Яков Львович Коломинский Социальная психология взаимоотношений в малых группах. Учебное пособие для психологов, педагогов, социологов
Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6084455
«Социальная психология взаимоотношений в малых группах»: АСТ; М.:; 2010
ISBN 978‑5‑17‑069390‑0
Аннотация
Классическое пособие академика Якова Львовича Коломинского знакомит читателей с современными основами социальной психологии малых групп в возрастном и педагогическом аспектах. В пособии обстоятельно излагаются теория и практика малых групп, экспериментальные методы изучения межличностных отношений в малых группах, методы обработки результатов и их психологопедагогическая интерпретация. Это пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических, психологических и гуманитарных высших учебных заведений, для педагогов, социологов, практических психологов и консультантов. Книга также будет интересна и полезна всем, кто интересуется современными проблемами и достижениями в социальной, педагогической и возрастной психологии.
Яков Львович Коломинский Социальная психология взаимоотношений в малых группах
Сердце человека все соткано из его человеческих отношений к другим людям; то, чего он стоит, целиком определяется тем, к каким человеческим отношениям человек стремится, какие отношения к людям, к другому человеку он способен устанавливать. Поэтому отношения к другим людям составляют ядро подлинно жизненной психологии.
С. Л. Рубинштейн
От автора
Создание научных основ формирования личности с необходимостью предполагает разработку психологической теории, органической составной частью которой является проблема взаимодействия личности и среды, личности и общества. В наши дни на этой проблеме сосредоточен интерес многих отраслей науки; собственно говоря, она находится в фокусе всех областей человекознания.
В социальной, детской и педагогической психологии обозначенная проблема конкретизируется в ряде специфических исследовательских аспектов, таких как вопросы развития личности человека на основных этапах онтогенеза в процессе взаимодействия со взрослыми и сверстниками, с одной стороны, а также структурно‑динамические и деятельностно‑ценностные закономерности функционирования общностей, внутри которых осуществляется это взаимодействие, – с другой.
В данном учебном пособии представлены итоги ряда исследований, выполненных автором и его сотрудниками. Для уяснения многих вопросов привлекаются также работы других авторов, которые проведены аналогичными методами с близких позиций.
Основное содержание наших исследований касается изучения контактных общностей сверстников (малых групп), которые рассматриваются как целостные системы со своей внутренней динамикой, структурой и своеобразным на каждом возрастном уровне характером взаимоотношений. Из сложного комплекса отношений, связывающих членов данных групп, специальному анализу подергаются избирательные эмоциональные (личные) взаимоотношения, которые складываются в группах дошкольников, младших, средних и старших классах школы и студенческих группах. В некоторых случаях для сравнения привлекаются результаты соответствующих исследований в производственных бригадах и группах студентов технических училищ. Нас интересовали также собственно личностные аспекты взаимоотношений, их детерминация, а также осознание и переживание членами группы своих взаимоотношений: социально‑психологическая рефлексия и перцепция.
В наши задачи входило освоение и модификация известных, а также разработка новых методов изучения взаимоотношений в малых группах и обсуждение методологических проблем их использования, введение ряда новых описательных и объяснительных понятий.
Все проблемы рассматриваются в возрастном аспекте с точки зрения гипотезы о существовании общих и возрастных закономерностей функционирования малых групп, взаимодействия личности и ее микросреды.