- •Педагогическая (преддипломная) практика
- •Организация и проведение практики
- •График открытых уроков
- •Руководство практикой
- •Подведение итогов практики
- •Рекомендации по ведению дневника прохождения практики
- •Дневник прохождения практики
- •6. Объяснение нового материала или закрепление предыдущей темы:
- •7. Анализ заключительного этапа:
- •8. Реализация учителем в ходе всего урока принципов дидактики:
- •10. Поведение учителя на уроке:
- •Индивидуальный план прохождения педагогической практики
- •Форма индивидуального плана
- •Индивидуальный план прохождения педагогической практики студента-практиканта дневной (заочной) формы получения образования ___ курса ______ группы факультета начального образования бгпу
- •Приложение 19 Титульный лист конспекта урока (воспитательного мероприятия)
- •Примерный план-конспект урока математики
- •План урока
- •Ход урока
- •I. Организационный этап
- •II. Проверка домашнего задания
- •III. Устный счет
- •IV. Формирование и закрепление новых знаний, навыков
- •V. Подведение итогов урока. Рефлексия
- •VI. Домашнее задание
- •Примерный план-конспект урока по курсу «Человек и мир»
- •План урока
- •Ход урока
- •I. Организационный этап
- •II. Проверка ранее изученного материала
- •III. Изучение нового материала
- •IV. Обобщение итогов урока. Рефлексия
- •V. Домашнее задание
- •Примерный план-конспект урока музыки
- •Ход урока
- •1. Организационный этап
- •2. Повторение пройденного материала
- •3. Объяснение нового материала
- •4. Закрепление знаний учащихся
- •5. Подведение итогов урока
- •Требования к составлению конспекта урока музыки Специфика урока музыки
- •Составные элементы конспекта
- •Этапы подготовки плана-конспекта урока музыки
- •Примерный план-конспект урока русского языка (составитель е.С. Василевская)
- •План урока
- •Ход урока
- •Организационный этап
- •Сообщение темы и постановка задач урока
- •Усвоение новых знаний
- •Закрепление изученного материала
- •Итог урока. Рефлексия
- •Домашнее задание
- •Примерный план-конспект урока литературного чтения (составитель е.С. Василевская)
- •План урока
- •Ход урока
- •Организационный этап
- •Проверка домашнего задания
- •Работа над новым художественным произведением
- •Итог урока. Рефлексия
- •Домашнее задание
- •Примерный план-конспект урока белорусского языка (составитель о.И. Свириденко)
- •План урока
- •Ход урока
- •1. Праверка дамашняга задання.
- •2. Новы матэрыял
- •3. Замацаванне
- •4. Дамашняе заданне.
- •5. Вынік урока.
- •Примерный план-конспект урока литературного чтения
- •План урока
- •Ход урока
- •1. Арганізацыйны этап
- •2. Праверка дамашняга задання
- •Мы заўтра пойдзем у цырк
- •3. Знаёмства з новым творам
- •Примерный план-конспект по физической культуре и здоровью (составители и.И. Забавская, г.Н. Сущенко)
- •Примерный план-конспект урока изобразительного искусства
- •План урока
- •Ход урока
- •1. Организационный этап
- •2. Вступительная беседа
- •3. Сообщение темы
- •4. Выбор игрушки для лепки
- •5. Повторение способов лепки
- •6. Практическая работа (во время выполнения – физкультминутка)
- •7. Выставка работ.
- •8. Рефлексия.
- •Основные требования к уроку изобразительного искусства (составитель в.Н. Данилов)
- •Психолого-педагогический анализ урока изобразительного искусства
- •К самоанализу урока изобразительного искусства
- •Примерный план-конспект урока трудового обучения (составитель с.Ф. Гагарина)
- •План урока
- •Ход урока
- •1. Организационный этап
- •2. Организация рабочего места
- •3. Сообщение темы
- •4. Вводная беседа
- •5. Актуализация знаний учащихся
- •6. Повторение правил безопасности
- •7. Создание проблемной ситуации
- •8. Составление алгоритма работы
- •10. Итог урока
- •Примерный план-конспект воспитательного мероприятия (составитель л.И. Баранова)
- •Примерный план занятия
- •Ход занятия
- •1. Вступительная часть
- •2. Обсуждение рассказа
- •3. Разъяснение понятий
- •4. Слушание и обсуждение сказки
- •5. Игровое упражнение «Скажи спасибо»
- •6. Работа в группах
- •7. Коллективный рисунок «Благодарное сердце»
- •8. Подведение итогов беседы
- •Форма отзыва о прохождении практики Отзыв
- •Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива
- •Анализ воспитательного мероприятия
Индивидуальный план прохождения педагогической практики студента-практиканта дневной (заочной) формы получения образования ___ курса ______ группы факультета начального образования бгпу
Дата, время |
Учебный предмет (форма воспитательной работы) |
Тема |
Содержание деятельности студента-практиканта |
Отметка о выполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечания:
В графе «Содержание деятельности студента-практиканта» могут быть отражены:
участие в курсовом собрании по организационно-методическим вопросам;
знакомство с программой практики, руководителями практики;
знакомство с классом, организацией образовательного процесса;
составление индивидуального плана прохождения практики;
изучение учебно-программной и учебно-методической документации;
наблюдение за деятельностью педагога и обучающихся на учебном занятии;
разработка конспекта урока (воспитательного мероприятия);
консультация с методистом (непосредственным руководителем практики от организации);
проведение урока (воспитательного мероприятия);
анализ проведенного урока (воспитательного мероприятия);
выполнение заданий непосредственного руководителя практики от организации;
выполнение заданий по практике;
проведение психологической диагностики;
обобщение результатов своей практической деятельности; написание отчета о прохождении практики;
подготовка и оформление отчетной документации.
Графа «Отметка о выполнении» заполняется непосредственным руководителем практики от организации или руководителем практики от кафедры педагогики и психологии начального образования. В этой графе делает соответствующая запись «Выполнено» и ставится подпись. Проведение уроков, воспитательных мероприятий должно быть оценено по 10-бальной системе.
Приложение 19 Титульный лист конспекта урока (воспитательного мероприятия)
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Факультет начального образования
УТВЕРЖДАЮ Непосредственный руководитель практики от организации
__________________/ _______________ (подпись) (Ф.И.О.) ___________________ 20 __ г. |
УТВЕРЖДАЮ Руководитель практики от кафедры ______________________________________ (указать название кафедры) __________________/ _______________ (подпись) (Ф.И.О.) ___________________ 20 __ г. |
Конспект зачетного (открытого) урока ________________________________________ (указать название учебного предмета)
по теме «_____________________________________________________»
(указать тему урока)
|
Конспект разработан: студентом (кой) ____________ группы ______ курса дневной (заочной) формы получения образования ____________________________________ (Ф.И.О. студента)
|
Урок проведен ________________ 2014 г.
Отметка за урок: ________________________ __________________ / ______________
(подпись) (Ф.И.О.)
Приложение 20
