Тема 5: Удосконалення аналітичної діяльності менеджера освіти

1.Аналіз як функція управління: сутність, мета, завдання, місце в управлінському циклі.

2.Типи, види, методи, рівні аналітичної діяльності.

3.Процедура реалізації аналітичної функції.

4.Шляхи та засоби удосконалення аналітичної діяльності.

4.1.Планова основа аналітичної діяльності.

4.2.Застосування сучасних діагностичних методик.

4.3.Розробка системи інформаційного забезпечення управління.

4.4.Розвиток самоаналізу в роботі персоналу.

5.Рефлексивний підхід до управління навчальним закладом.

Рекомендована література:

1.Зверева В.И. Самоаттестация школы.- М.: Центр «Пед поиск», 2000.

2.Конаржевский Ю.А. Анализ итогов учебного года.- Челябинск: ЧГПИ, 1985.

3.Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школою.- М.: Педагогіка, 1986.

4.Мармаза О.І. Інноваційні підходи до управління навчальним закладом. – Х.: Видав. Гр. «Основа», 2004. – 240с.

5.Мармаза О.І.Менеджмент в освіті: секрети успішного управління. – Х.: Вид. група «Основа», 2005. -176с.

6.Мартиненко М.М. Основи менеджменту. – К.: Каравела, 2005. – 496с.

7.Наукові основи управління школою / Під ред. Г.В. Єльнікової.- Харків: ХДПІ, 1991.

8.Островерхова Н.М., Даниленко Л.І. Ефективність управління ЗОШ: соціально-педагогічний аспект.- К.: Школяр, 1995.

9.Серіков В.В. та ін. Експертиза освітнього середовища. // Підручник для директора. - №5-6, 2005.

10.Управління навчальним закладом: Навчально-методичний посібник. У двох частинах / О.І.Мармаза, О.М.Касьянова, В.В.Григораш та ін. – Х.: Веста: Видавництво „Ранок”, 2003.-312с.

11.Хміль Ф.І. Основи менеджменту: Підручник.-К.: Академвидав, 2003.-608с.

Тема 6: Оптимізація планово-прогностичної діяльності

1.Планування як функція управління: сутність, мета, завдання.

2.Єдність стратегічного, тактичного та оперативного планування.

3.Декомпозування мети як основа планово-прогностичної діяльності.

4.Шляхи оптимізації функції планування.

4.1.Застосування програмно-цільового підходу.

4.2.Розробка цільових проектів та програм розвитку.

4.3.Колегіальність у планово-прогностичній діяльності.

Рекомендована література:

1.Андрушків Б.М., Кузьмін О.Е. Основи менеджменту.-Львів: Світ, 1995.-296с.

2.Большаков А.С. Менеджмент.- С.- Петербург: Питер, 2000.

3.Бесєдін М.О., Нагаєв В.М. Основи менеджменту. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. -496.

4.Вершигора Е.Е. Менеджмент. – М.: ИНФРА, 2003.

5.Виханский О.С., Наумов А.И. – М.: Гардарики, 2001. – 528с.

6.Гірняк О.М., Лазановський П.П. Менеджмент: теоретичні основи і практикум. – К.: «Магнолія плюс», Львів: «Новий світ», 2003. – 336с.

7.Жигалов В.Т., Шимановська Л.М. Основи менеджменту і управлінської діяльності: Підручник. - К.: Вища школа,1994.-223с.

8.Зайцева О.А., Радугин А.А. и др. Основы менеджмента: Учебное пособие.- М.: Центр, 1998.-432с.

9.Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. – Минск: Новое знание, 2001.

10.Казначевская Г.Б. Менеджмент в экзаменационных вопросах и ответах. – Ростов: Феникс, 2002.

11.Лазарев В.С. Системное развитие школы.- М.: Педагогическое общество России, 2002.- 304с.

12.Лизинский В.М. Идеи к проектам и практика управления школой. – М.: Поиск, 1999.- 160 с.

13.Мармаза О.І. Інноваційні підходи до управління навчальним закладом. – Х.: Видав. Гр. «Основа», 2004. – 240с.

14.Мармаза О.І. Проектний підхід до управління навчальним закладом.- Х.: Видав. гр. „Основа”, 2003. – 80с.

15.Мартиненко М.М. Основи менеджменту. – К.: Каравела, 2005. – 496с.

16.Менеджмент організацій / Л.І.Федулова, В.В.Стадник та ін. – К.: Либідь, 2003. - 446с.

17.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер.с англ.-М.: Дело, 1992.-700с.

18.Освітній менеджмент. /За ред. Л.Даниленко, Л.Карамушки. – К.: Шкільний світ, 2003. – 400с.

19.Островерхова Н.М., Даниленко Л.І. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект.- К.: Школяр, 1996.

20.Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред.М.М.Поташника и В.С.Лазаре­­­ва.-М.: Новая школа, 1995.-464с.

21.Управление школой: теоретические основы и методы /Под ред. В.С.Лазарева.- М.: Центр соц. и эконом. исследований 1997. –336с.

22.Управління навчальним закладом: Навчально-методичний посібник. У двох частинах / О.І.Мармаза, О.М.Касьянова, В.В.Григораш та ін. – Х.: Веста: Видавництво „Ранок”, 2003.-312с.