина

6-043р/о

№1 Пульмонология

12.03.15г.

№5 Гастроэнтерология

4.05.15г.

№6 Гематология

03.12.14г.

16.00

Общая медицина

6-031 к/о

№1 Пульмонология

8.04.15г.

№5 Гастроэнтерология

27.05.15г.

№6 Гематология

24.09.14г.

16.00

№ задания

Содержание

задания

Название тем

Форма проведения в часах

ПЗ

СРСП

СРС

Модуль гастроэнтерология

I кредит

№1

1. Изучение тем.

2. Представление и обсуждение тематического больного.

3. Участие в клиническом разборе тематического больного.

4. Ведение медицинской документации.

5. Осуществление ночного дежурства.

6. Подготовка алгоритмов диагностики и лечения при заболеваниях пищевода и желудка.

7. Подготовка доклада-статьи по проблемам дискинезии желчного пузыря.

Заболевания пищевода Гастроэзофагальная рефлюксная болезнь. Эзофагоспазм, ахалазия кардии, грыжа пищеводного отверстия диафрагмы, рак пищевода.

3

3

3

Неязвенные желудочные диспепсии.

3

3

3

Хронический гастриты, дуодениты.

3

3

3

Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки.

3

3

3

Дискинезия желчного пузыря, хронический холецистит, желчнокаменная болезнь.

3

3

3

II кредит

№2

1. Изучение тем.

2. Представление и обсуждение тематического больного.

3. Участие в клиническом разборе тематического больного.

4. Ведение медицинской документации.

5. Составление алгоритмов диагностики и лечения при основных синдромах в гастроэнтерологии.

6. Осуществление ночного дежурства в соответствии с индикаторами оценки.

7. Мини-клинический экзамен.

Основные принципы немедикаментозного лечения болезней органов пищеварения.

3

3

3

Основы рационального питания. Диагностика гипо и гипервитаминозов, микроэлементозов.

3

3

3

Дифференциальная диагностика основных синдромов в гастроэнтерологии (в том числе с хирургической и инфекционной патологией): болевого, лихорадочного, мальабсорбции, цитолитического, мезенхимального воспаления, астено-вегетативного, геморрагического, холестатического, гнилостной и бродильной диспепсии, диареи.

3

3

3

Хронический панкреатит.

3

3

3

Неязвенные кишечные диспепсии.

3

3

3

III кредит

№3

1. Изучение тем.

2. Ведение медицинской документации.

3. Участие в клиническом разборе тематического больного.

4. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов исследования, используемые в гастроэнтерологии.

5. Интерпретация гистологических и морфологических методов используемых в гастроэнтерологии.

6. Осуществление ночного дежурства в соответствии с индикаторами оценки.

Заболевания, проявляющие себя диареей (опухоли желудочно-кишечного тракта, неспецифический язвенный колит, болезнь Крона, хронический энтероколит, моно- и дисахаридазная мальабсорбция, целиакия, функциональные расстройства, инфекционные заболевания).

3

3

3

Запоры (дилатация толстой кишки, синдром перерастянутой толстой кишки, опухоли толстой кишки, дивертикулез, заболевания дистального отдела толстой кишки, синдром раздраженного кишечника). TBL.

3

3

3

Неспецифический язвенный колит.

3

3

3

Болезнь Крона.

3

3

3

Вирусные гепатиты. Клиника

3

3

3

IV кредит

№4

1. Изучение тем.

2. Ведение медицинской документации.

3. Участие в клиническом разборе тематического больного.

4. Интерпретация инструментальных методов исследования используемых в гепатологии.

5. Осуществление ночного дежурства.

Невирусные заболевания печени. Лекарственный, токсический, алкогольный гепатиты, жировой гепатоз. Болезнь Вильсона-Коновалова. Синдром Жильбера. Патология печени у беременных женщин: холестаз беременных, острая жировая дистрофия печени у беременных, HELLP – синдром.

3

3

3

Дифференциальный диагноз основных синдромов при патологии печени: холестаза, цитолитический, печеночно-клеточной недостаточности, портальной гипертензии, асцит, диффузное изменение, объемное образование в печени и др.

3

3

3

Циррозы печени.

3

3

3

Осложнения циррозов печени. Портальная гипертензия. Печеночная энцефалопатия. Тактика лечения. Асцит и осложнения асцита. Спонтанный бактериальный перитонит.

3

3

3

Опухоли пищевода, желудка. Опухоли кишечника. Гепатоцеллюлярная карцинома. Опухоли ЖКТ. CBL.

3

3

3

V кредит

№5

Клинико-лабораторная диагностика в гастроэнтерологии

1. Изучение тем.

2. Ведение медицинской документации.

3. Интерпретация лабораторных методов исследования используемых в гастроэнтерологии.

4. Осуществление ночного дежурства.

Особенности забора материала для лабораторного исследования. Биохимические методы исследования, используемые в гастроэнтерологии в норме и патологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Иммунологические методы исследования, используемые в гастроэнтерологии, в норме и патологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Микробиологические методы исследования, используемые в гастроэнтерологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Гистологические/морфологические методы исследования, проводимые в гастроэнтерологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Молекулярно-генетические методы исследования, используемые в гастроэнтерологии, интерпретация результатов.

3

3

3

VI кредит

№6

Визуальная диагностика в гастроэнтерологии

1.Изучение тем.

2.Ведение медицинской документации.

3.Интерпретация инструментальных методов исследования используемых в гастроэнтерологии.

4. Осуществление ночного дежурства.

Возможности диагностики (рентгеноконтрастное исследование кишечника, исследование кала, ферментов, эндоскопические методы, биопсия слизистой оболочки кишечника).

3

3

3

Критерии активности процесса. Показания и противопоказания к проведению биопсии. Морфологическая классификация по Metavir, Knodel.

3

3

3

Критерии диагноза. Методы раннего выявления заболевания.

3

3

3

Роль эндоскопии, биопсии в постановке диагноза.

3

3

3

Профилактика. Клинические проявления. Методы диагностики и лечения. Критерии диагноза. Роль альфафетопротеина и УЗИ- скрининга в постановке диагноза.

3

3

3

Клиническая фармакология в гастроэнтерологии

1. Изучение тем.

2. Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента.

3. 3.Выполнение проекта экспертизы лекарственного формуляра.

Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при неязвенных желудочных диспепсиях, ГЭРБ, хронических гастритах/дуоденитах, язвенной болезни, дискинезии желчного пузыря, хроническом холецистите, желчнокаменной болезни, хроническом панкреатите, СРК, неспецифическом язвенном колите, болезни Крона.

3

3

3

Международные и национальные клинические руководства, протоколы. Уровни доказательности рекомендаций.

3

3

3

Клинико-фармакологическая характеристика отдельных групп лекарственных средств, применяемых в гастроэнтерологии.

3

3

3

Оценка эффективности и безопасности фармакотерапии. Клинико-фармакологическая экспертиза. Ошибки и необоснованные назначения

3

3

3

Лекарственный формуляр в гастроэнтерологической практике.

3

3

3

Модуль гематология

№ задания

Содержание

задания

Название тем

Форма проведения в часах

ПЗ

СРСП

СРС

I кредит

№1

1. Изучение тем.

2. Представление и обсуждение тематического больного.

3. Участие в клиническом разборе тематического больного.

4. Ведение медицинской документации.

5. Осуществление ночного дежурства.

6. Подготовка алгоритмов диагностики и лечения при анемическом синдроме.

7. Подготовка доклада-статьи по функциональному состоянию системы крови при заболеваниях печени, алкоголизме, заболеваниях почек, хронических воспалениях (ревматические болезни), инфекционных заболеваниях, ВИЧ.

Анемии. Кроветворение, особенности регуляции кроветворения в норме и патологии; возрастные особенности. Диагностический поиск. Железодефицитная анемия. Суточная потребность в железе. Всасывание железа. Особенности ЖДА у детей, беременных и пожилых. Лечение. Характеристика препаратов железа. Показания для перорального и парентерального применения препаратов железа. Показания к гемотрансфузиям. Контроль лечения. В-12 – дефицитная анемия. Анемический синдром при хронических заболеваниях.

3

3

3

Особенности функционального состояния системы крови у онкологических больных. Лейкопения, агранулоцитоз, панцитопении. Особенности функционального состояния системы крови при заболеваниях печени, алкоголизме, заболеваниях почек, хронических воспалениях (ревматические болезни), инфекционных заболеваниях, ВИЧ. Анемия при ХПН и ее лечение. CBL.

3

3

3

Апластические анемия, апластический синдром и парциальная красноклеточная аплазия. Гипопластические анемии. Цитопении. Гемолитические анемии. Наследственные (мембранопатии, гемоглобинопатии, ферментопатии) и приобретенные (иммунные, неиммунные) гемолитические анемии.

3

3

3

Коагулограмма. Геморрагический синдром Антитромботическая терапия (антикоагулянты прямого и непрямого действия, тромболитики). Нарушения плазменного гемостаза: дефицит различных факторов, гемофилии. Лабораторный контроль при антитромботичексой терапии.

3

3

3

Тромбоцитопатии и тромбоцитопении. Нарушения сосудистого гемостаза. Аутоиммунная тромбоцитопеническая пурпура, болезнь Верльгофа, наследственные тромоцитопатии, вторичные тромбоцитопении (симптоматические). Вазопатии (геморрагический васкулит, болезни Рандю-Ослера, Луи-Барр, Казабаха-Меррита и др.), болезнь Виллебранда. ДВС-синдром. Клинико-лабораторная диагностика гиперкоагуляционной, переходной и гипокоагуляционной фаз.

3

3

3

II кредит

№2

1. Изучение тем.

2. Составление алгоритмов диагностики и лечения при острых и хронических лейкозах.

3. Осуществление ночного дежурства в соответствии с индикаторами оценки.

Острые лейкозы. FAB–классификация. Диагностические критерии острых лейкозов и вариантов острого лейкоза. Дифференциальная диагностика. Основные принципы лечения (полихимиотерапия, этапность лечения, критерии клинико-гематологической ремиссии и клинико-гематологического улучшения). Трансплантация костного мозга при острых лейкозах. Основные протоколы лечения острого лимфобластного и острого миелобластного лейкозов. Прогноз. ТBL.

3

3

3

Хронические лейкозы. Классификация. Особенности клинических проявлений хронических лейкозов: хронического лимфолейкоза, хронического миелолейкоза, сублейкемического миелоза, эритремии, хронического моноцитарного лейкоза. Особенности гематологической картины (гемограммы, пунктатов). Ранняя диагностика. Принципы лечения.

3

3

3

Трансплатация костного мозга. Показания к трансплантации костного мозга и гемопоэтических стволовых клеток при гематологических заболеваниях, иммунологические проблемы трансплантации, подготовка реципиентов к трансплантации и ведение пациента, перенесшего трансплантацию костного мозга и гемопоэтических стволовых клеток. Парапротеинемические гемобластозы.

3

3

3

Лимфоидные неоплазии. Множественная миелома. Диагностические критерии. Обследование при подозрении на Ig-патию. Принципы лечения. В-лимфомы, Т и НК-клеточные опухоли. Лимфогрануломатоз. Диагностические подходы при подозрении на лимфопролиферативные заболевания.

3

3

3

Основы трансфузионной иммуногематологии - антигены эритроцитов, тромбоцитов, лейкоцитов, нейтрофилов, плазменных белков. Средства, методы и методика, особенности проведения гемокомпонентной и инфузионно-трансфузионной терапии. Показания и противопоказания с учетом стадии заболеваний.

3

3

3

III кредит

№3

1. Изучение тем.

2. Ведение медицинской документации.

3. Составление лабораторных диагностических алгоритмов при основных гематологических заболеваниях.

4. Осуществление ночного дежурства.

Особенности забора материала для лабораторного исследования.

3

3

3

Миелограмма. Показания к стернальной пункции и трепанобиопсии. Понятие о цитохимических методах исследования костного мозга и иммунофенотипирровании. Диагностическая значимость миелограммы при основных гематологических заболеваниях.

3

3

3

Клинико-лабораторная диагностика сидеропенического и анемического синдрома.

3

3

3

Биохимические методы исследования, используемые в гематологии, в норме и патологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Иммунологические методы исследования, используемые в гематологии, в норме и патологии, интерпретация результатов.

3

3

3

IV кредит

№4

1. Изучение тем.

2. Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента.

3.Выполнение проекта экспертизы лекарственного формуляра.

Микробиологические методы исследования, используемые в гематологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Гистологические/морфологические методы исследования, проводимые в гематологии, интерпретация результатов. Молекулярно-генетические методы исследования, используемые в гематологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Клинико-фармакологическая характеристика отдельных групп лекарственных средств, применяемых в гематологии. Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при железодефицитной анемии, В-12 – дефицитной анемии, гемолитической анемии, геморрагическом синдроме, ДВС-синдроме

3

3

3

Классификация, механизм действия, фармакокинетика, побочные эффекты, показания и противопоказания к применению препаратов, применямой в гематологии: гемостатические, антитромботические, противоопухолевые препараты, интерфероны, факторы роста, эритропоэтины, ингибиторы тирозинкиназы. Лекарственный формуляр в гематологической практике.

3

3

3

Международные и национальные клинические руководства, протоколы. Уровни доказательности рекомендаций. Оценка эффективности и безопасности фармакотерапии.

3

3

3

№ задания

Содержание

задания

Название тем

Форма проведения в часах

ПЗ

СРСП

СРС

Модуль пульмонология

I кредит

№1

1. Изучение тем.

2. Представление и обсуждение тематического больного.

3. Участие в клиническом разборе тематического больного.

4. Ведение медицинской документации.

5. Осуществление ночного дежурства.

6. Подготовка алгоритмов диагностики и лечения при заболеваниях легких.

Острые респираторные заболевания.

3

3

3

Острый бронхит. ОРВИ.

3

3

3

Хронические бронхиты.

3

3

3

Внебольничная пневмония.

3

3

3

Пневмония госпитальная и у иммуноскомпрометированных больных.

3

3

3

II кредит

№2

1. Изучение тем.

2. Представление и обсуждение тематического больного.

3. Участие в клиническом разборе тематического больного.

4. Ведение медицинской документации.

5. Составление алгоритмов диагностики и лечения при острой и хронической почечной недостаточности, заболеваниях почек у беременных.

6. Осуществление ночного дежурства в соответствии с индикаторами оценки.

7. Подготовка доклада-статьи по заболеваниям легких.

Плевриты.

3

3

3

Нагноительные заболевания органов дыхания: абсцесс и гангрена легких.

3

3

3

Бронхоэктатическая болезнь.

3

3

3

Трахеобронхиальная дискинезия.

3

3

3

Бронхиальная астма.

3

3

3

III кредит

№3

1. Изучение тем.

2. Ведение медицинской документации.

3. Представление и обсуждение тематического больного.

4. Участие в клиническом разборе тематического больного.

5. Интерпретация инструментальных методов исследования, используемые в пульмонологии.

6. Осуществление ночного дежурства.

Респираторные аллергозы.

3

3

3

Тяжелые аллергические реакции. Лекарственная аллергия.

3

3

3

Хроническая обструктивная болезнь легких (ХОБЛ).

3

3

3

Хроническое легочное сердце. ТBL.

3

3

3

Хроническая дыхательная недостаточность.

3

3

3

IV кредит

№4

1. Изучение тем.

2. Представление и обсуждение тематического больного.

3. Участие в клиническом разборе тематического больного.

4. Ведение медицинской документации.

5. Осуществление ночного дежурства.

Альвеолиты.

3

3

3

Пневмомикозы.

3

3

3

Диссеминированные заболевания легких.

3

3

3

Саркоидоз органов дыхания.

3

3

3

Новообразования бронхов и легких. CBL.

3

3

3

V кредит

№5

Клинико-лабораторная диагностика в пульмонологии

1. Изучение тем.

2. Составление алгоритмов для лабораторной диагностики заболеваний легких.

3. Ведение медицинской документации.

4. Осуществление ночного дежурства.

Особенности забора материала для лабораторного исследования. Общий анализ крови и биохимические методы исследования, используемые в пульмонологии в норме и патологии, интерпретация результатов. Газовый состав крови.

3

3

3

Иммунологические методы исследования, используемые в пульмонологии в норме и патологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Микробиологические методы исследования, используемые в пульмонологии в норме и патологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Гистологические/морфологические исследования, проводимые в пульмонологии, интерпретация результатов.

3

3

3

Молекулярно-генетические методы исследования, используемые в пульмонологии, интерпретация результатов.

3

3

3

VI кредит

№6

Визуальная диагностика в пульмонологии

1.Изучение тем.

2. Составление алгоритмов для инструментальной диагностики заболеваний легких.

3.Выполнение ночного дежурства.

Рентгенологические методы обследования органов грудной клетки, показания, правила проведения, диагностическая ценность исследований.

6

6

6

Основные Р-синдромы при патологии легких: затемнение, очаговая тень, диссеминированные изменения, изменения корня легкого, изменение легочного рисунка, просветления.

3

3

3

Радиоизотопные методы исследования, правила проведения, техника безопасности. Утилизация отходов.

3

3

3

Функциональные методы диагностики: особенности показателей спирографии.

3

3

3

VII кредит

№7

Клиническая фармакология в пульмонологии

1. Изучение тем.

2. Проведение экспертизы лечебных мед. карт; составление лекарственного формуляра; разработка индивидуального плана лечения с учетом патологического и физиологического профиля пациента.

3.Выполнение проекта экспертизы лекарственного формуляра.

Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств при пневмонии, нагноительных заболеваниях органов дыхания (абсцесс и гангрена легких, бронхоэктатическая болезнь), ХОБЛ, бронхиальной астме (БА).

3

3

3

Международные и национальные клинические руководства, протоколы. Средства доставки лекарственных средств при БА. Уровни доказательности рекомендаций. Рациональная фармакотерапия неотложных аллергических состояний (анафилактический шок, отек Квинке)

3

3

3

Клинико-фармакологическая характеристика отдельных групп лекарственных средств, применяемых в пульмонологии.

3

3

3

Оценка эффективности и безопасности фармакотерапии.

3

3

3

Клинико-фармакологическая экспертиза медикаментозной терапии пациентов с заболеваниями дыхательной системы. Ошибки и необоснованные назначения. Лекарственный формуляр в пульмонологической практике.

3

3

3