Міністерство освіти та науки України

Харківський національний педагогічний університет

імені Г.С.Сковороди

Інститут післядипломної освіти

О.І.Мармаза

Проспект-карта студента з

«Основ менеджменту»

Харків

Видавнича група «Основа»

2009

Міністерство освіти та науки України

Харківський національний педагогічний університет

імені Г.С.Сковороди

Інститут післядипломної освіти

О.І.Мармаза

Проспект-карта студента з

«Основ менеджменту»

Навчально-методичний посібник

для студентів та слухачів ІПО зі спеціальностей

«Управління навчальним закладом» (8.000009) та

«Менеджмент організацій (освіти)» (7.050201)

Харків

Видавнича група «Основа»

2009

УДК 371.14

ББК 74.204

М25

Схвалено на засіданні кафедри наукових основ управління та психології Харківського національного університету імені Г.С.Сковороди (Протокол № 5 від 20.05. 2009 р.)

Затверджено редакційно-видавничою радою Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди (Протокол № 6 від 28.05.2009 р.)

Рецензенти:

Гадецький М.В. – к.п.н., професор, директор Інституту післядипломної освіти Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди

Рябова З.В. – к.п.н., доцент, проректор з науково-методичної роботи Харківського обласного науково-методичного інституту безперервної освіти

Мармаза О.І.

Проспект-карта студента з «Основ менеджменту»: Навчально-методичний посібник для студентів та слухачів ІПО зі спеціальностей «Управління навчальним закладом» (8.000009) та «Менеджмент організацій (освіти)» (7.050201). – Х.: Видав. Група «Основа», 2009. – 86 с.

У навчально-методичному посібнику містяться матеріали, які дозволять студентам під час вивчення дисципліни «Основи менеджменту» ефективніше організувати свою самостійну роботу, готуючись до семінарсько-практичних занять, поточного та підсумкового контролю, виконання індивідуально-творчого завдання, написання курсової роботи.

Посібник може бути у нагоді викладачам даної дисципліни у педагогічних університетах та інститутах післядипломної освіти.

ISBN 966-333-427-5

© Мармаза О.І., 2009

© Харківський національний педагогічний університет

імені Г.С.Сковороди, 2009

© ТОВ «Видав. Група «Основа», 2009

Вступ

Посібник розроблено відповідно до вимог підготовки студентів управлінських і менеджерських спеціальностей та особливостей організації навчального процесу на засадах Болонської декларації.

Видання повинно допомогти студентам у набутті теоретичних знань та практичних умінь під час вивчення навчальної дисципліни «Основи менеджменту».

Тут містяться такі обов’язкові матеріали, як: Програма курсу, плани лекцій та семінарських занять.

У методичних рекомендаціях зроблено акценти на важливість та складність окремих проблем, уточнено зміст висвітлення тих чи інших питань під час семінарів, запропоновано додаткові індивідуальні завдання у відповідності із їх бонусною оцінкою.

Доречно звернути увагу на рекомендації щодо організації самостійної та індивідуальної роботи. Для її оптимізації необхідно відповідально поставитись до змісту матеріалу, який виноситься на самостійне вивчення; зважити на кількість годин, що для цього відводяться; на форми контролю за виконанням.

У посібнику представлені рекомендації щодо підготовки індивідуально-дослідного завдання (ІНДЗ) та вимоги до змісту та оформлення.

Матеріали стосовно написання курсової роботи з дисципліни представлено переліком основних вимог, зразків оформлення, прикладів складання плану.

Контрольні питання до курсу дозволяють системно уявити навчальну дисципліну та заздалегідь підготуватись до різного роду контролю. Окрім цього, в посібнику представлено тести та практичні завдання для самоконтролю.

Список літератури допоможе виконати ІНДЗ, підготуватись до семінарських занять та різних форм поточного і підсумкового контролю.

Програма навчальної дисципліни «Основи менеджменту»

Мета навчальної дисципліни «Основи менеджменту»: розвивати системне управлінське мислення студентів на основі усвідомлення напрямів еволюції та тенденцій розвитку науки і практики менеджменту; формувати готовність до управлінської діяльності на наукових засадах із застосуванням основних концепцій управлінської діяльності; виробити бачення місця та ролі керівника в системі управління організацією з огляду на вимоги до сучасного менеджера.

Вступ

Завданнями дисципліни є розкриття сутності основних категорій науки управління та методики управлінської діяльності. Після вивчення дисципліни студент повинен мати цілісне уявлення про процес управління будь-якою організацією. Відтак навчальна дисципліна «Основи менеджменту» належить до базових дисциплін і являє собою ядро опанування науки та підґрунтя практики управління.

За підсумками вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

• основні поняття та категорії менеджменту;

• закони, закономірності та принципи управління;

• мету та завдання управлінської діяльності;

• основи концепцій процесуального, системного, ситуаційного підходів до управління;

• основні функції управління, їхній зміст; сутність управлінського циклу;

• методи управління;

• основні вимоги до сучасного керівника; ознаки успішності та обмеження керівника;

• різні типи, стилі та моделі керівництва.

За підсумками залікового модуля студент повинен уміти:

Із врахуванням науки та практики сучасного менеджменту, аналізу діяльності навчального закладу:

• сформулювати мету, завдання власної управлінської діяльності;

• визначити чинники зовнішнього та внутрішнього середовища, які впливають на формування моделей управління, обрати концептуальну основу управлінської діяльності та обґрунтувати цей вибір.

Із врахуванням наукових засад організації управлінської діяльності, сучасних технологій менеджменту та психології:

• використовувати кращий науковий та практичний досвід різних наукових шкіл та концепцій менеджменту;

• пояснювати власні управлінські цінності та пріоритети;

• визначати складові менеджменту-діяльності, які є вирішальними для успішного управління;

• організувати діяльність з точки зору дотримання вимог процесуального підходу та ефективності управлінського циклу.

Із врахуванням наукових основ організації управління, сучасних технологій менеджменту, особливостей навчального закладу:

• відстежувати закономірності, дію законів та прояв принципів управління в практичній діяльності;

• застосовувати до управління системний підхід;

• застосовувати до управління ситуаційний підхід;

• застосовувати до управління концепцію процесуального підходу; визначати зміст, структуру дій, логіку розгортання загальних функцій управління.

Із врахуванням наукового підходу до організації управлінської діяльності, особливостей освітнього закладу, із врахуванням складу персоналу:

• вирішувати задачі менеджменту в конкретних умовах діяльності, моделювати в системі методів управління;

• обґрунтовувати управлінську діяльність з точки зору її ефективності;

• провести мікродослідження щодо визначення власної готовності до виконання певних управлінських функцій, встановлення ступеня сформованості професійно необхідних властивостей та здібностей.

Місце дисципліни у структурно-логічній схемі.

«Онови менеджменту» доцільно вивчати після дисциплін «Вища освіта і Болонський процес», «Теорія організацій».

Знання й уміння, здобуті під час вивчення «Основ менеджменту», готують слухачів до опанування наступними дисциплінами у структурно-логічній схемі підготовки спеціаліста: «Менеджмент навчального закладу», «Стратегічний менеджмент», «Інноваційний менеджмент», «Інформаційне забезпечення управління» «Керівник навчального закладу» та ін.