- •Введение
- •Методические указания
- •Грамматический комментарий
- •I. Глагол
- •II. Грамматическая категория времени .
- •IV. Сложные формы прошедшего времени : перфект и плюсквамперфект
- •III. Страдательный залог ( пассив ).
- •IV . Причастие
- •V . Распространённое определение
- •VI . Причастные обороты
- •VII . Неопределённая форма глагола (инфинитив )
- •Контрольные задания Контрольное задание № 1
- •Otto von Guericke
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите те из них, которое правильно передают содержание текста.
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только, те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •Michael Faraday*
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •Kliment Arkadjewitsch Tünirjasew
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •Alexander Jewgenjewitsch Fersman
- •6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
- •Контрольное задание №3
- •1. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное);
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием 1 с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите
- •Orbitalstationen
- •Пояснение к тексту
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 3, 4 и 5. Lunochod erforscht den Mond
- •2. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол sein выражает долженствование или возможность.
- •3. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения, содержащие обособленные причастные обороты,
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1,2 и 3. Anwendung von Lasern
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •6. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 2 и 3. Pulvermetallurgie
- •4. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием с zu; переведите предложения.
- •5. Перепишите и переведите предложения, содержащие обособленные причастные обороты.
- •6. Прочтите текст и переведите его, устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 4, 5 и 6. Was ist Roboter?
- •Контрольное задание № 4
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст и переведите его устно, затем переведите письменно заглавие и абзацы 2 и 3. Der Verkehr
- •1. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
- •3. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое, переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.
- •4. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
- •5. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1,2 и 4.
- •Industrie Deutschlands
Грамматический комментарий
I. Глагол
Глаголом называется часть речи,обозначающая действие или соостояние .Например : laufen – бежать ; lachen – смеяться .
В немецком языке так же , как и в русском , глаголу свойственны как личные , так и неличные , именные, формы . Глагол в личной форме изменяется по лицам , числам , временам , обладает категориями залога и наклонения . К неличным , именным глагольным формам относятся :
- неопределённая форма ( der Infinitiv ),
- причастие I ( das Partizip I ) и
- причастие II ( das Partizip II ) .
II. Грамматическая категория времени .
Die grammatische Kategorie der Zeit .
В немецком языке существует 6 временных глагольных форм ( die Zeitformen ) .
1 . Для выражения настоящего времени –
Präsens : Meine Tochter besucht die Schule . – Моя дочь посещает школу.
2 . Для выражения прошедшего времени –
Präterit : Jeden Sonntag gingen sie zur Disko . – Каждое воскресенье они шли на дискотеку .
Perfekt : Bist du erst gestern zurűckgeckert? – Ты только вчера вернулся ?
Plusquamperfekt : Nachdem wir den Aufsatz geschrieben hatten , gingen wir ins Schwimmbad . – После того как мы написали сочинение, мы пошли в бассейн .
3. Для выражения будущего времени –
Futur Ι: Nächste Woche werde ich bie meiner Freundin auf dem Lande verbringen . - Следующую неделю я проведу у моей подруги за городом .
Futur ΙI : Wenn ich meine Arbeit bis Anfang Juni beendet haben werde, werde ich die Berge reisen .- Если я закончу свою работу до начала июня , я отправлюсь в горы .
Активный залог
Образование временных форм глагола
Der Indikativ Aktiv
Die Bildung der Zeitformen
Настоящее время
Das Präsens
Формы настоящего времени образуются путём прибавления личных окончаний к основе Infinitiv.
1 . Система личных окончаний для слабых , сильных и смешанных глаголов едина .
Person
|
Singular
|
Plural
|
|
ich du er, sie, es
|
- e - (e)st -(e)t
|
wir ihr sie
|
- en -(e)t - en
|
Примечание
!. Форма 1 – и 3 –его лица множественного числа всех глагогов совпадают с Infinitiv ( исключение : Sein – быть ) .
2 Слабые гпаголы на – d , - t . –dm и тд, а также сильные гпаголы с исходом основы на – d , t , имеющие в корне –et- или – te –( типа leiden – терпеть , страдать , bieten – предлагать ) , получают - Е - перед личным окончанием в формах 2- го лица ед. и мн . ч. , а также 3 – лица единственного числа
3. У сильных глаголов во 2- ом и 3-тем лице единственного числа меняется корневой гласный : a – ä . au- äu . e – i/ ie ( исключения : heben – поднимать , schaffen – создавать, творить ) .
4. У сильных глаголов , основа которых оканчивается на – s , – ss. –z - tz , например : lesen – читать , essen - есть , stossen – толкать , heizen – топить , sitzen - сидеть , во 2 – ом лице единственного числа конечный согласный основы сливается с – s – суффикса :
Person essen sitzen
Ich esse sitze
Du isst( а не issest ) sitzt ( а не sitzest )
Er isst sitzt
Таким образом , формы 2 – го и 3 –го лица единственного числа этих глагоголов оказываются недифференцированными .
4 . Неотделяемые приставки пе отделяются , отдепяемые ставятся в конце предложения перед точкой .
III . Спряжение модапьных глаголов , ( а также глагола wissen ) в Präsens отличается
едующими особенностями :
1.Спряжение модальных глаголов ( а также глагола sollen ) в Präsens отличается следующими особенностями :
1. изменение корневого гласного во всех трёх лицах единственного числа ( исключение : sollen ) .
2. Отсутсвие личных окончаний в 1- ом и 3 – ем лице единственного числа .
Простая форма прошедшего времени : претерит
Das Präterit
В немецком языке , в отличие от русского , существует три формы прошедшего времени : Präterit – простое прошедшее время ; Perfekt и Plusquamperfekt - сложные ( аналитические ) формы прошедшего времени
Схема спряжения в Präterit едина для всех типов глаголов :
Singular Plural
Ich - wir -(e) n
Du - st ihr -e( t)
Er, sie , es - sie - ( e)n
