 
        
        - •Доц. Васькова л.Б., асс. Тяпкина м.В.
- •Тема 1. (часть 1)
- •Тема 1. (часть 2)
- •I. Область применения
- •II. Общие положения
- •III. Ведение нормативного документа
- •IV. Клинико - экономический анализ
- •4.1. Типы клинико - экономического анализа
- •4.2. Структура и методология клинико - экономического
- •4.2.1. Формулировка целей и задач анализа
- •4.2.2. Выбор альтернативы для сравнения
- •4.2.3. Оценка эффективности и безопасности медицинских
- •4.2.4. Оценка эффективности и безопасности медицинских
- •4.2.5. Выбор методики экономического исследования
- •4.2.6. Оценка затрат
- •4.2.7. Виды затрат
- •4.2.8. Источники информации о денежном выражении
- •4.2.9. Расчет затрат
- •4.3. Клинико - экономическое исследование
- •4.3.1. Руководитель исследования
- •4.3.2. Информация, полученная в ходе исследования
- •4.4. Проведение клинико - экономического исследования
- •4.4.1. Участие испытуемого в исследовании
- •4.4.2. Результаты клинико - экономического исследования
- •4.5. Клинико - экономическое наблюдение
- •4.5.1. Получение информации методом опроса
- •4.6 Проспективное клинико - экономическое исследование
- •4.6.1. Информированное добровольное согласие
- •4.7. Клинико - экономическое моделирование
- •V. Использование нормативного документа
- •5.1. Интерпретация результатов клинико - экономических
Министерство здравоохранения Российской Федерации
ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова
фармацевтический факультет
кафедра организации и экономики фармации
Доц. Васькова л.Б., асс. Тяпкина м.В.
ФАРМАКОЭКОНОМИЧЕСКИЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ
П Р А К Т И К У М
МОСКВА
2014
Тема 1. (часть 1)
Тема: Фармакоэкономика - методологическая основа рационального использования ресурсов здравоохранения
Цель занятия:
Для достижения поставленной цели студент должен:
1. Воспользоваться знаниями, полученными при изучении других тем и других разделов дисциплины организации и экономики фармации;
2. Изучить материалы лекции и рекомендованную по теме литературу;
3. Знать терминологический аппарат фармакоэкономики и основные принципы поиска научной информации;
3. Уметь получать информацию из различных источников по изучаемой тематике;
4. Владеть способами и приемами обработки и критического анализа релевантной информации.
Содержание раздела:
Понятийный аппарат, основные дефиниции в фармакоэкономике, фармакоэкономические исследования в России и за рубежом, востребованность фармакоэкономических исследований.
Работа на занятии состоит из четырех частей:
1. Ответы на вопросы исходного уровня.
2. Решение ситуационных задач.
3. Выполнение практических заданий.
4. Осуществление самоконтроля.
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И КОРРЕКЦИИ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
1. Совокупность отраслей, занятых производством, распределением и обменом лекарственных средств, изделий медицинского назначения и услуг, необходимых для поддержания общественного здоровья – это:
| А) | экономика | 
| Б) | логистика | 
| В) | фармацевтическая экономика | 
2. Дополните определение:
К области как научных, так и прикладных исследований фармацевтической экономики относятся проблемы эффективного использования ограниченных ресурсов лекарственных препаратов и предметов медицинского назначения или управления ими с целью………….
…………………………………………………………………………………………………….
3. Выберите правильные ответы:
| А) | фармакоэкономика – это междисциплинарная область прикладной медицины, которая динамично развивается на стыке эпидемиологии и клинической фармакологии, экономики и фармакотерапии; | 
| Б) | фармакоэкономика – это область знания, развивающаяся в русле экономики здравоохранения; | 
| В) | фармакоэкономика – это наука, изучающая клинические и экономические преимущества использования как отдельных лекарственных препаратов, так и различных схем и технологий лечения и профилактики заболеваний человека. | 
4. Какие определения не соответствуют понятию фармакоэкономика:
| А) | область исследований по оценке поведения людей, компаний и рынков в связи с применением фармацевтической продукции, обслуживания программ, которые направлены на изучение затрат и последствий такого применения, | 
| Б) | совокупность различных видов фармацевтической деятельности, направленной на обеспечение населения всеми товарами аптечного ассортимента и оказание научно-консультативных услуг мед. работникам и гражданам по вопросам выбора, способу использования, хранению и получению товаров, | 
| В) | совокупность организаций или отдельных лиц, обеспечивающих физическое перемещение товаров и передачу собственности на товар (или услуги) от производителя к потребителю, | 
| Г) | раздел экономики здравоохранения, в котором изучаются клинические и экономические преимущества использования как отдельных лекарственных препаратов, так и различных схем лекарственной терапии, | 
| Д) | наука, изучающая использование и эффекты применения лекарственных препаратов на примере большой популяции. | 
5. Экономическая оценка различных медицинских программ и фармакологических препаратов, а также выработка рекомендаций по наиболее рациональному использованию ресурсов – это:
| А) | основная задача организации и экономики фармации как науки | 
| Б) | основная задача фармакоэкономики | 
| В) | основная цель лекарственной политики МЗ РФ | 
6. Выберите правильный ответ:
| А) | фармакоэкономика является отраслью экономической науки, связанной с социальным сектором экономики; | 
| Б) | фармакоэкономика является отраслью экономической науки, не связанной с социальным сектором экономики; | 
| В) | фармакоэкономика – это технология изучения медицинских затрат, которая позволяет максимально их сократить. | 
7. Назовите, кто является потребителями фармакоэкономической информации:
| А) | работники налоговых служб | 
| Б) | фармацевтические компании | 
| В) | руководители учреждений здравоохранения | 
| Г) | аудиторские службы | 
| Д) | государственные структуры | 
8. Выберите из нижеперечисленного, что будет являться предметом фармакоэкономических исследований:
| А) | оценка эффективности затрат на лечение и профилактику заболевания | 
| Б) | оценка затрат прямых и косвенных, ассоциированных с заболеванием | 
| В) | позиционирование лекарственного препарата | 
| Г) | соблюдение прав человека и гражданина в области охраны здоровья | 
9. Результаты фармакоэкономических исследований могут быть использованы для:
| А) | выбора наиболее экономически эффективной схемы лечения или лекарственного препарата, | 
| Б) | выбора поставщика лекарственных препаратов, | 
| В) | оценки экономического ущерба от исследуемого заболевания, | 
| Г) | включения ЛП в списки ЖНВЛП, перечни, формуляры, | 
| Д) | увеличения спроса на исследуемый лекарственный препарат. | 
10. Дайте определение понятию фармакоэкономический анализ - ………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
11. Назовите основные направления фармакоэкономического анализа (не менее 7):
| 1) | ………………………………………………………………………………………………... | 
| 2) | ………………………………………………………………………………………………... | 
| 3) | ………………………………………………………………………………………………... | 
| 4) | ………………………………………………………………………………………………... | 
| 5) | ………………………………………………………………………………………………... | 
| 6) | ………………………………………………………………………………………………... | 
| 7) | ………………………………………………………………………………………………... | 
12. Базовыми понятиями в фармакоэкономике являются:
| А) | объем сбыта ЛП | 
| Б) | затраты | 
| В) | величина спроса на ЛП | 
| Г) | бремя заболевания | 
| Д) | качество жизни пациента | 
13. Какой показатель, используемый в фармакоэкономических исследованиях, характеризует степень соблюдения пациентом предписанного ему режима лечения»:
| А) | рандомизация | 
| Б) | действенность | 
| В) | комплаенс | 
| Г) | клиническая эффективность | 
| Д) | польза 
 | 
14. Эффективность проводимого лечения можно оценить с помощью следующих критериев:
| А) | качество жизни | 
| Б) | сокращение числа регоспитализаций | 
| В) | выбор схемы лекарственной терапии | 
| Г) | увеличение продолжительности жизни | 
| Д) | увеличение дозировок принимаемых препаратов | 
15. Назовите, в каких странах фармакоэкономический анализ используется при пересмотре цен на лекарственные препараты и при необходимости возмещения расходов:
| А) | Россия | 
| Б) | США | 
| В) | Великобритания | 
16. Укажите страны-лидеры в области фармакоэкономики:
| А) | Австралия | 
| Б) | Италия | 
| В) | Россия | 
| Г) | Канада | 
| Д) | Великобритания | 
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
Задача 1.
Перечислите факторы, которые способствуют росту затрат на здравоохранение:
| 1. | ……………………………………………………………………………………………….. | 
| 2. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 3. | ……………………………………………………………………………………………….. | 
| 4. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 5. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 6. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 7. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 8. | …………………………………………………………………………………....... | 
Задача 2.
Охарактеризуйте как международные организации, в частности ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития) определяют цель хорошей политики в области здравоохранения. Приведите развернутый ответ в контексте изучаемой темы.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задача 3.
Выберите правильные утверждения:
| А) | ISPOR – это Международное общество фармакоэкономических исследований и оценки результатов; | 
| Б) | экономической наукой движет дефицит; это связано с ограниченностью ресурсов, и, следовательно, встает вопрос выбора в отношении их использования; | 
| В) | в большинстве случаев новые технологии в области здравоохранения ведут к сокращению расходов и повышению эффективности в сравнении с уже имеющимися технологиями лечения | 
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Для выполнения следующего блока практических заданий Вам необходимо изучить ОСТ 91500.14.0001-2002 «Клинико-экономические исследования (приложение 1).
Задание 1.
Перечислите, какие задачи позволяет решать данный нормативный документ:
| 1. | ……………………………………………………………………………………. | 
| 2. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 3. | ……………………………………………………………………………………………….. | 
| 4. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 5. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 6. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 7. | …………………………………………………………………………………....... | 
| 8. | …………………………………………………………………………………....... | 
Задание 2.
Определите правильную последовательность этапов проведения клинико-экономического (фармакоэкономического) анализа:
| А) | экономические расчеты; | 
| Б) | разработка плана и программы анализа; | 
| В) | исследование чувствительности результатов анализа; | 
| Г) | учет затрат при проведении анализа; | 
| Д) | выбор метода собственно клинико-экономического анализа; | 
| Е) | выводы и предложения с учетом слабых сторон анализа, ограничивающих применение результатов клинико-экономического анализа; | 
| Ж) | исследование доказательств эффективности и безопасности медицинского вмешательства; | 
