
- •Наука Культурология. Структура культурологического знания.
- •Что такое культура. Материальная и духовная культура. Функции культуры.
- •Элитарная, народная и массовая культуры.
- •Первобытная культура. Миф и ритуал.
- •Первобытная культура. Особенности мышления и мировосприятия.
- •Первобытная культура. Представление о пространстве.
- •Древневосточная культура. Фигура царя.
- •Древневосточная культура. Раб и рабство.
- •9) Монументализм как характеристика древневосточной культуры.
- •10) Почему античную культуру называют полисной. Особенности полисной жизни.
- •Античная культура. Представление о человеке. Калокагатия.
- •13) Повседневная культура Древнего Рима.
- •14)Средневековая культура. Взаимодействие двух начал в основе средневековой культуры.
- •15) Рыцарский тип культуры.
- •16) Монашеский тип культуры.
- •17) Народная культура эпохи средневековья.
- •18) Средневековая культура. Готический и романский стили в архитектуре.
- •20) Культура Возрождения. Особенности нового мировоззрения.
- •21) Культура Возрождения. Гуманизм.
- •22) Культура Возрождения. Движение реформации.
- •23) Особенности культуры Нового времени (17-18 вв)
- •24) Особенности культуры 19-20 веков.
20) Культура Возрождения. Особенности нового мировоззрения.
С Возрождения начинается эпоха становления современной науки, прежде всего развитие природного знания. Своеобразными источниками научного процесса эпохи Возрождения были, во-первых, античная культура, философия, идеи античных материалистов - натурфилософов, а во-вторых, восточная философия, которая в XII - XVIII столетиях обогатила Западную Европу знаниями в природной сфере.
Особенное значение Возрождение имело для развития искусства, утверждение принципов реализма. Выдающиеся достижения культуры эпохи Возрождения стимулировались обращением к античному наследию, не окончательно утраченному в средневековой Европе. Как уже говорилось, культура.
В эпоху Возрождения высококультурная светская жизнь неразрывно связана с чисто бытовым индивидуализмом, который был тогда стихийным, неудержимым и ничем не ограниченным явлением.
Естественно, что художники искали опору в науках, нередко стимулируя их развитие. Эпоха Возрождения отмечена появлением целой плеяды художников-ученых, среди которых первое место принадлежит Леонардо да Винчи.
Все перемены в жизни общества сопровождались широким обновлением культуры расцветом естественных и точных наук, литературы на национальных языках и, в особенности, изобразительного искусства.
Появление книгопечатания открыло невиданные возможности для распространения литературных и научных произведений, а более регулярное и тесное общение между странами способствовало повсеместному проникновению новых художественных течений.
В контексте рассмотрения нужно заметить, что культура Возрождения (Ренессанса) в ее общеевропейской перспективе должна быть в своих истоках соотнесена с той перестройкой феодальных общественно-политических и идеологических структур, которым предстояло приспособиться к требованиям развитого простого товарного производства.
Важнейшей чертой мировоззрения эпохи Возрождения был индивидуализм. Другой характерной чертой нового мировоззрения было пробуждение национального самосознания. У людей возникает чувство патриотизма, формируется понятие отечества.
Мастеров привлекала психологическая глубина и личностные особенности человека.
В искусстве итальянского Возрождения господствующее место занимала настенная живопись. Она выполнялась в технике фрески – по сырой штукатурке писали красками (итал. fresco – «свежий»).
Формирование культуры Возрождения являлось прежде всего ответом на глубокий кризис средневековой культуры.
21) Культура Возрождения. Гуманизм.
Однако главным и наиболее существенным в культуре Возрождения является гуманизм.
Основателем гуманизма и всей ренессансной культуры стал итальянский поэт Франческо Петрарка (1304-1374).
Если для религиозного Средневековья человек — это «тварь дрожащая», то гуманисты Возрождения не знают предела в возвышении человека, сближая и уравнивая его с Богом. Вместо веры в Бога гуманизм провозглашает веру в человека и его развитие. Человек определяется как совершенное существо, наделенное безграничными способностями и неисчерпаемыми возможностями. У него есть все необходимое и достаточное, чтобы быть творцом своей судьбы, ни к кому не обращаясь за помощью, полностью полагаясь на самого себя.
Гуманисты также провозгласили веру в разум человека, в его способность познать и объяснить окружающий мир без обращения к Божьему промыслу. Они отвергли притязания теологии на монопольное обладание истиной, выступили с критикой прежней роли религиозных догм и авторитетов в деле познания.
Гуманистическая культура создала не только новое понимание человека, но и новый взгляд на природу. В Средние века на нее смотрели религиозными глазами, она воспринималась весьма скептически, как источник скверны и соблазна, как то, что отделяет человека от Бога. Гуманизм Возрождения возвращается к античным идеалам в толковании природы, определяющим ее как основу и источник всего существующего, как воплощение гармонии и совершенства.
Петрарка видит в природе живое и разумное существо. Она для него — любящая мать и воспитательница, «естественная норма» для «естественного человека». В человеке все от природы, не только тело, но и разум, и добродетель, и даже красноречие. В искусстве природа рассматривается как источник красоты или же как сама красота.