- •Програма навчальної дисципліни «Основи менеджменту»
- •Структура залікового модуля «Основи менеджменту»
- •Змістовий модуль 1. Еволюція управлінської думки
- •Тема 1. Становлення та розвиток менеджменту.
- •Тема 2. Професійна відповідність сучасного менеджера.
- •Тема 3. Основні поняття та категорії управління.
- •Тема 4. Процесуальний підхід до управління.
- •Тема 5. Системний підхід до управління.
- •Тема 6. Ситуаційний підхід до управління.
- •Плани лекцій та семінарських занять Плани лекцій
- •Плани семінарських занять
- •Навчально-методичні рекомендації та завдання до семінарського заняття
- •Наукові школи менеджменту.
- •Навчально-методичні рекомендації та завдання до семінарського заняття
- •Навчально-методичні рекомендації та завдання до семінарського заняття
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Організація індивідуальної роботи
- •1. Зміст індивідуальної роботи
- •2. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •План мікродослідження.
- •Оцінювання мікродослідження
- •Вимоги до реферату:
- •Оцінювання реферату
- •Методи оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Методичні поради щодо виконання курсової роботи
- •Вимоги до оформлення.
- •Зразки оформлення курсової роботи
- •Модернізація контролюючої діяльності керівника школи
- •Тематика (орієнтовна) курсових робіт
- •Тема 1:
- •Тема 2: Розвиток управлінського потенціалу керівника в умовах реформування освіти
- •Тема 3: Системний підхід до управління навчальним закладом
- •Тема 4: Ситуаційний підхід до управління навчальним закладом
- •Тема 5: Удосконалення аналітичної діяльності менеджера освіти
- •Тема 6: Оптимізація планово-прогностичної діяльності
- •Тема 7: Модернізація організаційної діяльності
- •Тема 8: Оновлення функції контролю
- •Тема 9: Моделювання в системі методів управління
- •Тема 10: Адаптація здобутків світового менеджменту до управління навчальним закладом
- •Список рекомендованої літератури з методології та методики дослідження
- •Контрольні питання до навчальної дисципліни “Основи менеджменту”
- •Система базових тестових завдань
- •47.Комунікативні здібності – це:
- •48.Технічні здібності – це:
- •Практичні завдання
- •Література до навчальної дисципліни
Структура залікового модуля «Основи менеджменту»
Тема
|
Кількість годин, відведених на: |
|||||||||
Лекції |
Семінарсь-кі, практичні заняття |
ЛП З |
самостійну роботу |
індивідуальну роботу |
||||||
Змістовий модуль 1. Еволюція управлінської думки |
||||||||||
Тема1. Становлен- ня та розвиток менеджмен- ту |
4 |
2 |
|
7 |
3 |
|||||
Тема2. Професійна відповід- ність сучасного менеджера |
2 |
2 |
|
4 |
3 |
|||||
Всього годин |
6 |
4 |
|
11 |
6 |
|||||
Змістовий модуль 2. Методологія та теорія менеджменту |
||||||||||
Тема 3. Основні поняття та категорії управління |
4 |
|
|
10 |
4 |
|||||
Всього годин |
4 |
|
|
10 |
4 |
|||||
Змістовий модуль 3. Концептуальні засади менеджменту |
||||||||||
Тема4. Процесуальний підхід до управління |
4 |
2 |
|
10 |
2 |
|||||
Тема 5. Системний підхід до управління
|
2 |
|
5 |
2 |
||||||
Тема 6. Ситуацій-ний підхід до управління |
2 |
|
5 |
2 |
||||||
Всього годин |
8 |
2 |
|
20 |
6 |
|||||
Всього годин |
18 |
6 |
|
41 |
16 |
|||||
Структурно-логічна схема: 4л + 2с +2л +4 л + 4л + 2л +2л +2с +2с Примітка: л –лекції, с – семінарські заняття |
||||||||||
Змістовий модуль 1. Еволюція управлінської думки
Тема 1. Становлення та розвиток менеджменту.
Менеджмент як вид діяльності та наука про управління. Історичні передумови виникнення менеджменту як науки управління: передфаза наукового управління. Школа наукового управління. Класична школа. Неокласична школа. Школа поведінкових наук. Емпірична школа. Особливості національних моделей менеджменту. Досягнення сучасного менеджменту та погляд у майбутнє теорії та практики управління. Головні стратегії управління у ХХ1 ст.
Тема 2. Професійна відповідність сучасного менеджера.
Потенціал керівника. Вимоги до сучасного менеджера. Основні ознаки успішності керівника. Обмеження керівника. Роль менеджера в ефективності діяльності організації.
Змістовий модуль 2.
Методологія та теорія менеджменту.
Тема 3. Основні поняття та категорії управління.
Поняття “управління”, “керівництво”, “менеджмент”. Закони, закономірності та принципи управління. Мета, завдання, об’єкт та суб’єкт управління. Принципова схема управління. “Піраміда” влади. Поняття методів управління. Значення методів управління для ефективного керівництва. Класифікація методів управління за різними ознаками. Система методів управління.
Змістовий модуль 2.
Концептуальні засади менеджменту.