Литература

1. Экономическая теория: Учеб. для студ. Высш. учеб. заведений [Текст]/ Под ред. Камаева В.Д.,- М., 2008.

2. Экономическая теория: Учебник. [Текст] – / Под общ. Ред. акад. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина. -М.: Инфра , 2011.

3. Экономическая теория: Учебник / В.Я. Иохин. -М., 2004.

4. Экономическая теория [Текст]/Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича: учебник для вузов. - СПб., 2004.

5. Основы экономики [Текст]: учеб. пособие в 2-х частях.// Под ред. Матвеева Ю. В., Семенова Г. В., Матвеева К. Ю. - Самара: изд-во Самар. гос. экон. ун-та., 2010

6. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика учебник в 3-х томах.[Текст]. -СПб., 2007.

7. Журавлева Г. П. Экономическая теория. Микроэкономика 1-2. [Текст]- М. изд-во Дашков., 2011.

8. Мэнкью Н.Г. Принципы экономикс. [Текст]- СПб. 1999.

9. Нуреев Р.М. курс микроэкономики: учебник для вузов. – 2-е изд., изм. [Текст] М., 2006.

10. Тарасевич Л. С., П. И. Гребенников, А. И. Леусский Микроэкономика [Текст]: учебник.-.-М. изд-во Юрайт., 2009

Задания

1. Выберите и поясните правильный ответ:

Общенаучным методом исследования экономической науки является:

а) экономический эксперимент

б) научная абстракция

в) математические модели

г) статистические данные

д) нормативный анализ

2. Выберите и поясните правильный ответ:

Использование допущений в экономическом анализе: а) изменяет внутреннюю логику теории или модели; б) облегчает решение проблемы; в) делает модель более реалистичной; г) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ.

Тема 3. Экономические блага и экономические ресурсы План

1. Экономические блага и их классификация.

2. Экономические ресурсы и их виды.

3. Экономические ограничения: граница производственных возможностей.

Данная тема включает в себя ряд базовых экономических понятий. Поэтому при ответе на первый вопрос вначале следует определить понятие «потребности». Показать их виды: первичные и вторичные, материальные и нематериальные, производственные и непроизводственные, действительные и абсолютные, личные и общества в целом.

Сформулировать закон возвышения потребностей. Затем нужно перейти к понятию «блага», а также определить их классификацию, в том числе показать их деление на полные и частичные. Следует обратить внимание на раскрытие содержания понятий «полезность» и «общественные блага». Важным моментом является характеристика благ со стороны их взаимодополняемости и взаимозаменяемости.

Во втором вопросе студент должен охарактеризовать понятие «экономические ресурсы», рассмотреть виды экономических ресурсов. При этом нужно разграничить категории «экономические ресурсы» и «экономические факторы».

При ответе на третий вопрос предполагается, что студент рассмотрит фундаментальный принцип экономики «ограниченность», характерное для всех агентов экономики. Поэтому требуется раскрыть, что означает ограниченность благ и ограниченность ресурсов в экономике. Затем необходимо показать, что в обществе всегда есть экономический выбор и раскрыть содержание важнейшей категории экономической теории «альтернативные издержки» (издержки отвергнутых возможностей). Завершить рассмотрение этого вопроса следует анализом кривой производственных возможностей.