Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу,
ә) оқушыларды түгендеу,
б) оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру
1.Үй есебінің орындалуын тексеру
2.Өтілген материалды қайталау:
1. Үлес дегеніміз не?
2. Қандай бөлшектер бірлік бөлшектер деп аталады?
3. Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді, алымы нені көрсетеді?
Есептер шығару
№418, №425, № 428 жазбаша тақтада орындау
№ 420, №421, № 424 өздіктерінен
Сабақты бекіту кезеңі:
1. Үлес дегеніміз не?
2. Қандай бөлшектер бірлік бөлшектер деп аталады?
3. Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді, алымы нені көрсетеді?
4. Жай бөлшек пен бөлу амалының арасындағы байланысты мысалмен көрсетіңдер.
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма: §16 1-4 cұрақтар, № 426, № 430
Сабақ №__41__
Күні:
Сынып: 5 « »
Сабақтың тақырыбы: §16. Үлестер. Жай бөлшектер. (3-ші сағат)
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Үлестер және жай бөлшектер пайдаланып, есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Сабақ түрі: бекіту сабағы
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.
Оқытудың әдісі: практикалық
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу,
ә) оқушыларды түгендеу,
б) оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру
1.Үй есебінің орындалуын тексеру
2.Өтілген материалды қайталау:
1. Үлес дегеніміз не?
2. Қандай бөлшектер бірлік бөлшектер деп аталады?
3. Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді, алымы нені көрсетеді?
Есептер шығару
№ 431, № 434 жазбаша тақтада орындау
№ 432, № 435 өздіктерінен
Сабақты бекіту кезеңі:
1. Үлес дегеніміз не?
2. Қандай бөлшектер бірлік бөлшектер деп аталады?
3. Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді, алымы нені көрсетеді?
4. Жай бөлшек пен бөлу амалының арасындағы байланысты мысалмен көрсетіңдер.
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма: №436, №437
Сабақ №__42_
Күні:
Сынып: 5 « »
Сабақтың тақырыбы: §17. Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Жай бөлшектерді қысқарту
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Жай бөлшектің негізгі қасиеті және жай бөлшекті қысқарту туралы мағлұмат беру.
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Сабақ түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.
Оқытудың әдісі: Түсіндіру.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу,
ә) оқушыларды түгендеу,
б) оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) сабақтың мақсатымен таныстыру
Үй тапсырмасын тексеру
1.Үй есебінің орындалуын тексеру
2.Өтілген материалды қайталау:
1. Үлес дегеніміз не?
2. Қандай бөлшектер бірлік бөлшектер деп аталады?
3. Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді, алымы нені көрсетеді?
4. Жай бөлшек пен бөлу амалының арасындағы байланысты мысалмен көрсетіңдер.
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Жай
бөлшектің алымын да, бөлімін де бірдей
натурал санға көбейткеннен немесе
бөлгеннен
жай
бөлшек өзгермейді.
Бұл бөлшектің негізгі қасиеті.
Мысал:
=
Бөлшектің алымын да, бөлімін де олардың 1-ден өзге ортақ бөлгішіне бөлуді бөлшекті қысқарту деп атайды.
Есептер шығару
№440,№441 ауызша
№452, 453, 447 жазбаша тақтада орындау
№ 444, 448 өздіктерінен
Сабақты бекіту кезеңі:
1. Жай бөлшектің гнегізгі қасиетін тұжырымдаңдар
2. Жай бөлшекті қысқарту деген не?
3. Жай бөлшек қалай қысқартылады?
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма: §17 1-4 cұрақтар, № 445, № 454
Сабақ №__43_
Күні:
Сынып: 5 « »
Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділігі: Оқушылардың тарау бойы өткен тақырыптарын жинақтап, тексеру.
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.
Сабақ түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.
Оқытудың әдісі: Түсіндіру.