Перечень вопросов для самостоятельного изучения студентами заочного отделения

№п/п	№ модуля и модульной единицы	Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного изучения	Кол-во часов
	Модуль 1		40
1	Модульная единица 1.	Основные теоретические подходы к разработке теории занятости	4
2		Основные методологические подходы к разработке теории занятости	4
3	Модульная единица 2	Рынок труда как регулятор занятости и безработицы	4
4		Проблемы занятости и безработицы	4
5		Самостоятельное изучение Закона «О занятости населения»	8
6		Подготовка к тестированию с использованием вопросов для самоконтроля (модуль 1)	6
7		Подготовка контрольной работы	10
	Модуль 2		50
8	Модульная единица 1	Причины возникновения негосударственных служб занятости	4
9		Значение негосударственных служб занятости	4
10	Модульная единица 2	Социальная защита безработных как элемент социальной политики государства	4
11		Технология деятельности служб занятости	4
12		Основные направления деятельности служб занятости	4
13		Подготовка к практическому занятию №2	7
14		Подготовка к коллоквиуму с использованием вопросов для самопроверки (модуль 2)	8
15		Подготовка контрольной работы	15
	ВСЕГО		90

Настоящие методические рекомендации разработаны для студентов заочного отделения, изучающих дисциплину «Управление занятостью». Дисциплина «Управление занятостью» является дисциплиной по выбору профессионального цикла ООП бакалавриата по направлению подготовки «Управление персоналом», профиля «Управление персоналом организации» согласно требованиям ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по указанному направлению.

1. Цель выполнения работы

Контрольная работа является результатом самостоятельной теоретической исследовательской деятельности, обобщающей теоретические знания, полученные в результате изучения дисциплин «Управление занятостью», «Менеджмент», и других предшествующих дисциплин, а также закрепляет навыки работы с информацией и умения ситуационного анализа реально происходящих событий.

Целью выполнения контрольной работы является приобретение студентами следующих навыков:

- самостоятельно проводить теоретическое исследование по избранной теме;

- систематизировать полученные знания;

- владеть методами сбора и обработки информации;

- обобщать информацию, делать выводы по результатам проведенного исследования;

- использовать теоретические знания, инструментальный аппарат в области управления занятостью для диагностики и выработки предложений по решению конкретных управленческих проблем реальных событий.

Подготовка контрольной работы состоит из следующих этапов:

1) выбор темы;

2) подбор литературы по выбранной теме;

3) предварительное составление плана;

4) изучение подобранной литературы;

5) окончательное составление плана;

6) написание контрольной работы;

7) защита контрольной работы.

2. ВЫБОР ТЕМЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Успех написания контрольной работы определяется правильным выбором темы.

Студент самостоятельно выбирает тему исследования на основе тематики, предложенной в настоящих методических рекомендациях. Студент, также, может выбрать тему и индивидуально, с учетом своего научного или практического интереса, который может быть вызван чтением узкоспециальной литературы, опытом проведенной ранее работы.

Тему, выбранную для контрольной работы, необходимо обосновывать, обязательно при этом иметь представление о сущности поднятой проблемы, определить, какие вопросы следует разрабатывать. Для этого студент должен познакомиться с выбранной темой по библиографическим источникам.

3. ПОДБОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ВЫБРАННОЙ ТЕМЕ

Анализ подобранной литературы и предварительное знакомство с ней осуществляется для того, чтобы составить план контрольной работы и получить общее представление о ее структуре и содержании. Составленный план должен соответствовать направлению контрольной работы, ее цели и характеру. Поэтому предварительно следует ознакомиться с основной литературой, позволяющей разобраться проблематике избранной темы. Если темой контрольной работы является проблема занятости женщин, перед составлением плана необходимо познакомиться с основными учебными пособиями и статьями, освещающими как теоретическую сторону проблемы, так и действующую политику занятости женщин в стране, степень эффективности форм и видов способов государственной поддержки.

Выбор литературы студент осуществляет самостоятельно. Рекомендуется начинать с просмотра каталога библиотеки и литературных справочников. При работе с предметно-тематическим каталогом, необходимо просмотреть как разделы, совпадающие с темой контрольной работы, так и близкие к ней. Подобранная литература должна освещать на только теоретическую часть проблемы, но и ее практическую сторону. При выборе литературы необходимо уделять особое внимание году издания. В законодательные и нормативные источники в области занятости достаточно часто вносятся изменения и дополнения, поэтому необходимо учитывать, что практические вопросы в давно изданных литературных источниках и тем более учебниках, зачастую становятся устаревшими и неактуальными. Следует использовать наиболее поздние издания, а справочные правовые системы, такие, как, например, КонсультантПлюс. Предварительное знакомство с подобранной литературой необходимо для получения полного представления о вопросах, охватываемых темой и составления предварительного плана контрольной работы.

4. ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА

Для формирования плана, прежде всего, необходимо определить примерный перечень вопросов, которые будут освещены в отдельных параграфах, а также последовательность изложения.

План контрольной работы должен отражать ее основную цель, несмотря на то, что темы могут быть раскрыты по-особенному и иметь ряд вариантов изложения. В одних случаях может доминировать теоретическое освещение, в других – практическая особенность темы. Характер и направленность работы меняется в зависимости от объема применения фактического (цифрового) материала.

Основная идея работы должна быть отражена в плане, раскрывающем ее направленность и содержание. В плане рекомендуется выделять наиважнейшие аспекты темы. Рекомендуется придерживаться следующей схемы: первая глава – теоретическая, освещает роль, значение и место проблемы занятости населения, ее сущность, функции, предпосылки возникновения в отечественной социальной политике. Вторая глава содержит анализ существующей ситуации в соответствии с выбранной темой. В третьей главе освещаются вопросы перспективного развития объекта исследования, разработке способов совершенствования методов или категорий политики занятости в стране, повышения их эффективности.

5. ИЗУЧЕНИЕ ПОДОБРАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Особую важность на этом этапе приобретает систематизация полученных сведений по основным главам работы, которые отражены в плане. При работе с литературным источником рекомендуется его прочитать и законспектировать, а затем, подумать о том, где (согласно плану работы) можно использовать полученные сведения. Такая систематизация даст возможность, на базе анализа подобранной литературы, более подробно раскрыть основные проблемы темы.

Изучая литературу, следует придерживаться определенной последовательности. Необходимо начать с изучения нормативно-правовых актов и учебников. Далее следует перейти к монографиям, а заканчивать можно статьями в журналах и инструктивными материалами. Данная последовательность в изучении источников позволит постепенно накопить и углубить познания, идти от общего к частному, от простого к сложному.

Завершающим элементом процесса изучения литературных источников по избранной теме контрольной работы является изучение статистического материала. Этот момент является очень важным, поскольку от целесообразности и правильности подбора и отражения в работе данных статистически во многом зависит ее успешное выполнение.

6. ОКОНЧАТЕЛЬНОЕ СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА

Когда этап изучения подобранной литературы завершен, возможно внесение некоторых изменений в первоначальный вариант плана контрольной работы.

Эти изменения могут быть связаны как с коррекцией направления работы, в целесообразности которой автора убеждает детальное ознакомление с изучаемой темой, так и с тем, что по некоторым вопросам, выделенным в самостоятельный раздел, не нашлось достаточного количества материала, а по ряду других, наоборот, есть новые, представляющие практический и теоретический интерес данные.

7. НАПИСАНИЕ ТЕКСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольную работу рекомендуется писать на основании изучения нормативно-правовых источников, статистических данных, а также качественно изученных литературных источников. Контрольная работа должна состоять из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложения (в необходимых случаях).

Необходимо придерживаться примерной характеристики содержания разделов контрольной работы:

- во введении на 1-2 страницах обосновывают выбор темы, раскрывают ее актуальность; здесь же формулируется цель и задачи исследования, раскрывается структура контрольной работы, определяется ее основные разделы, информационная база, объект и методики исследования; рекомендуется обозначить, какие проблемы решены, а какие требуют дальнейшей проработки и поэтому выбраны автором; формулировать цель работы необходимо кратко, конкретно и точно; рекомендуется также определить основные направления и тенденции развития данного вопроса;

- первая глава работы содержит, в основном, общую теоретическую информацию относительно проблематики дисциплины; обосновывается социально-экономическая природа Управления занятостью; при этом желательно рассматривать и зарубежный опыт данной проблематике;

- во второй главе обычно раскрывается практический характер работы, она посвящена непосредственно объекту исследования, здесь раскрывается его сущность и содержание, роль в хозяйственном механизме страны, значение для социально-экономического развития общества.

- в третьей главе располагают аналитическо-прогнозные данные, рассчитанные по представленной во второй главе информации, глава носит рекомендательный характер;

- заключение оформляется на 2-3 страницах, где рекомендуется кратко, но аргументировано привести основные выводы и результаты, полученные в процессе исследования темы, а также отметить степень достижения поставленной цели.

В конце работы приводится библиографический список. Рекомендуемый объем контрольной работы должен составлять примерно 20 - 25 машинописных листов.

8. ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Структура работы должна быть логичной, изложение вопросов – последовательным и взаимосвязанным. В работе не следует приводить обилие общеизвестных истин, формул. Экономическая терминология, используемая при изложении материала должна быть правильной, необходимо, также придерживаться стилистики официальных документов и стараться не допускать произвольные сокращения.

Работу выполняют на одной стороне листа белой (писчей) бумаги формата А4 (210x297 мм) через 1,5 межстрочных интервала. Шрифт Times New Roman -14 кегль. Поля: слева – 25 мм; сверху, снизу – 25, справа –15 мм. Абзацы в тексте начинают отступом, равным 15–17 мм.

Нумерация страниц текстового документа должна быть сквозной и включать титульный лист и приложения. Страницы нумеруются арабскими цифрами, на титульном листе номер страницы не указывается. Номер страницы проставляется в центре нижней части страницы без точки.

Разделы и подразделы должны иметь заголовки, которые должны быть краткими и четкими, соответствовать содержанию разделов и подразделов, иметь сквозную нумерацию. Содержание, введение, заключение, список литературы никогда не нумеруются.

Номер главы состоит из одной цифры с точкой, номер параграфа состоит из двух цифр, первая – это номер главы, вторая - параграфа.

Наименование каждой главы и параграфа в тексте должны точно соответствовать оглавлению. Не разрешается размещать заголовки и подзаголовки в нижней части страницы, если на ней не помещается более 2–3 строк последующего текста, новая глава начинается на новой странице.

В работе применяют следующие виды иллюстраций: чертежи, графики, схемы, диаграммы. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в тексте.

Название иллюстрации размещается под рисунком., например,

Рисунок 1 – Организационная структура (точка в конце названия не ставится)

Иллюстрации помещают соответственно изложению и нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумерация в пределах раздела. В этом случае номер рисунка должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой

Пример – Рисунок 3.2 (Второй рисунок третьего раздела).

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Допускается приводить в таблицах текстовый материал. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей.

Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией, допускается, также, нумерация в пределах раздела.

Необходимые, компактные таблицы обычно помещают по ходу изложения, после ссылки на них. При переносе части таблицы на ту же или другие страницы название таблицы помещают только над первой частью. Слово "Таблица" указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова "Продолжение таблицы" с указанием номера (обозначения) таблицы.

Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят.

Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения цитируемого текста и без искажений мысли автора. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается без искажения цитируемого текста и обозначается многоточием. Оно ставится в любом месте цитаты (в начале, в середине, в конце). Если перед опущенным текстом или за ним стоял знак препинания, то он не сохраняется. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник.

Эти ссылки могут быть сделаны в виде сносок в нижней части страницы с указанием автора, названия работы, издательства, года издания и номера страницы, где находится данное высказывание. При ссылке на источник, включенный в список литературы, после упоминания о нем или цитаты проставляют в квадратных скобках номер, под которым этот источник значится в списке, а при цитировании - и страницы.

В случае изложения в работе своего мнения, предложений не рекомендуется употреблять личное местоимение «я». Следует использовать конструкции «автор считает», «по нашему мнению» «по мнению автора», «представляется правильным», и т. п. Список литературы и иных источников информации, использованных в работе, приводят в следующей последовательности :

- законы;

- нормативно-правовые акты, инструктивные письма, официальные справочники и т. п.;

- узкоспециальная литература в соответствии с алфавитом;

- периодика.

Для подготовки контрольной работы необходимо использовать 10 –15 источников.

Приложения располагаются на отдельных страницах и помещаются после списка литературы. Они должны иметь заголовки и быть пронумерованы.

В контрольной работе недопустимы стилистические, орфографические и пунктуационные ошибки.

9. ЗАЩИТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа должна быть написана и сдана в сроки, установленные преподавателем, который, познакомившись с работой, делает отметку о допуске к защите или возвращает текст на доработку, отметив при этом недостатки и ошибки, допущенные студентом.

Студент, не защитивший контрольную работу в срок, будет считаться имеющим академическую задолженность и не будет допущен к сдаче зачета по дисциплине.

Целью защита контрольной работы – выявить глубину знаний студента по выбранной теме. Студент обязан хорошо ориентироваться в выполненной работе, объяснять источники цифровых данных, отвечать на вопросы по теме работы.

Процедура защиты предполагает краткое сообщение студента, в котором должны быть сообщены тема, объект исследования, структура работы и полученные выводы. По окончании сообщения студента преподаватель задает вопросы, связанные с содержанием работы.

Оценка контрольной работы происходит с учетом итогов ее защиты по пятибалльной шкале. Особое внимание обращается на умение анализировать и критически оценивать существующую ситуацию, защищать положения, раскрытые в работе и на степень самостоятельности при написании работы,

Критерии оценок следующие:

оценка «отлично» выставляется за контрольную работу, в которой глубоко, полно и правильно освещены теоретические и практические вопросы темы; в достаточной степени привлечен и самостоятельно проанализирован цифровой материал. На защите студент демонстрирует глубокое знание темы, свободно ориентируется в задаваемых вопросах, проявляет умение защитить обоснованные в контрольной работе положения;

оценка «хорошо» выставляется за контрольную работу, в которой в основном правильно и с достаточной глубиной освещена тема. В процессе защиты студент демонстрирует знание исследуемой темы;

оценка «удовлетворительно» выставляется за работу, в которой раскрыта тема исследования, но допущены отдельные неточности и ошибки при рассмотрении тех или иных вопросов темы или недостаточна глубина исследования. При защите студент проявляет знания в целом по теме, но затрудняется более глубоко обосновать те или иные положения, неполно отвечает на замечания руководителя.

Приложение 1

Темы контрольных работ

1. Анализ безработицы в России.

2. Проблемы занятости в РФ

3. Современное состояние занятости в РФ.

4. Формы безработицы в РФ.

5. Миграция рабочей силы в РФ.

6. Экономическая роль женщин в контексте управления занятостью.

7. Экономическая роль молодежи в контексте управления занятостью.

8. Экономическая роль лиц среднего возраста в контексте управления занятостью.

9. Экономическая роль лиц предпенсионного возраста в контексте управления занятостью.

10. Федеральный закон «О занятости населения в РФ».

11. Психологические проблемы безработицы.

12. Социальная работа среди безработных.

13. Как проходить собеседование.

14. Государственные гарантии безработным в области занятости.

15. Технология поиска работы.

16. «Неэффективная» занятость.

17. Практические рекомендации по составлению резюме.

18. Проблема занятости инвалидов.

19. Проблема занятости молодежи и подростковой занятости.

20. Проблема занятости женщин.

21. Обеспечение занятости в организациях.

22. Миграционная политика РФ.

23. Функции Государственной службы занятости населения.

24. Государственная политика в сфере занятости населения.

25. Состояние рынка труда в РФ.

Рекомендуемая литература

	Основная литература
1.	Басов Н. Основы социальной работы. М.:Издательский центр «Академия», 2008.
2.	Боровик В.С., Ермакова Е.Е., Похвощев В.А. Занятость населения. - Ростов/на Дону: «Феникс», 2001.
3.	Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. -М.: Норма, 2009.
4.	Гневашева В.А. Управление занятостью. – М.:КноРус, 2011.
5.	Корягин А. М., Бариева Н. Ю., Грибенюкова И. В., Колпаков А. И. Технология поиска работы и трудоустройства. М.- Издательский центр «Академия», 2012.
6.	Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс; Учебник. – М.:Инфра-М, 2009.
7.	Манько Ю.В., Оганян К. М.. Теория и практика социальной работы. СПб.: ИД «Петрополис», 2008.
8.	Оганян К. М., Манько Ю.В. Социальные проблемы занятости. – СПб.: Веда, 2009.
9.	Оганян К. М., Стрельцов Н. М. Занятость населения. – М.:Бизнес-Пресс, 2008.
10.	Старовойтова Л.И., Золотарева Т.Ф. Занятость населения и ее регулирование. - М.:Издательский центр «Академия», 2001.
11.	Социальная работа /Под общей редакцией В. И. Курбатова: Учебное пособие. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2005
12.	Холостова, Е. И. Социальная политика и социальная работа: учебное пособие / Е. И. Холостова. - М.: Дашков и К, 2009.
13.	Четвернина Т. Я. Становление системы защиты от безработицы в современной России. М.: Наука, 2004

Дополнительная литература

1. Добромыслов, К. В. Право социального обеспечения: учебное пособие. Практикум / К. В. Добромыслов, Е. Е. Мачульская. - 2-е изд, перераб. и доп - М. : Книжный мир, 2009.

2. Дулясова, М. В. Социальная защита работника: жизнь, здоровье, деловая репутация: учебное пособие / М. В. Дулясова, Т. Р. Ханнанова. – М. : Экономика, 2008.

3. Капустин, Е. И. Уровень, качество и образ жизни населения России / Е. И. Капустин. - М. : Наука, 2006.

4. Миронова, Т. К. Социальная защита в России (Правовые вопросы) / Т. К. Миронова. - М., 2004.

5. Монетизация льгот и меры социальной поддержки: сборник нормативных документов. – М. : ГроссМедиа, 2005.

6. Нагаев, В. В. Охрана прав материнства и детства: социально-правовые комментарии / В. В. Нагаев. – М. : ЮРКНИГА, 2006.

7. Одегов, Ю. Г. Экономика социально-трудовых отношений в схемах и таблицах: учебно - методическое пособие / Ю. Г. Одегов, В. Н. Сидорина. – М. : Альфа-Пресс, 2008.

8. Организация, нормирование и оплата труда: учебное пособие / под общ. ред. А. С. Головачева. - 2-е изд., испр. и доп. – М. : Новое знание, 2005.

9. Поддубная, Т. Н. Социальная защита детства в России и за рубежом: учебное пособие / Т. Н. Поддубная. - М. : Академия, 2008.

10. Политика доходов и заработной платы: учебник / под ред. П. В. Савченко, Ю. П. Кокина. - 2-е изд., перераб. и доп.- М. : Экономистъ, 2004.

11. Политика доходов и качество жизни населения / под ред. Н. А. Горелова. - СПб. : Питер, 2003.

12. Роик, В. Д. Основы социального страхования : учебник / В. Д. Роик.- М. : Изд-во РАГС, 2007.

13. Социальное положение и уровень жизни населения России. 2007: статистический сборник. - М. : Росстат, 2007.

Статьи журналов:

1. Актуальные проблемы трудовой миграции// Человек и труд. - 2012. - № 8.с. 29-37

2. Аникин В. Модернизационный потенциал профессиональной структуры занятого населения России// Общество и экономика. - 2011. - № 11-12.с. 35-64

3. Апокин А., Юдкевич М. Анализ студенческой занятости в контексте российского рынка труда// Вопросы экономики. - 2008. - № 6. - С. 98-111

4. Базыленко Т. Влияние службы занятости на предпринимательскую активность безработных// Человек и труд. - 2012. - № 5. - с. 28-32

5. Борзенков Р. Территориальные аспекты малого бизнеса и занятость населения// Человек и труд. - 2012. - № 11. - с. 61-63

6. Варшавская Е.Я. и др. Непостоянная занятость: российский вариант// Управление персоналом. - 2008. - № 13. - с. 44-46

7. Воробьева О.Д. Некоторые аспекты истории миграции населения в России// Соц. политика и социология. - 2010. - № 6. - с. 221-233

8. Гоффе Н. Влияние кризиса на занятость и безработицу// МЭ и МО. 2012. - № 8. - с. 27-39

9. Гришин И. Стимулирование и динамизация занятости: рецепт flexicurity// МЭ и МО. - 2012. - № 4. - с. 40-51

10. Гусов А.Ю. Занятость как социально-правовое явление// Труд и соц. отношения.-2011.-№ 1.-с. 110-115

11. Давыдов С. Предельная привлекательность работы: понятие и измерение// Общество и экономика. - 2011. - № 8-9. - с. 228-247

12. Дмитриев А.В., Пядухов Г.А. Работодатели и трудовые мигранты: конфликтное взаимодействие// Соц. политика и социология. - 2011. - № 4. -с. 21-32

13. Добындо М.Н. Оптимальная занятость, достойный уровень жизни населения - стратегическая цель трансформации экономики// Труд и соц. отношения. - 2008. - № 2. - с. 35-42

14. Дробот Г.А. Глобальная миграция: факторы, последствия, регулирование, диаспоры// СГЗ. - 2012. - № 2. - с. 152-171

15. Ильичев В. Современные тенденции в области трудовой занятости: методический аспект// Предпринимательство. - 2008. - № 1. - с. 101-108

16. Ленькина О.Б. Эволюция подходов к регулированию занятости населения в развитых странах// Менеджмент в России и за рубежом. - 2012. - № 3. -с. 30-36

17. Низова Л., Шалишкина А. Центр занятости населения в системе социального партнерства// Человек и труд. - 2012. - № 9. - с. 21-23

18. Полевой И., Шуняев А. Демография и миграция - важнейшие факторы формирования трудовых ресурсов в современной России// Человек и труд. - 2012. - № 11. - с. 55-61

19. Пугач В.Ф., Федорова Е.А. Трудоустройство выпускников российских вузов// Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - с. 136-147

20. Ребров А.В. Факторы формирования мотивации работников// СОЦИС. -2011. -№3. - с. 38-50

21. Саенко JI.А. Становление системы защиты от безработицы// Труд и соц. отношения. -2011.- №3. - с. 16-25

22. Салимова Г.А. Межрегиональное перемещение рабочей силы: оценка привлекательности регионов// Соц. политика и социология. - 2011. - № 8. – с. 227-238

23. СауткинаВ. Социальные проблемы незанятости: зарубежный опыт// Человек и труд. - 2012. - № 9. - с. 13-18

24. Сергомасова Н.А. Современные тенденции занятости населения в России// Соц. политика и социология. - 2010. - № 6. - с. 40-47

25. Степаненко Н.А. Деятельность центров занятости по трудоустройству молодежи: оценка эффективности// Соц. политика и социология. - 2010.№ 8. - с. 86-96

26. Степанов С.А. Какие мигранты нужны России для ее модернизации// СГЗ. - 2012.-№ 2. - с. 28-47

27. Степенко А.С. Обеспечение занятости молодежи - условие экономического роста страны//Соц. политика и социология. - 2011. - № 3.с. 229-243

28. Стребков Д., Шевчук А. Электронная самозанятость в России// Вопросы экономики.-2011.-№ Ю.-с. 91-113

29. Устинова К.А. Соответствие квалификации занятого населения требованиям рабочих мест// ЭКО. - 2012. -'№ 9. с. 181-190

30. Фесина E.JL Неформальная занятость: состояние, структура, проблемы// Труд и соц. отношения. - 2008. - № 1. - с. 38-45

31. Цапенко И. Экономический цикл и международная миграция населения// МЭ и МО. - 2011. - № 8. - с. 31-43

32. Шаркова А., Тафинцева В. Эффективность деятельности службы занятости населения: теоретический и практический аспекты// Предпринимательство. - 2009. - № 2. - с. 178-183

33. Шпилина Т.М. Формирование институциональных условий снижения уровня неформальной занятости в России// Соц. политика и социология.2010. - № 6. - С. 58-66

Приложение 2 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение высшего пРофессионального образования Красноярский государственный аграрный университет

Институт Международного менеджмента и образования

Кафедра Управления персоналом