
- •Вопрос 1. Предмет и основные разделы языкознания. Связь языкознания с другими науками:
- •1.Связь языкознания с гуманитарными науками.
- •2.Связь языкознания с естественными науками.
- •Вопрос 2: Язык и мышление.
- •Вопрос 3: Теория лингвистической относительности Сепира-Уорфа
- •Вопрос 4: Теории происхождения языка
- •Вопрос 5: Разграничение языка и речи.
- •Вопрос 6: Функции языка
- •Вопрос 7: Язык как знаковая система. Понятие языкового знака.
- •Вопрос 8: типы знаков: (Чарльз Пирс)
- •Вопрос 9: виды отношений между знаками:
- •Вопрос 10: уровни языка и единицы языка.
- •Вопрос 11: фонемный уровень языка: фонетика и фонология
- •Вопрос 12: функциональный аспект в изучении звуков. Понятие фонемы.
- •Вопрос 13: Дистрибуция фонемы. Интегральные и дифференциальные признаки фонемы.
- •Вопрос 14: Акустический, артикуляционный и функциональный аспекты в изучении звуков.
- •Вопрос 15 - 16: Комбинаторные изменения звуков. Взаимодействие звуков в речевом потоке
- •Вопрос 17: слог: теории слога и типы слогов.
- •Вопрос 18: Классификация гласных и согласных звуков.
- •Вопрос 19 - 20: Морфемный уровень. Понятие морфема. Классификация морфем.
- •Вопрос 21: Нулевые морфемы и морфемы-операции.
- •Вопрос 22: Способы словообразования: деривация, словосложение, сокращение основ.
- •Вопрос 23: Способы словообразования: конверсия, блендинг, ономатопея.
- •Вопрос 24: Аффиксальный и безаффиксальный способы словообразования в русском и английском языках.
- •Вопрос 25: Слово как единица языка.
- •Вопрос 26: Лексическое и грамматическое значение.
- •Вопрос 27-28-29: Лексическое значение слова и его типы. Типы лексических значений слова. Лексическое значение слова. Типы информации в лексическом значении слова
- •Вопрос 30: Основные способы изменения значения слов: метафора, метонимия.
- •Вопрос 31: Понятие внутренней формы слова. Мотивировка.
- •Вопрос 32: Деэтимологизация как семантический процесс.
- •Вопрос 33: Способы обогащения словарного состава языка.
- •Вопрос 34: Изменения словарного состава языка: неологизмы и устаревшие слова.
- •Вопрос 35: Системные отношения в лексике: синонимы, антонимы.
- •Вопрос 36: Синонимы (определение, типы синонимов).
- •Вопрос 37: Антонимы. Конверсивы.
- •Вопрос 38: Эвфемизмы: определение, виды, типы, функции
- •Вопрос 39 - 40: Классификация омонимов. Происхождение омонимов.
- •Вопрос 41: Уровень словосочетания и предложения.
- •Вопрос 42: Уровень предложения.
- •Вопрос 43: Понятие «словосочетания»: подчинительные и сочинительные; типы связи в подчинительных словосочетаниях.
- •Вопрос 44: Предложение как особый знак. Структурная схема предложения.
- •Вопрос 45: Падежная грамматика ч. Филлмора.
- •Вопрос 46: Пропозиция и высказывание.
- •Вопрос 47: Актуальное членение предложения.
Вопрос 5: Разграничение языка и речи.
Язык и речь представляют собой неразрывное целое, Это две стороны одного комплексного явления. Язык невозможен без речи, а речь невозможна без языка.
Речь - это реализация языка в конкретных актах общения, но понятие речи шире, чем понятие языка.
Все, что есть в языке, обязательно проявляется и в речи, но не все, что есть в речи, проявляется в языке.
Ферненанд де Соссюр выделял:
речевая деятельность – лонгаш (langage)
речь – пароль (parole)
язык - ланг (lange)
Вопрос 6: Функции языка
Коммуникативная
Вербальная
Невербальная
Экспрессивная (Дюллер) Говорящий не только передает информацию, но и выражает эмоции, стремится повлиять.
Репрезентивная (Дюллер) Позволяет говорящему сообщать, а слушателю воспринимать.
Аппелетивная (Дюллер) Возможность воздействия на слушателя с помощью языка: команды, просьбы, приказы.
Фатическая (Якобсон) У говорящего нет цели что-то сообщить, главное – установить связь.
Метаязыковая (Якобсон) Употребление языка, чтобы говорить о самом языке.
Поэтическая/эстетическая (Якобсон) Функция связана с самим сообщением.
Диакритическая (надстрочный знак) Образование нового слова.
Матическая (Якобсон) При помощи слова можно воздействовать на человека.
Вопрос 7: Язык как знаковая система. Понятие языкового знака.
В 20ом веке ученые приходят к выводу, что язык – это строгоупорная система.
1916 – провозглашен курс общей лингвистики Фернандом де Соссюром (Швейцария)
Бали и Сен – выдвигали этот курс.
Язык – это иерархически организованное целое, элементы которого находятся в определенных отношениях. Это взгляд сложился в рамках структурализма (Якобсон, Трубедской, Думбфель).
Языковой знак – это материально чувственно воспринимаемый предмет, явление или действие, выступающее в качестве заместителя другого предмета, явления или действия.
Специфика знака: он сообщает не о себе самом.
Основная роль – заместитель (посредник между говорящим и каким- либо явлением).
Семиотика – наука, которая занимается изучением знаков.
Язык – не единственная знаковая система.
Письмо, азбука Морзе, морская азбука, эсперанто, дорожные знаки, пагоны – всё это знаковые системы.
(По Соссюру) Знак - это двустороння сущность. В нем есть означаемое (то на что указывает знак, понятие) и означающее (внешняя облик знака : акустическая оболочка, картинка).
Соссюр сравнивал знак с листом бумаги: «Мысль составляет одну сторону листа, а звук образует вторую, поэтому невозможно взять ножницы и разрезать одну стороны, не повредив вторую (невозможно отделить мысль от звука)».
Денотат – класс объектов, о котором сообщает знак, обозначающий слово (одна из вершин семиотического треугольника).
Референт – это определенный объект, о котором сообщает знак.
Вопрос 8: типы знаков: (Чарльз Пирс)
Иконические знаки – подразумевает сходство между формой знака и его содержанием. (Примеры: портрет; иконы; рисунки животных; натюрморт).
Знаки – индексы – знаки – признаки. Знак являет признаком чего-то другого. (Примеры: знак - зодиака; покрасневшее лицо – признак смущения; учащенный пульс – признак волнения; свет в окне – признак присутствие кого-то).
Знаки – символы – подразумевает под собой абсолютную производственную связь между образом и значением. (Примеры: «кирпич» - проезд запрещен; «зелёный крест» - аптека; человек в треугольнике, идущей по зебре» - пешеходных переход; «Вилка и нож в прямоугольнике» - пункт питания).
Свойства языкового знака:
1. Произвольность (символичное одно понятие выражается разными способами, разными словами, нет связи между понятиями и выражениями)
2. Линейный характер означающего (акустический образ языкового знака обладает физической и грамматической протяженностью. Языковой знак как бы выстраивается в линию при звучании и написании. Интонация и ударение не носят линейный характер).
3.Одновременное постоянство и изменчивость языкового знака (слова, устоявшиеся во времени. Слова не уйдут из языка, так как они всегда актуальны). Язык не статичен. Одни слова исчезают (архаизмы), но появляются новые (неологизмы).
Устаревшие слова – это слова, вышедшие из активного потребления, но сохранившиеся в пассивном словаре и в большинстве совеем понятны носителям языка.
Архаизмы – это слова, называющие существующие реалии, но вытесненные по тем или иным причинам из активного употребления.
Историзмы – это слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением реалии.
Неологизмы – это слова (или словосочетания), обозначающие новую реалию (предмет или понятие), появившиеся в языке сравнительно недавно, сохраняющие еще оттенок свежести и необычности.
Окказиональные слова - слова, созданные в противоречии с законами словообразования, вопреки этим законам. Это «слова – правонарушители», «слова – беззаконники». Это случайные слова, создающиеся говорящем (в основном писателями) для конкретных случаев употребления. Такие слова не фиксируются в словаре.