
- •Маріупольський державний університет
- •Робоча програма навчальної дисципліни основи наукових досліжень
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Тематичний план Розподіл навчальних годин за розділами та видами занять
- •Розподіл навчальних годин за розділами та видами занять
- •3. Програма навчальної дисципліни змістовий модуль 1– Наука як сфера людської діяльності (18 годин, 0,5 кредити)
- •Тема1.1: Вступ. Значення та завдання навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» у спеціальній підготовці студентів дошкільного фаху
- •Тема 1.2: Наука і наукові дослідження
- •Змістовий модуль 2 – Методологія та методика наукового дослідження (54годин, 1,5 кредити)
- •Тема 2. 1: Методологія наукового пізнання
- •Тема 2.2: Методи дослідження, класифікація і особливості застосування
- •Тема 2.3: Організація і проведення психолого-педагогічного дослідження
- •Змістовий модуль 3 – Курсова, кваліфікаційна роботи: написання, оформлення, захист (36 годин. 1 кредит)
- •Тема 3.1: Курсові та дипломні роботи. Їх підготовка та написання студентами педагогічних спеціальностей.
- •Тема 3.2: Магістерські роботи та методика їх підготовки.
- •Тема 3.3 : Оформлення наукової роботи, порядок захисту.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять: Модуль 1 - Наука як сфера людської діяльності - 4 години
- •Модуль іі – Методологія та методика наукового дослідження – 16 годин
- •Модуль ііі – Курсова, кваліфікаційна роботи: написання, оформлення, захист – 6 годин
- •6. Самостійна робота
- •Нормативи обліку самостійної роботи студентів в системі кмсонп
- •Портфоліо самостіної роботи студента з навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень»
- •7. Індивідуальні завдання
- •Характеристика рівнів виконання індз.
- •Орієнтовна тематика індивідуально-дослідних завдань з методики формування елементів математики у дітей дошкільного віку Дошкільна педагогіка
- •Теорія і методика ознайомлення дошкільників з природою
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю і оцінювання навчальних досягнень студентів
- •10.Розподіл балів, які отримують студенти з дисципліни «Основи наукових досліджень»
- •Шкала оцінювання в кмсонп та ects
- •Методичне забезпечення
- •12.Рекомендована література:
- •13. Інформаційні ресурси
Розподіл навчальних годин за розділами та видами занять
Заочна форма навчання
№ п/п |
Назва модулів і тем |
Кількість годин |
СРС |
|||
всього |
Аудит. |
Лекцій |
Семінар. |
|||
МОДУЛЬ 1 – Наука як сфера людської діяльності (18 годин, 0,5 кредити) |
18
|
4 |
2 |
2 |
14 |
|
1. |
Вступ. Значення та завдання навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» у спеціальній підготовці студентів дошкільного фаху |
4 |
- |
- |
- |
4 |
2. |
Наука і наукові дослідження |
14 |
4 |
2 |
2 |
10 |
Модуль ІІ – Методологія та методика наукового дослідження(54годин, 1,5 кредити) |
54 |
12 |
6 |
6 |
42 |
|
1. |
Методологія наукового пізнання |
18 |
4 |
2 |
2 |
14 |
2. |
Методи дослідження, класифікація і особливості застосування |
18 |
4 |
2 |
2 |
14 |
3. |
Організація і проведення психолого-педагогічного дослідження |
18 |
4 |
2 |
2 |
14 |
Модуль ІІІ - Курсова, кваліфікаційна роботи: написання, оформлення, захист (36 годин, 1 кредит) |
36 |
2 |
2 |
- |
34 |
|
1. |
Курсові та дипломні роботи. Їх підготовка та написання студентами педагогічних спеціальностей. |
14 |
2 |
2 |
- |
12 |
2. |
Магістерські роботи та методика їх підготовки. |
12 |
- |
- |
- |
12 |
3. |
Оформлення наукової роботи, порядок захисту. |
10 |
- |
- |
- |
10 |
МОДУЛЬ 2 |
||||||
|
ІНДЗ |
20 |
- |
- |
- |
20 |
|
ВСЬОГО: |
108 |
18 |
10 |
8 |
90 |
3. Програма навчальної дисципліни змістовий модуль 1– Наука як сфера людської діяльності (18 годин, 0,5 кредити)
Тема1.1: Вступ. Значення та завдання навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» у спеціальній підготовці студентів дошкільного фаху
Навчальна дисципліна «Основи наукових досліджень» у системі професійної підготовки спеціалістів з дошкільного виховання. Міждисциплінарні зв’язки курсу «Основи наукових досліджень». Мета, завдання курсу. Особливості і структура навчальної дисципліни. Характеристика знань, вмінь та навичок організації та здійснення науково-дослідної роботи студентів спеціальності «Дошкільне виховання». Особливості викладання. Лекції, семінарські, практичні і лабораторні заняття, їх специфіка і взаємозв’язок. Самостійна робота студентів у навчальному курсі «Основи наукових досліджень».