Матеріали для вивчення дисципліни

“ Методологія та методи досліджень

в соціальній роботі”

для підготовки фахівців

зі спеціальності “Соціальна робота”

на основі освітньо-кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

3 курс

Укладач:

доц. каф. соц. роботи

Ларіонова Н.Б.

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: вивчення методологічних основ організації наукових досліджень в соціальній роботі; формування у майбутніх соціальних працівників готовності до проведення наукового дослідження в контексті освітньої і професійної діяльності.

Завдання:

• усвідомлення сутності науки як процесу пізнання й удосконалювання практики;

• засвоєння сутнісних характеристик наукового дослідження;

• засвоєння сутнісних характеристик і значення наукової методології;

• засвоєння змісту і критеріїв методологічної, етичної й правової культури дослідника;

• засвоєння змісту й структури методологічного апарату наукового дослідження й опанування логікою його конструювання;

• засвоєння змістовних і процесуальних характеристик організації дослідження;

• опанування основними теоретичними і емпіричними методами дослідження;

• засвоєння процедури і правил написання й оформлення наукових праць студентів;

• засвоєння особливостей підготовки, оформлення й захисту студентських робіт.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: закономірності й особливості наукових досліджень в соціальній роботі; сутнісні характеристики наукової методології; процедурні й критеріальні вимоги до наукового дослідження; значення й критерії сформованості методологічної культури дослідника.

вміти: використовувати отримані теоретичні знання в практичній освітній і професійній діяльності; ефективно використовувати різноманітні методи наукового дослідження; ефективно здійснювати підготовку різних видів наукових студентських робіт; діагностувати рівень власної методологічної, етичної й правової культури дослідника.

Міністерство освіти і науки України

ДЗ «Луганський національний університет

імені Тараса Шевченка»

“Затверджую”

Завідувач кафедри соціальної роботи

________________(_________________)

“___” ____________200___р.

Лекції з дисципліни

“ Методологія та методи досліджень

В соціальній роботі”

для підготовки фахівців

зі спеціальності “Соціальна робота”

освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр»

Укладач:

доц. каф. соц. роботи

Ларіонова Н.Б.

Затверджено

на засіданні кафедри

соціальної роботи

Протокол №____

від _________________ р.

Луганськ – 2014

Тема 1. Наука як процес пізнання й удосконалювання практики (самостійне вивчення)

Загальні поняття про науку. Наука як результат. Специфіка соціальної роботи як наукової теорії. Критерії науковості знання. Класифікації наукового знання. Форми організації наукового знання. Принципи наукового пізнання.

Об'єкт, предмет і завдання наукових дисциплін. Соціальна робота, соціальна педагогіка, педагогіка й психологія як сфери людської діяльності. Об'єкт науки. Предмет науки. Категоріальний апарат науки. Методи дослідження. Закономірності як предмет наукового дослідження. Призначення психолого-педагогічних наук.

Співвідношення теорії й практики. Вплив науки на практику. Знання як спосіб зв'язку науки й практики. Розрив між теорією й практикою.

Тема 2. Наукові дослідження (самостійне вивчення)

Загальна характеристика психолого-педагогічного дослідження. Сучасна стратегія відновлення й розвитку освіти. Поняття про психолого-педагогічне дослідження. Природа й функції освітніх інновацій. Теоретичні основи й проблематика сучасних психолого-педагогічних досліджень. Джерела й умови дослідницького пошуку.

Наукове дослідження: загальна характеристика. Рівні наукового дослідження. Принципи наукового дослідження. Основні характеристики наукового дослідження. Суб'єктність у науковій діяльності. Види наукових досліджень. Вибір наукової спеціальності.

Організація дослідно-експериментальної й дослідницької роботи. Дослід і експеримент у дослідницькій роботі. Експериментальна робота в освітніх і соціальних установах. Дослідження в освітніх і соціальних установах. Специфіка вивчення різних аспектів соціальної роботи. Дослідження в системі безперервної освіти і соціальної роботи.

Тема 3. Наукова методологія (2 години)

Поняття «методологія». Форми методології. Функції методології. Рівні методологічного знання.

Філософський рівень методології. Екзистенціалізм. Філософія прагматизму. Біхевіоризм. Релігійна філософія.

Загальнонауковий рівень методології. Системний підхід. Структурний підхід. Функціональний підхід.

Конкретно-науковий рівень методології. Цілісний підхід. Особистісний підхід. Діяльнісний підхід. Полісуб'єктний (діалогічний) підхід. Культурологічний підхід. Антропологічний підхід.

Технологічний рівень методології .

Тема 4. Методологічна, етична й правова культура дослідника (самостійне вивчення)

Методологічна культура дослідника. Категорія культури. Поняття методологічної культури. Основні критерії методологічної культури. Оволодіння методологічною культурою.

Етичні норми в дослідницькій діяльності. Етичні обмеження. Етичні помилки.

Правові обмеження в дослідницькій діяльності.

Стереотипи в дослідницькій діяльності.

Змістовий модуль 2.

Організація наукових досліджень в соціальній роботі