
- •1 Вопрос.Роль философии в жизни человека и общества. Синтетическая природа философского знания.
- •2 Вопрос.Объект и предмет философии.
- •3 Вопрос .Исторические типы мировоззрения: мифология, теология, религия, философия, наука.
- •4 Вопрос.Проблема первоначала в древнегреческой философии.
- •5 Вопрос. Философское осмысление пространства и времени.
- •6 Вопрос . Учение Платона об идеях.
- •7 Вопрос. Движение и развитие как философские категории.
- •8 Вопрос. Аристотель как первый систематизатор философии и науки.
- •9 Вопрос .Проблема познания в философии. Познание, творчество, практика.
- •10 Вопрос. Роль информации в природе и обществе.
- •11 Вопрос. Проблема человека в философии.
- •12 Вопрос. Философия средневековой европы патристика и схоластика.
- •13 Вопрос. Философская проблема свободы человека.
- •14 Вопрос. Философия эпохи возрождения.
- •15 Вопрос. Диалектика понятия человек личность индивидуальность.
- •16 Вопрос. Характерные особенности философии Нового времени.
- •17 Вопрос. Всеобщее, особенное, единичное, как философские категории.
- •18 Вопрос. Чувственное, рациональное и интуитивное в познании.
- •19 Вопрос. Философия познания и.Канта.
- •20 Вопрос. Проблема истины в философии.
- •21 Вопрос . Объективный идеализм и диалектическая логика философии г.Гегеля.
- •22 Вопрос. Сущность и явление как философские категории.
- •23 Вопрос. Основатели иррационализма в немецкой философии (а. Шопенгауэр, ф. Ницше).
- •24 Вопрос. Общество как объект философского познания.
- •25 Вопрос . Этапы формирования русской философской мысли. Основная проблематика русской философии.
- •26 Вопрос. Сознание как философская проблема.
- •27 Вопрос . Закономерности исторического развития в русской и немецкой философии XIX в.
- •28 Вопрос.Понятие всеединства и соборности в русской философии.
- •29 Вопрос .Природное,социальное и духовное в человеке.
- •30 Вопрос. «Русская идея» в отечественной философии.
- •32 Вопрос.Основные направления философии XX-XXI века.
- •35 Вопрос. Осмысление духовно-нравственных проблем в философии. Этика в системе философского знания.
- •36 Вопрос. Экзистенциализм о сущности человека в мире.
- •37 Вопрос. Наука и Философия. Единство и различие.Современные проблемы философии науки.
- •38 Вопрос. Философские идеи русского космизма(н.Федоров,к. Циолковский,в. Вернадский)
- •39 Вопрос. Философия о проблеме смысла жизни.
- •40 Вопрос. Позитивизм как философское направление XX XXI века.
- •41 Вопрос. Основная проблематика философии образования.
- •42 Вопрос.Философия о глобальных проблем современности.
- •43 Вопрос. Законы и принципы диалектики.
- •44 Вопрос. Философия культуры.
18 Вопрос. Чувственное, рациональное и интуитивное в познании.
Чувственное познание имеет три формы: – ощущение – восприятие – представление
Ощущение - это отражение отдельных свойств предмета или явления. В случае стола, например, - его формы, цвета, материала (деревянный, пластмассовый). По количеству органов чувств различают пять основных видов ("модальностей") ощущений: зрительные, звуковые, осязательные (тактильные), вкусовые и обонятельные.
Восприятие дает целостный образ предмета, отражающей уже совокупность его свойств, например стола. Исходным материалом восприятия, таким образом, являются ощущения. В восприятии они не просто суммируются, а органически синтезируются. То есть воспринимаются не отдельные "картинки" - ощущения в той или иной, (чаще калейдоскопической) их последовательности, а предмет как нечто целое и устойчивое. й. Представление выражает образ предмета, запечатленный в памяти. Оно является воспроизведением образов предметов, воздействовавших на наши органы чувств в прошлом. Чувственное познание являет собой непосредственное единство субъекта и объекта; они даны здесь как бы слитно, нераздельно. Непосредственное не значит ясное, очевидное и всегда правильное. Ощущения, восприятия, представления нередко искажают действительность, неточно и однобоко воспроизводят ее. К примеру, карандаш, опущенный в воду, воспринимается как изломанный.
Существует три формы рационального познания: – понятие; – суждение; – умозаключение.
Понятие - это мысль, отражающая общие и существенные свойства предметов, явлений и процессов действительности. Когда составляется понятие о предмете, происходит отвлечение от всех его живых подробностей, индивидуальных черт, от того, чем конкретно он отличается от других предметов, и оставляются только его общие, существенные черты.
Суждения и умозаключения суть формы познания, в которых движутся понятия, в которых и которыми люди мыслят, устанавливая те или иные отношения между понятиями и, соответственно, стоящими за ними предметами. Суждение - это мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете или явлении: "процесс пошел", "в политике нельзя верить словам". Суждения закрепляются в языке с помощью предложения. Предложение по отношению к суждению является его своеобразной материальной оболочкой, а суждение составляет идеальную, смысловую сторону предложения. В предложении выделяются подлежащее и сказуемое, в суждении - субъект и предикат.
Интуитивное познание – это неосознанно полученное непосредственное знание.
Интуитивное познание делится: – на чувствительное (интуиция – мгновенное чувство); – рациональное (интеллектуальная интуиция); – эйдетическое (зрительная интуиция).
19 Вопрос. Философия познания и.Канта.
Прежде всего, у Канта меняется представление о соотношении рационального и эмпирического моментов в познании. Кант заявляет, что чувственность и рассудок имеют между собой принципиальное различие; они представляют собой 2 разных ствола процесса познания. Ощущения без понятий слепы, а понятия без ощущений пусты, – говорит Кант. Поэтому научное знание можно мыслить лишь как синтез этих разнородных элементов – чувственности и рассудка. Знание возникает на соединении форм чувственности и рассудка.
Как же осуществляется по Канту сам процесс познания? – Он проходит 3 ступени.
На первой, чувственной ступени упорядочивается хаос ощущений при помощи субъективных форм пространства и времени, априори (до опыта) находящихся в чувственной области сознания познающего субъекта. В результате образуются предметы чувственного восприятия, мир явлений.
На второй, рассудочной ступени многообразие чувственного материала подводится под единство понятий, или категорий, которые также содержатся в познающем сознании априори, но только в области рассудка.
При помощи категорий количества, качества, отношения, модальности и целого ряда других человек судит, высказывает определенные суждения, являющиеся элементами нашей речи.
В структуре знания Кант различал аналитические и синтетические суждения, понимая под первыми знания, которые носят поясняющий характер, а под вторыми – те знания, которые расширяют наши знания о познаваемом объекте. Согласно Канту, все опытные, эмпирические суждения синтетичны.
Наконец, третья ступень познания, которую Кант назвал разумной, характеризуется выходом познания за пределы возможного опыта, в границах которого оно находилось на предшествующих этапах. Разум, в отличие от рассудка, самонадеянно стремится к постижению сферы трансцендентного, к постижению уже не явлений, а самих вещей. Однако разум здесь бессилен: не имея опоры в эмпирическом опыте, он прибегает к домыслам и фантазиям. Поэтому, считал Кант, необходимо признать, что действительность сама по себе – это одно, а наши знания об этой действительности, не основанные на данных наших органов чувств, – это другое. Попытка совместить их приводит к противоречиям, которые философ назвал антиномиями.
Антиномии – это равно доказательные утверждения, исключающие друг друга, но относящиеся к одному и тому же явлению. К подобным умозаключениям приходит разум, который стремится охватить мир как целое, познать сущность души и доказать или опровергнуть существование Бога.
Рассудок, по Канту, всегда переходит от одного обусловленного к другому обусловленному, не имея возможности закончить этот ряд некоторым последним – безусловным, – ибо в мире опыта нет ничего безусловного. В то же время человеку свойственно стремление обрести абсолютное знание, т. е. , говоря словами Канта, получить абсолютно безусловное, из которого, как из некоей первопричины, вытекал бы весь ряд явлений и объяснялась бы сразу вся их совокупность. Такого рода безусловное предлагает нам разум в виде идей (моделей). Когда мы ищем последний безусловный источник всех явлений внутреннего чувства, мы, говорит Кант, получаем идею души, которую традиционная метафизика рассматривала как субстанцию, наделенную бессмертием и свободной волей. Итак, достижение последнего безусловного – это задача, к которой стремится разум. Но тут возникает неразрешимое противоречие. Чтобы у рассудка был стимул к деятельности, он, побуждаемый разумом, стремится к абсолютному знанию: но эта цель всегда остается недостижимой для него. А поэтому, стремясь к этой цели, рассудок выходит за пределы опыта; между тем лишь в этих пределах его категории имеют законное применение. В этом случае рассудок впадает в иллюзию, в заблуждение, предполагая, что с помощью категорий он в состоянии познавать внеопытные вещи сами по себе. – Эта самоуверенная иллюзия, согласно Канту, характерна для всей предшествующей философии.
Разум, по канту, есть вместилище кажимости: разум диалектически ведет все дальше от эмпирического применения категорий, являющегося границей познания. Эта естественная и неизбежная иллюзия в целом возникает благодаря деятельности разума, состоящей в том, чтобы искать условия для обусловленного и находить их в безусловном.