- •1.7. Оқытушылар туралы мәлімет:
- •1.8. Байланыс ақпараты:
- •1.9. Пәннің саясаты:
- •2. Бағдарлама:
- •2.3. Оқыту мақсаттары:
- •2.4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.7. Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.8. Тақырыптық жоспары: Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
- •Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
- •Кеңес беру кестесі
- •2.9. Негізгі және қосымша әдебиет
- •2.10. Оқытдың және сабақ берудің әдістері:
- •Оқыту мен сабақ беру тәсілдерінің сипаттамасы:
- •2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
- •Тәжірибелік (ағымды, аралық, қорытынды бақылау), сөж сабақтарынан алған білімдерді бағалау критерилері
- •2.12. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
- •Ауызша жауап
- •Глоссарий
- •Түймедақ
- •Кроссворд
- •«Интеллектуалды футбол»
- •Реферат
- •Жеке жоба
- •Презентация
- •Семинар
- •Тест тапсырмаларын құрастыру
- •Аралық бақылау: Тестілеу
- •Коллоквиум
2.3. Оқыту мақсаттары:
қалыптастыру: фармацевт-қоғам жүйесіндегі фармацевттің биоэтикалық концепциясын; фармацевт және пациенттің биоэтикалық қарым-қатынасы негіздерін; дәрі-дәрмек терапиясы және аурулардың алдын алу саласында фармацевт пен медицина қызметкерінің іс-әрекетесу негіздерін; фармацевттердің әріптестерімен деонтологиялық және этикалық қарым-қатынасының негіздерін;
студенттерді фармацевтикалық биоэтикаға байланысты негізгі халықаралық және ұлттық құжаттармен таныстыру;
студенттерді фармацевтикалық көмек және фармацевтикалық қорғау тұтынушыларының құқығын қалыптастыру проблемаларымен таныстыру.
2.4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі:
Дублин дескрипторлар |
ОҚМФА-да әзірленген мамандық құзыреттілігі
|
Пәнді оқытудың нәтижесі
|
Тұжырымдама бойынша оқытудың нәтижелері |
|
А |
Зерттеліп отырған саладағы алдыңғы қатарлы білім элементтерін қоса алғанда, сол сала бойынша білімі мен түсінігін көрсете білу. |
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Фармацевтикалық биоэтика саласында терминдерді талғап-талдап түсіндіру қажетті дағдыларын игеру. Материалды меңгеру барысында нақты мақсаттарды қояды. Фармацевтикалық биоэтика саласы пәні мен міндеттерін жүйелендіреді. |
Р1 Р4, Р8, Р9,
Р10, Р11,
Р12
Р3
Р13, Р15
Р2, Р16
Р6
Р13 Р4, Р8, Р9,
Р10, Р11, Р12 |
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі) |
Игерген білімін жоғарғы дәрежеде көрсетеді. Ұжыммен қарым-қатынас дағдыларын меңгеру. Ұжымның әлеуметтік және психологиялық ахуалын анықтау. |
|||
«Ғылыми зертеулер дағдыларының» құзыреттілігі. |
Рухани аспекттерді біле отырып, заманауи тәжирибе барысында басқару шешімдерін қабылдап, биоэтиканың негізгі рөлін нақты білу. |
|||
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Фармацевтикалық және медициналық қызмет көрсететін тұтынушылардың құқығын білу. |
|||
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі |
Этикалық нормаларды бақылауда компьютерлік программаларды білуін көрсету. Пациенттермен жұмыс істеу барысында кәсіби құзыреттілігін қадағалайды. |
|||
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі |
Фармацевтикалық биоэтика саласында, фармацевттің қызметін регламенттейтін негізгі нормативті құжаттарды біледі. |
|||
В |
Осы білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу. |
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік |
Фармацевтикалық тауарды нарыққа шығаруда этикалық және құқықтық негіздерді жүргізу. |
Р3
Р15
Р16
Р13 Р1
Р19 Р3
Р13, Р15 |
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі) |
Дәрілік заттардың қауіпсіздігін, тиімділігін,сапасын зерттеуде топтық жұмыс жасау.
|
|||
«Ғылыми зертеулер дағдыларының» құзыреттілігі. |
Дәрілік заттарды тіркеу жуйесінде негізгі биоэтикалық және этикалық мәселелерді қолданады. |
|||
Кәсіпкерлік құзыреттілігі |
Фармацевтикалық көмек көрсету барысында тұтынушылардың құқықтарын қорғайды. |
|||
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі |
Дәріханалық ұйымдарда материалды -тауарлық құндылықтарды сатуда компьютерлік программаларды қолданады. |
|||
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі. |
Фармацевтикалық биоэтика саласында ұлтаралық және ұлттық құжаттардың негізгі ережелерін жуйелі түрде үйретеді. |
|||
С |
Дәйектемелер құрастыру және зерттеп отырған саласындағы проблемаларды шешу. |
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік. |
Дәрілік заттардың сапасы және тұтынушылардың қажеттіліктерінің құрылу заңдылықтарын қарастырған. |
Р16
Р13
Р1
Р4, Р8, Р9,
Р10, Р11, Р12
Р3
Р13, Р15 |
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі) |
Дәріханалық ұйымдардағы бөлшек сауда жасаушы азаматтармен жұмыскерлер арасындағы этикалық қарым-қатынас деңгейін бекітеді.
Фармацевтикалық қызметте туындайтын қарама-қайшылықтарды шешу әдістерін қолданады. |
|||
«Ғылыми зертеулер дағдыларының» құзыреттілігі. |
Дәрілік заттарды маркетингті зерттеу және тауартанулық анализ жүргізеді. |
|||
Кәсіпкерлік құзыреттілігі. |
Тұтынушылардың қасиеттерін ,дәрілік заттардың сақтау мерзімінің ерекшеліктерін ескеріп сақтайды. |
|||
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі. |
Бухгалтерия 1С, 8С бағдарламаларын қолданады.
|
|||
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі. |
Фармацевтикалық биоэтика саласында ұлтаралық және ұлттық құжаттардың басты ережелерінің негіздерін таңдайды. |
|||
D |
Әлеуметтік, этикалық және ғылыми көзқарастарды ескере отырып, пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыру |
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік. |
Сыртқы ортаның әсерін дәрілік заттардың сапасына, сақтау әдісіне , тасымалдауына ,қанаушылығына мән беріп, болжайды. |
Р16
Р13 Р1
Р4, Р8, Р9,
Р10, Р11, Р12
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі) |
Дәрілік заттарды жабдықтаушылармен қарым-қатынас дағдыларын игерген.Құжаттарды мемлекеттік және орыс тілде рәсімдейді.Өнімдерге шет тілде келген каталогтардағы мәліметтерді өңдейді. |
|||
«Ғылыми зертеулер дағдыларының» құзыреттілігі. |
Дәріханалық мекемелердің ассортимент көрсеткіштерін анықтайды. |
|||
Кәсіпкерлік құзыреттілігі. |
Дәріханалық мекемелерге оптималды ассортимент қалыптастырады. |
|||
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі. |
Дәрілік заттардан құралған дәріханалық ассортиментті экспертизаға жіберу үшін жинақ жасап және мәлімет береді. |
|||
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі. |
Әдебиеттік өқу әдістеменің өзіндік жұмысын жасайды. |
|||
Е |
Ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді. |
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік. |
Биомедициналық зерттеуде, заманауи фармацияда, биоэтикада теориялық негіздер әдісін таңдайды. |
Р3
Р13, Р15
Р16
Р13 |
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі) |
Дәрілік заттарды қолдану, таңдау, сақтау мерзімі бойынша фармацевтикалық, медициналық жұмыскерлерге және тұрғындарға кеңес береді. |
|||
«Ғылыми зертеулер дағдыларының» құзыреттілігі. |
Фармацевтикалық биоэтика саласында этикалық нормаларды, ережелерді, негізгі принциптерді кәсіби қызметте қадағалайды.
|
|||
Кәсіпкерлік құзыреттілігі. |
Заңдық, биоэкологиялық, экологиялық, әлеуметтік, рухани мәселелерді қарастырады. |
|||
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі. |
Мәліметтерді жуйелендіріп, нақты кәсіби мақсаттарды шешүге қолданады. |
|||
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі. |
Фармацевтикалық көмек көрсетіп, тұтынушылардың құқық қорғау негіздерін қамтамасыз етеді. |
|||
Ескерту: Тұжырымдама бойынша оқытудың нәтижелерін академия сайтында (www.ukgma.kz) виртуалды оқу-әдістемелік базаға кіру.
2.5. Реквизитке дейінгі: құқық негідері, психология негідері, философия, экономикалық теория негіздері, коммуникативті дағдылар.
2.6. Реквизиттен кейінгі: фармацияны басқару және экономикасы, дәрілер технологиясы, фармацевтикалық химия, фармакогнозия.
