- •1.7. Оқытушылар туралы мәлімет:
- •1.8. Байланыс ақпараты:
- •1.9. Пәннің саясаты:
- •2. Бағдарлама:
- •2.3. Оқыту мақсаттары:
- •2.4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.7. Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.8. Тақырыптық жоспары: Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
- •Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
- •Кеңес беру кестесі
- •2.9. Негізгі және қосымша әдебиет
- •2.10. Оқытдың және сабақ берудің әдістері:
- •Оқыту мен сабақ беру тәсілдерінің сипаттамасы:
- •2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
- •Тәжірибелік (ағымды, аралық, қорытынды бақылау), сөж сабақтарынан алған білімдерді бағалау критерилері
- •2.12. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
- •Ауызша жауап
- •Глоссарий
- •Түймедақ
- •Кроссворд
- •«Интеллектуалды футбол»
- •Реферат
- •Жеке жоба
- •Презентация
- •Семинар
- •Тест тапсырмаларын құрастыру
- •Аралық бақылау: Тестілеу
- •Коллоквиум
Коллоквиум
Баға |
Бағалау критерилері |
өте жақсы А (4,0:95-100%) А-(3,67 90-94%) |
Студент сұрақтарға жауапты толық және нақты көрсеткен. Тақырыптың теориясы мен концепциясында бағыттарында терең білім алғанын көрсетті, тақырыпты ғылыми тұрғыда қарастыра біледі. |
Жақсы В+ (3,33; 85-89 %) В (3,0; 80-84 %) В- (2,67; 75-79 %) |
Студент сұрақтарға жауапты толық және нақты көрсеткен. Тақырыптың теориясында, концепцияларында, негізгі бағыттарында жеңіл қателіктер жіберіп өзі түзеді, бағдарламалық материалды оқытушының көмегімен жүйеге келтірді. |
Қанағаттанарлық С+ (2,33; 70-74%) С (2,0; 65-69%) С- (1,67; 60-64%) Д+ (1,0; 50-54%) |
Студенттің жауабында тақырыптан ауытқулар мен жеңіл қателіктер бар. қолданылған әдебиеттер тізімі шектеулі. Бағдарлама материалдарын жүйелегенде қиындықтар туындады.
|
Қанағаттанарлықсыз F (0-49%) |
Студенттің жауабында тақырыптан ауытқулар мен күрделі қателіктер бар. Оқытушы ұсынған әдебиеттер қолданылмаған. Тақырыптың ғылыми-терминологиясын қолдана білмейді. Стилистикалық және логикалық қателіктері көп. |