
- •Тема 1: Россия в истории мировой цивилизации. Древняя Русь (IX-XII вв.) (2 часа). План.
- •5. Учебная цель:
- •Подробный план:
- •2. Россия на рубеже Западной и Восточной цивилизаций.
- •3. Причины возникновения Древнерусского государства. Киевская Русь (IX-XII вв.)
- •9. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •10. Подпись авторов методической разработки.
- •Тема 2: От феодальной раздробленности
- •До единого централизованного государства
- •(XII – XVI вв.) (2 часа).
- •3.Продолжительность лекции: 2 ч
- •4. Контингент слушателей студенты
- •5. Учебная цель:
- •Иллюстративный материал и оснащение (микрофон, мультимедийный проектор, ноутбук, карты, таблицы, иллюстрации и др.)
- •Подробный план:
- •9. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •10. Подпись авторов методической разработки.
- •Тема 3: Россия в XVII – XIX вв. (2 часа). План.
- •9. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •10. Подпись авторов методической разработки.
- •Тема 4: Крах абсолютизма в России (конец XIX - начало XX вв.) (2 часа). План.
- •3. Продолжительность лекции: 2 ч
- •4. Контингент слушателей студенты
- •5. Учебная цель:
- •6. Иллюстративный материал и оснащение (микрофон, мультимедийный проектор, ноутбук, карты, таблицы, иллюстрации и др.)
- •7. Подробный план:
- •9. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •10. Подпись авторов методической разработки.
- •Тема 5: Россия в огне революций и гражданской войны (2 часа). План.
- •6. Иллюстративный материал и оснащение (микрофон, мультимедийный проектор, ноутбук, карты, таблицы, иллюстрации и др.)
- •7. Подробный план:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •10. Подпись авторов методической разработки.
- •Тема 6: Страна Советов в годы строительства социализма (4 часа). План.
- •2. Курс: I семестр: 1-II
- •4. Контингент слушателей студенты
- •5. Учебная цель:
- •6. Иллюстративный материал и оснащение (микрофон, мультимедийный проектор, ноутбук, карты, таблицы, иллюстрации и др.)
- •Подробный план:
- •9. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •10. Подпись авторов методической разработки.
- •Тема 7: ссср во второй мировой войне и первое послевоенное десятилетие (1939-1953 годы) План.
- •3. Продолжительность лекции: 2 ч
- •4. Контингент слушателей студенты
- •5. Учебная цель:
- •7. Подробный план:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Подпись авторов методической разработки.
- •Тема 8: От «оттепели» к перестройке: ссср в середине 1950-середине 1980-х годов (2 часа). План.
- •3. Продолжительность лекции: 2 ч
- •4. Контингент слушателей студенты
- •5. Учебная цель:
- •7. Подробный план:
- •9. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •10. Подпись авторов методической разработки.
- •Тема 9: Российское общество на пути становления демократии и социального государства (1990-2000 гг.) (3 часа) План:
- •Продолжительность лекции: 2 ч
- •Контингент слушателей студенты
- •5. Учебная цель:
- •7. Подробный план:
- •9. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •10. Подпись авторов методической разработки.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра философии и социально-гуманитарных дисциплин с курсом социальной работы
«Утверждаю»
Зав. каф. Азаматов Д.М.
«7» сентября 2011 г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛЕКЦИЙ
Дисциплина История Отечества
Специальность (код, название) 060101 (65) Лечебное дело, 060103 (65) Педиатрия, 060105 (65) Стоматология
Курс I
Семестр I-II
Уфа 2013
Темы:
Россия в истории мировой цивилизации. Древняя Русь (IX-XII вв.)
От феодальной раздробленности до единого централизованного государства (XII – XVI вв.)
Россия в XVII – XIX вв.
Крах абсолютизма в России (конец XIX - начало XX вв.)
Россия в огне революции и гражданской войне
Страна Советов в годы строительства социализма (1920-1930-е гг.)
СССР во второй мировой войне и первое послевоенное десятилетие (1939-1953 гг.)
От оттепели к перестройке: СССР в середине 1950 – середине 1980-х гг.
Российское общество на пути становления демократии и социального государства (1990-2000 гг.)
на основании рабочих программ дисциплины «История Отечества», утвержденной «___»____________20__.г.
Рецензенты по представляемым лекциям:
1. Амиров А.Ф., д.п.н., профессор БГМУ
2. Хайруллина Г.Х., к.и.н.. доцент БГПУ им. М. Акмуллы
Автор: к.и.н., доцент Панова Л.А. и к.и.н., доцент Сухарева И.В.
Утверждение на заседании №__ кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин с курсом социальной работы (название)
от «___» ________ 20.. г.
Тема 1: Россия в истории мировой цивилизации. Древняя Русь (IX-XII вв.) (2 часа). План.
1. Понятие цивилизации. Западная и Восточная цивилизация – основные ветви мировой истории.
2. Россия на рубеже Западной и Восточной цивилизаций.
3. Причины возникновения Древнерусского государства. Киевская Русь (IX-XII вв.)
Курс: I семестр: 1-II
Продолжительность лекции: 2 ч
4. Контингент слушателей студенты
5. Учебная цель:
дать определение понятию цивилизация;
- раскрыть теории «стадийного» цивилизационного развития», «локальных цивилизаций» и т.д.;
- объяснить происхождение, характерные черты Западной и Восточной цивилизаций;
показать их влияние на исторический процесс в России;
- раскрыть особенности возникновения государства восточных славян;
- охарактеризовать государственное устройство Киевской Руси.
Иллюстративный материал и оснащение (микрофон, мультимедийный проектор, ноутбук, карты, таблицы, иллюстрации и др.)
Подробный план:
1. Понятие цивилизации. Западная и Восточная цивилизации - основные ветви мировой истории.
- понятие цивилизации;
- классификация цивилизаций;
-теории «стадийного» цивилизационного развития, локальных цивилизаций
- происхождение и характерные черты Западной цивилизации;
- характерные черты Восточной цивилизации;
2. Россия на рубеже Западной и Восточной цивилизаций.
- влияние Западной и Восточной цивилизаций на историю России;
- особенности российской истории;
3. Причины возникновения Древнерусского государства. Киевская Русь (IX-XII вв.)
-описать причины возникновения, политический строй и управление раннефеодальным государством Киевская Русь.
-раскрыть роль христианства в становлении государственности и культуры.
8. Методы контроля знаний и навыков: устный опрос и тестирование (на усмотрение лектора - традиционные методы контроля усвоения и другие методы).
9. Литература: Основная:
Артемов В. В. История Отечества: с древнейших времен до наших дней. М.: Академия, 2011.
Данилов И.В. Цивилизация. -М.,2002.
Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник. -М.: Дашков и К, 2010.
Дополнительная:
Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. -М., 1994
Соловьев Ю. «Могила Рюрика» и возвращение государя. - Брянск, 2004.
Уколова В.И. Российская цивилизация. -М.,1999.
Афанасьев Ю. Перестройка и историческое знание //Иного не дано. М., 1988.-С.491-508.
Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. -М., 1992.
Карамзин Н.М. История государства российского. Т. 1. -М, 1989.
Основы современной цивилизации. -М.,2007. -С.34-43.
10. Подпись авторов методической разработки.
Л.А.Панова
И.В. Сухарева
Тема 2: От феодальной раздробленности
До единого централизованного государства
(XII – XVI вв.) (2 часа).
План.
1. Причины феодальной раздробленности. Борьба русского народа с внешней агрессией в XIII в.
2. Политические и социально-экономические причины создания централизованного государства
3. Становление самодержавия на Руси. Правление Ивана Грозного и его последствия.
2.Курс: I семестр: I-II
3.Продолжительность лекции: 2 ч
4. Контингент слушателей студенты
5. Учебная цель:
- раскрыть внутренние и внешние причины раздробленности;
- показать особенности русской государственности в условиях раздробленности;
охарактеризовать последствия разобщенности земель, взаимоотношения Руси и Золотой Орды;
раскрыть причины, условия и процесс возвышения Москвы;
показать особенности формирующейся самодержавной власти в России;
раскрыть внутреннюю и внешнюю политику Ивана Грозного, значение его реформ.