Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:5 сынып.doc
X
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру № 8
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •3.Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Натурал сан а-ның бөлгіші деп, осы а саны қалдықсыз бөлінетін натурал санды айтады.
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру: № 168, № 173
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру: №148, №183
- •Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру: № 195, №196
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Үй тапсырмасын тексеру № 218-220
- •Жаңа сабақты меңгерту:
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •2. Үй тапсырмасын тексеру № 243, № 246 , № 252
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Жаңа сабақты меңгерту:
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Жаңа сабақты меңгерту:
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •1.Ұйымдастыру кезеңі
- •Есептер шығару.
- •5. Сабақты бекіту кезеңі:
- •6 . Бағалау.
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа сабақ:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •Сабақтың барысы:
- •Деңгейлік тапсырмалар:
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Деңгейлік тапсырма.
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Тақтада: №976 - №979 Өздіктерінен: 982 Деңгейлік тапсырма.
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
- •3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •1198 Өздіктерінен
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Өздік жұмысы (№ 4)
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Жаңа тақырыпты түсіндіру.
- •Есептер шығару
- •Сабақтың барысы:
- •Есептер шығару
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Сабақтың барысы:
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық проценттер, бұрыштар, диаграммалар тақырыптары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың өрнектер және формулалар тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың натурал сандардың бөлінгіштігі тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың 5-сыныпта өтілген материалдары бойынша алған білім, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Сабақтың барысы:
- •1. Білімділігі: Оқушылардың жай бөлшектер және жай бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың жай бөлшектер және жай бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың ондық бөлшектер және ондық бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың процент тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •1. Білімділігі: Оқушылардың 5-сыныптар бойынша өтілген тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •325 Бет 2 тапсырма
- •1. Білімділігі: Оқушылардың 5-сыныптар бойынша өтілген тақырыптары бойынша алған білімдерін бекіту, білік, есеп шығару дағдыларын тексеру.
- •Деңгейлік тапсырма.
- •3,4 Тапсырма
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу
ә) Оқушыларды түгендеу
б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) Сабақтың мақсатымен таныстыру
2. Үй тапсырмасын тексеру: № 104, № 109, № 111, формулаларды сұрау. Мына сұрақтар бойынша:
а) Тік төртбұрыштың периметрін қалай табамыз?, Тік төртбұрыштың ауданы неге тең? Суретін тақтаға салып көрсет. Мысал келтір.
б)Тік бұрышты паралелепипедтің көлемін қалай табамыз? Мысал келтіру арқылы.
3.Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
Сыныпта тақтада орындалады: № 110, № 117, № 120
Орындарынан № 118, № 121
Деңгейлік тапсырма.
№ 124 оқушы өздігінен өз дәптерінде орындайды.
Сабақты бекіту кезеңі:
Тік төртбұрыштың ауданы қандай формуламен беріледі?
Квадраттың ауданы ше?
Тік төртбұрыш пен квадраттың айырмашылығы неде?
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма : № 125, №128
Сабақ №__16__
Күні:
Сынып: 5 « »
Сабақтың тақырыбы: Қайталауға арналған жаттығулар (1 тарау бойынша)
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Санды өрнектер және әріпті өрнектер ережелерін есептер шығарған кездегі білімдерін міндетті және мүмкін деңгейде тексеру, ойда сақтау қаблетін дамыту.
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Сабақ түрі: Қайталау, іздену сабағы
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.
Оқытудың әдісі: практикалық
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу
ә) Оқушыларды түгендеу
б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) Сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру № 125, №128
Санды және әріпті өрнектің ережелерімен сұрау.
Айырмашылықтары неде?
Мысалдар келтіріңдер.
Дамыту кезеңі. Есептер шығару.
№ 133, №135
Тақтада № 137, № 139,
Деңгейлік тапсырма.
№ 136
Сабақты бекіту кезеңі:
Санды өрнектер дегеніміз не ?
2. Әріпті өрнек дегеніміз не ?
3. Олардың айырмашылығы неде?, Мысалдар келтіріңдер. Тақтаға шығып көрсет.
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма: № 134. № 145 (В-деңгейінен)
Сабақ №__17__
Күні:
Сынып: 5 « »
Сабақтың тақырыбы: Қайталауға арналған жаттығулар (1 тарау бойынша)
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Санды өрнектер және әріпті өрнектер ережелерін есептер шығарған кездегі білімдерін міндетті және мүмкін деңгейде тексеру, ойда сақтау қаблетін дамыту.
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Сабақ түрі: Қайталау, іздену сабағы
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.
Оқытудың әдісі: практикалық
Сабақтың барысы:
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]