
- •Вопрос 1. Предмет и основные разделы языкознания. Связь языкознания с другими науками:
- •1.Связь языкознания с гуманитарными науками.
- •2.Связь языкознания с естественными науками.
- •Вопрос 2: Язык и мышление.
- •Вопрос 3: Теория лингвистической относительности Сепира-Уорфа
- •Вопрос 4: Теории происхождения языка
- •Вопрос 5: Разграничение языка и речи.
- •Вопрос 6: Функции языка
- •Вопрос 7: Язык как знаковая система. Понятие языкового знака.
- •Вопрос 8: типы знаков: (Чарльз Пирс)
- •Вопрос 9: виды отношений между знаками:
- •Вопрос 10: уровни языка и единицы языка.
- •Вопрос 11: фонемный уровень языка: фонетика и фонология
- •Вопрос 12: функциональный аспект в изучении звуков. Понятие фонемы.
- •Вопрос 13: Дистрибуция фонемы. Интегральные и дифференциальные признаки фонемы.
- •Вопрос 14: Акустический, артикуляционный и функциональный аспекты в изучении звуков.
- •Вопрос 15 - 16: Комбинаторные изменения звуков. Взаимодействие звуков в речевом потоке
- •Вопрос 17: слог: теории слога и типы слогов.
- •Вопрос 18: Классификация гласных и согласных звуков.
- •Вопрос 19 - 20: Морфемный уровень. Понятие морфема. Классификация морфем.
- •Вопрос 21: Нулевые морфемы и морфемы-операции.
- •Вопрос 22: Способы словообразования: деривация, словосложение, сокращение основ.
- •Вопрос 23: Способы словообразования: конверсия, блендинг, ономатопея.
- •Вопрос 24: Аффиксальный и безаффиксальный способы словообразования в русском и английском языках.
- •Вопрос 25: Слово как единица языка.
- •Вопрос 26: Лексическое и грамматическое значение.
- •Вопрос 27-28-29: Лексическое значение слова и его типы. Типы лексических значений слова. Лексическое значение слова. Типы информации в лексическом значении слова
- •Вопрос 30: Основные способы изменения значения слов: метафора, метонимия.
- •Вопрос 31: Понятие внутренней формы слова. Мотивировка.
- •Вопрос 32: Деэтимологизация как семантический процесс.
- •Вопрос 33: Способы обогащения словарного состава языка.
- •Вопрос 34: Изменения словарного состава языка: неологизмы и устаревшие слова.
- •Вопрос 35: Системные отношения в лексике: синонимы, антонимы.
- •Вопрос 36: Синонимы (определение, типы синонимов).
- •Вопрос 37: Антонимы. Конверсивы.
- •Вопрос 38: Эвфемизмы: определение, виды, типы, функции
- •Вопрос 39 - 40: Классификация омонимов. Происхождение омонимов.
- •Вопрос 41: Уровень словосочетания и предложения.
- •Вопрос 42: Уровень предложения.
- •Вопрос 43: Понятие «словосочетания»: подчинительные и сочинительные; типы связи в подчинительных словосочетаниях.
- •Вопрос 44: Предложение как особый знак. Структурная схема предложения.
- •Вопрос 45: Падежная грамматика ч. Филлмора.
- •Вопрос 46: Пропозиция и высказывание.
- •Вопрос 47: Актуальное членение предложения.
Вопрос 41: Уровень словосочетания и предложения.
Синтаксис – уровень языка, который имеет дело с единицами более сложными, чем слово (словосочетание и предложение)
Словосочетание – это соединение двух и более знаменательных слов, объединенных на основе определенных синтаксических связей и выполняющие номинативную функцию (называет предмет, явление, процесс).
Предложение – это сложный знак, имеющий план выражения и план содержания. Выполняет коммуникативную функцию.
Предикативность – это соотнесение содержания высказывания с действительностью, которая выражается в категории времени, лица, наклонения.
Для того, чтобы построить предложение необходимо соотнести состав его компонентов с описательной действительностью.
Пропозиция (структурная схема предложения) – это абстрактный синтаксический образец, по которому может быть построено отдельное минимально относительное законченное предложение (подлежащее + сказуемое) (Шведов)
Единицы речи на уровне предложения:
1.Высказывание (образец устной речи)
2. Предложение (образец письменно речи)
Вопрос 42: Уровень предложения.
Предложение – это центральная грамматическая единица синтаксического явления. Просто предложение, как элементарная единица, используется для передачи относительно законченной информации, а также для построения сложных предложений или текста.
Классификация:
1. В зависимости от коммуникативного типа:
Повествовательные предложения, согласно традиционной трактовке, выражают некоторое сообщение, либо утвердительное, либо отрицательное.
Побудительные предложения выражают побуждения к действию различного вида (приказы или просьбы), также либо в утвердительной форме, либо в отрицательной, например.
Вопросительные предложения представляют собой запрос информации
2. По характеру выражения отношения к действительности
Утвердительные
Отрицательные
3. По наличию или отсутствию в предложении второстепенных членов
Распространенные
Нераспространенные
4. По порядку следования членов предложения
Свободное (русский язык)
Фиксированное (английский язык)
5. По наличию или отсутствию в предложении структурно необходимых членов предложения
Полное
Неполное
6. Сложные предложения по характеру связи
Союзные
сложноподчиненные (определительные, изъяснительные, времени, причины)
сложносочиненные
Бессоюзные
Вопрос 43: Понятие «словосочетания»: подчинительные и сочинительные; типы связи в подчинительных словосочетаниях.
Словосочетание – это соединение двух и более знаменательных слов, объединенных на основе определенных синтаксических связей и выполняющие номинативную функцию (называет предмет, явление, процесс).
Формальный тип связи:
1. Согласование – это такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово уподобляется главному в общих у них грамматических формах (род, число, падеж). Согласование широко представлено в языках с развитой системой флексий для выражения атрибутивных отношений.
Примеры:
Красивый мальчик, новое пальто, this house, these houses, that child, those children
2.Управление – это такой вид подчинительной связи, при которой главное слово требует уподобление зависимого в определенном падеже, с предлогом или без.
Примеры:
Гордиться отцом, подойти к дому, a hat of mother
3.Примыкание – это такой вид подчинительной связи, при которой зависимое слово, не имея форм словоизменения, примыкает к главному.
Примеры:
To like reading, an interesting film, делать хорошо, идти, не спеша
Смысловой тип связи
1. Сочинительная связь- связь между синтаксически равноправными единицами (словами или предложениями).
Примеры:
Father and son, отец и сын
2. Подчинительная связь- связь между двумя синтаксически неравноправными словами в словосочетании и предложение одно из них выступает как главное, другое — как зависимое.
Глагольное (делать хорошо)
Субстативное (красивая девочка, главный во всем, третий с конца)
Наречное (очень хорошо, безумно интересно)
Местоименное (каждый из нас)