
- •Програма навчальної дисципліни «Основи менеджменту»
- •Структура залікового модуля «Основи менеджменту»
- •Змістовий модуль 1. Еволюція управлінської думки
- •Тема 1. Становлення та розвиток менеджменту.
- •Тема 2. Професійна відповідність сучасного менеджера.
- •Тема 3. Основні поняття та категорії управління.
- •Тема 4. Процесуальний підхід до управління.
- •Тема 5. Системний підхід до управління.
- •Тема 6. Ситуаційний підхід до управління.
- •Плани лекцій та семінарських занять Плани лекцій
- •Плани семінарських занять
- •Навчально-методичні рекомендації та завдання до семінарського заняття
- •Наукові школи менеджменту.
- •Навчально-методичні рекомендації та завдання до семінарського заняття
- •Навчально-методичні рекомендації та завдання до семінарського заняття
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Організація індивідуальної роботи
- •1. Зміст індивідуальної роботи
- •2. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •План мікродослідження.
- •Оцінювання мікродослідження
- •Вимоги до реферату:
- •Оцінювання реферату
- •Методи оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Методичні поради щодо виконання курсової роботи
- •Вимоги до оформлення.
- •Зразки оформлення курсової роботи
- •Модернізація контролюючої діяльності керівника школи
- •Тематика (орієнтовна) курсових робіт
- •Тема 1:
- •Тема 2: Розвиток управлінського потенціалу керівника в умовах реформування освіти
- •Тема 3: Системний підхід до управління навчальним закладом
- •Тема 4: Ситуаційний підхід до управління навчальним закладом
- •Тема 5: Удосконалення аналітичної діяльності менеджера освіти
- •Тема 6: Оптимізація планово-прогностичної діяльності
- •Тема 7: Модернізація організаційної діяльності
- •Тема 8: Оновлення функції контролю
- •Тема 9: Моделювання в системі методів управління
- •Тема 10: Адаптація здобутків світового менеджменту до управління навчальним закладом
- •Список рекомендованої літератури з методології та методики дослідження
- •Контрольні питання до навчальної дисципліни “Основи менеджменту”
- •Система базових тестових завдань
- •47.Комунікативні здібності – це:
- •48.Технічні здібності – це:
- •Практичні завдання
- •Література до навчальної дисципліни
Тема 4. Процесуальний підхід до управління.
Поняття функцій управління. Класифікація загальних функцій. Управлінський цикл.
Загальна характеристика інформаційно-аналітичної діяльності. Сутність, мета, завдання функції управління. Процедура аналізу. Рівні аналізу. Види аналізу. Методи аналізу.
Планування як функція управління. Умовна модель функції. Поняття місії. Процес декомпозиції мети. Вимоги до цілеутворення. Сутність та взаємозв’язок довгострокового, тактичного та оперативного планування.
Організаційно-координаційна діяльність: сутність, мета, завдання. Основні компоненти функції: розподіл праці, департаменталізація, розподіл влади, координація. Алгоритм організовування.
Контрольно-оціночна функція: сутність, мета, процедура. Види контролю. Умови та ознаки ефективного контролю.
Регулятивно-корекційна функція: сутність, мета, завдання, значення. Принципи регулятивної діяльності. Основні підходи до регулювання: удосконалення, модернізація, оптимізація, інтенсифікація.
Тема 5. Системний підхід до управління.
Виникнення та формування концепції системного підходу. Сутність системного підходу. Поняття системи. Ознаки соціальних систем. Управлінська діяльність як система.
Тема 6. Ситуаційний підхід до управління.
Виникнення та розвиток ситуаційного підходу. Сутність ситуаційного підходу. Ситуаційні змінні внутрішнього та зовнішнього середовища.
Моделювання в системі методів управління. Різні типи, стилі та моделі управління. Мистецтво управління.
Плани лекцій та семінарських занять Плани лекцій
Історіографія менеджменту - 2 години
План
Менеджмент як вид діяльності та наука про управління.
Передфаза наукового управління.
Наукові школи менеджменту
Література:
Основна: [1,3, 5, 8, 9, 10, 13, 15, 16,17, 18, 19, 22, 26, 27]
Додаткова: [32, 34, 62]
Досягнення сучасного менеджменту - 2 години
План
Основні ідеї та концепції сучасного менеджменту.
Менеджмент у міжнародному контексті.
Головні стратегії менеджменту ХХІ століття.
Література:
Основна: [1, 3, 8, 9, 10, 13,15, 17, 18, 19, 22, 26, 27]
Додаткова: [34, 55, 62]
Професійна відповідність менеджера -2 години
План
Потенціал менеджера.
Вимоги до сучасного керівника.
Ознаки успішності керівника.
Обмеження керівника.
Література:
Основна: [14, 15, 24]
Додаткова: [31, 35, 36, 37, 39, 40, 48, 50]
Основні поняття та категорії управління – 4 години
План
Визначення понять «управління», «керівництво», «менеджмент».
Мета управління.
Об’єкт, суб’єкт та принципова схема управління.
Піраміда управління.
Закони, закономірності, принципи управління.
Методи управління.
Література:
Основна: [1, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 22, 24, 26, 27]
Додаткова: [41, 52, 53, 54, 62]
Концепція процесного підходу до управління – 4 години.
План
Поняття функцій управління та управлінського циклу.
Аналітична діяльність.
Планово-прогностична діяльність.
Організовування як функція управління.
Контроль в управлінні організацією.
Регулювання як функція менеджменту.
Література:
Основна: [1, 3, 5, 7, 8, 9, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 22, 24, 26, 27]
Додаткова: [28, 29, 58, 62]
Концепція системного підходу до управління – 2 години.
План
Сутність системного підходу.
Ознаки соціальних систем.
Управлінська діяльність як система.
Література:
Основна: [14, 15, 16, 18, 24]
Додаткова: [28, 29, 58, 62]
7. Концепція ситуаційного підходу до управління – 2 години.
План
Сутність ситуаційного підходу.
Ситуаційні змінні внутрішнього та зовнішнього середовища.
Моделювання в системі методів управління.
Різні типи, стилі та моделі управління.
Мистецтво управління.
Література:
Основна: [14, 15, 16, 18, 24]
Додаткова: [28, 29, 52, 58, 62]