
- •Вопрос 1. Предмет и основные разделы языкознания. Связь языкознания с другими науками:
- •1.Связь языкознания с гуманитарными науками.
- •2.Связь языкознания с естественными науками.
- •Вопрос 2: Язык и мышление.
- •Вопрос 3: Теория лингвистической относительности Сепира-Уорфа
- •Вопрос 4: Теории происхождения языка
- •Вопрос 5: Разграничение языка и речи.
- •Вопрос 6: Функции языка
- •Вопрос 7: Язык как знаковая система. Понятие языкового знака.
- •Вопрос 8: типы знаков: (Чарльз Пирс)
- •Вопрос 9: виды отношений между знаками:
- •Вопрос 10: уровни языка и единицы языка.
- •Вопрос 11: фонемный уровень языка: фонетика и фонология
- •Вопрос 12: функциональный аспект в изучении звуков. Понятие фонемы.
- •Вопрос 13: Дистрибуция фонемы. Интегральные и дифференциальные признаки фонемы.
- •Вопрос 14: Акустический, артикуляционный и функциональный аспекты в изучении звуков.
- •Вопрос 15 - 16: Комбинаторные изменения звуков. Взаимодействие звуков в речевом потоке
- •Вопрос 17: слог: теории слога и типы слогов.
- •Вопрос 18: Классификация гласных и согласных звуков.
- •Вопрос 19 - 20: Морфемный уровень. Понятие морфема. Классификация морфем.
- •Вопрос 21: Нулевые морфемы и морфемы-операции.
- •Вопрос 22: Способы словообразования: деривация, словосложение, сокращение основ.
- •Вопрос 23: Способы словообразования: конверсия, блендинг, ономатопея.
- •Вопрос 24: Аффиксальный и безаффиксальный способы словообразования в русском и английском языках.
- •Вопрос 25: Слово как единица языка.
- •Вопрос 26: Лексическое и грамматическое значение.
- •Вопрос 27-28-29: Лексическое значение слова и его типы. Типы лексических значений слова. Лексическое значение слова. Типы информации в лексическом значении слова
- •Вопрос 30: Основные способы изменения значения слов: метафора, метонимия.
- •Вопрос 31: Понятие внутренней формы слова. Мотивировка.
- •Вопрос 32: Деэтимологизация как семантический процесс.
- •Вопрос 33: Способы обогащения словарного состава языка.
- •Вопрос 34: Изменения словарного состава языка: неологизмы и устаревшие слова.
- •Вопрос 35: Системные отношения в лексике: синонимы, антонимы.
- •Вопрос 36: Синонимы (определение, типы синонимов).
- •Вопрос 37: Антонимы. Конверсивы.
- •Вопрос 38: Эвфемизмы: определение, виды, типы, функции
- •Вопрос 39 - 40: Классификация омонимов. Происхождение омонимов.
- •Вопрос 41: Уровень словосочетания и предложения.
- •Вопрос 42: Уровень предложения.
- •Вопрос 43: Понятие «словосочетания»: подчинительные и сочинительные; типы связи в подчинительных словосочетаниях.
- •Вопрос 44: Предложение как особый знак. Структурная схема предложения.
- •Вопрос 45: Падежная грамматика ч. Филлмора.
- •Вопрос 46: Пропозиция и высказывание.
- •Вопрос 47: Актуальное членение предложения.
Вопрос 3: Теория лингвистической относительности Сепира-Уорфа
Гипотеза Сепира — Уорфа (англ. Sapir-Whorf hypothesis), гипотеза лингвистической относительности — концепция, разработанная в 30-х годах XX века, согласно которой структура языка определяет мышление и способ познания реальности.
Предполагается, что люди, говорящие на разных языках, по-разному воспринимают мир и по-разному мыслят. В частности, отношение к таким фундаментальным категориям, как пространство и время, зависит в первую очередь от родного языка индивида; из языковых характеристик европейских языков (так называемого «среднеевропейского стандарта») выводятся не только ключевые особенности европейской культуры, но и важнейшие достижения европейской науки (например, картина мира, отражённая в классической ньютоновской механике). Автором концепции является американский этнолингвист-любитель Б. Л. Уорф; эта концепция была созвучна некоторым взглядам крупнейшего американского лингвиста первой половины XX века Э. Сепира (оказывавшего Уорфу поддержку) и поэтому обычно называется не «гипотезой Уорфа», а «гипотезой Сепира — Уорфа». Сходные идеи ранее высказывал и Вильгельм фон Гумбольдт.
В своей наиболее радикальной формулировке гипотеза Сепира — Уорфа в настоящее время не имеет сторонников среди серьёзных профессиональных лингвистов. Данные языка хопи, на которые опирались многие выводы Уорфа, как указывали специалисты по языкам североамериканских индейцев, могут интерпретироваться по-разному. Сама возможность влияния языковых категорий на восприятие мира является предметом активной дискуссии в этнолингвистике, психолингвистике и теоретической семантике.
В последнее время в джунглях Амазонки были найдены племена, незнакомые с цивилизацией, в которых отсутствует понятие времени и прошлого и ряд других понятий. У племени амондава отсутствует понятие времени (но не последовательности событий) во всех его аспектах, а у племени пираха отсутствуют понятие прошлого и будущего, разделение на множественное и единственное число, понятие собственности. Все это накладывает особый отпечаток на поведение этих людей, их восприятие жизни, планирования их жизни. Однако при контакте с представителями цивилизации они могут освоить новые для них понятия.
Некоторую поддержку данной гипотезе оказывают последние нейробиологические исследования. Выясняется, что в процессе более позднего изучения второго языка создаются новые нейронные структуры, что изменяет мозг человека. Одним из стимулов создания в 1950-х годах искусственного языка логлан была попытка проверить данную гипотезу на практике. В сообществе наиболее динамично развивающегося идиома этого языка — ложбана — идея его использования для проверки этой гипотезы регулярно обсуждается. В подтверждение гипотезы часто приводится миф о том, что в языках эскимосов имеется необычайно большое количество слов для обозначения снега.
Вопрос 4: Теории происхождения языка
Теория божественного происхождения языка (связано с религией). Согласно Библии, язык – это дар Бога, данный.
Античная теория
Мифологическое направление – язык божий дар (Гермес)
Научное направление – связано с внутренним поиском слова
Теория Фюзей (сторонник данной теории, Гераклиф, полагал, что слова – это тени и отражение вещей, их названия связаны с их сутью)
Теория Тесей (сторонник данной теории, Демакрит, выступал против природной теории. Он считал, что слова существуют по установленной между словом и именованным предметом связи, условной связи).
Язык - продукт человеческой естественности
Междометная теория (теория эмоциональных выкриков)
Звукоподражательная теория (ономатопоэтическая теория)
Данные теории развивали Гербер и Гюрбо, Жан Жак Руссо, Шарль. Де Гросс (первые слова первобытного человека – это слова печали, радости, омерзения, сомнения)
Слова возникали благодаря инстинктивному подражанию животным или звукам природы. Они закреплялись в сознании людей и превращались в соответствующие знаки. (Ленцу)
Социальная теория происхождения языка Главным фактором являются общественные человеческие потребности. Это идея нашла отражение в :
Теория общественного договора (Доббс, Кондильк, Смит, Демакрит) Впервые зародилась у Демакрита ( возникла в связи с нуждой). В связи с опасностью сначала нечленораздельная речь, потом обозначение конкретных предметов. Люди создавали сами эти слова (отрицалась божественная теория). Язык – продукт социального договора между людьми
Теория круговых выкриков (ритмичная) Первые слова были те естественные звуки, которые сопровождали трудовые процессы первобытного человека и имитировали их выкрики – результат физических усилий. Такого рода выкрики позже получили значения и превратились в слова (Нуарен).
Материалистическая теория Материалистической основой человека и его языка являлась трудовая деятельность.
База была заложена в работе Энгельса «Диалектика природы». Именно труд сформировал общественное сознание и язык (Спиргин, Донских, Монтьев, Никульшин).