
- •Правила выполнения практических работ
- •Практическая работа № 1-2 Системы счисления. Преобразование чисел в различных системах счисления.
- •3. Задания:
- •4. Домашнее задание:
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 0,287. Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 34,654. Вариант 8.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 77,78. Вариант 9.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 12,2378. Вариант 10.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 222,222. Вариант 11.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 99,99. Варант12.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 111,999. Вариант 13.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 2002,03. Вариант 14.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 76,6677. Вариант 15.
- •8. Перевести из десятичной системы счисления в: а) восьмеричную; б)шестнадцатеричную: 666,999.
- •5. Содержание отчета:
- •6. Контрольные вопросы:
- •7. Литература:
- •Практическая работа №3. Системы счисления. Арифметические действия в различных системах счисления.
- •Краткие теоретические сведения.
- •3.Задания:
- •4.Домашнее задание: Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант4.
- •Вариант 5.
- •Вариант6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Практичекая работа № 4-5. Написание линейных и разветвляющихся алгоритмов.
- •3.Задание:
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •4. Содержание отчета:
- •5.Контрольные вопросы:
- •6. Литература:
- •Практичекая работа № 6. Написание циклических алгоритмов.
- •3.Задание:
- •4. Содержание отчета:
- •5.Контрольные вопросы:
- •6. Литература:
Правила выполнения практических работ
1. Студент должен прийти на практическое занятие подготовленным к выполнению практической работы.
2. После проведения практической работы студент должен представить отчет о проделанной работе.
3. Отчет о проделанной работе следует выполнять в тетраде(12-18листов) для практических работ.
Оценку по практической работе студент получает, если:
- студентом работа выполнена в полном объеме;
- студент может пояснить выполнение любого этапа работы;
- отчет выполнен в соответствии с требованиями к выполнению работы;
- студент отвечает на контрольные вопросы на удовлетворительную оценку и выше.
Зачет по выполнению практических работ студент получает при условии выполнения всех предусмотренных программой работ после сдачи тетради для практических работ с отчетами по работам и оценкам.
Внимание! Если в процессе подготовки к практическим работам или при решении задач возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений или указаний в дни проведения дополнительных занятий.
Практическая работа № 1-2 Системы счисления. Преобразование чисел в различных системах счисления.
1.Цель работы: Выработать умение преобразовывать числа из одной позиционной системы счисления в другую. Научиться пользоваться таблицей кодов чисел в различных системах счисления для преобразования чисел из одной системы счисления в другую.
2.Краткие теоретические сведения.
Под системой счисления понимается
способ представления любого числа с
помощью ограниченного алфавита символов,
называемых цифрами. Различают позиционные
и непозиционные системы счисления. В
информатике применяют позиционные
системы счисления с недесятичным
основанием: двоичную, восьмеричную и
шестнадцатеричную. Преобразование
числа из одной позиционной системы в
другую осуществляется по одному из
следующих правил: замещение, деление,
умножение или деление-умножение. Правило
замещения реализуется при переводе
чисел из недесятичной системы счисления
в десятичную на основе формулы:
;
а также при переводе из двоичной системы
в восьмеричную и обратно, при переводе
из двоичной системы в шестнадцатеричную
и обратно с использованием таблицы
кодов. Правило деления используется
при преобразовании целых чисел. Правило
умножения реализуется при переводе
правильных дробей. Правило деление-умножение
используют при преобразовании
смешанных чисел.
Таблица кодов чисел в различных системах счисления.
x10 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
x2 |
0 |
1 |
10 |
11 |
100 |
101 |
110 |
111 |
1000 |
x8 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
10 |
x16 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
x10 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
x2 |
1001 |
1010 |
1011 |
1100 |
1101 |
1110 |
1111 |
10000 |
10001 |
x8 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
20 |
21 |
x16 |
9 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
10 |
11 |