
- •Кишенкова о.В. Олимпиада по истории россии
- •Третий тур
- •2 Изучаем событие по иллюстрации.
- •4 Знакомимся с великими женщинами в истории России.
- •5. Изучаем событие по карте-схеме.
- •6 Изучаем историческое событие по иллюстрации.
- •7 Изучаем русскую архитектуру конца XV – XVI века.
- •8 Задание: «Выборные цари в истории России».
- •9 Ответьте на вопросы к тексту:
- •10 Ответьте на вопросы к тексту
- •11 Ответьте на вопросы по тексту:
- •12 Изучаем историческую карту.
- •13 Изучаем русскую культуру XVII века.
- •14 Изучаем реформы Петра I
- •15 Изучаем внешнюю политику Петра I.
- •16 Прочитайте фрагмент сочинения историка в.О. Ключевского:
- •17 Прочитайте фрагмент из сочинения историка с.Ф. Платонова:
- •18 Определяем исторические персоналии по иллюстрациям.
- •20 Определяем историческую эпоху на основании документа.
- •22 Ответьте на вопросы к тексту.
- •23 Работаем с фрагментом исторического труда.
- •Тарле е.В. Москва в Отечественной войне 1812 года.
- •24 Работаем с фрагментом исторического труда.
- •Глава 1. О земельном пространстве государства
- •§4. Россия есть государство единое и неразделимое
- •25 Охарактеризуйте функции каждого из отделений Императорской канцелярии времени правления Николая II Структура и функции Собственной Его Императорского Величества канцелярии.
- •26 Анализируем фрагмент исторического документа:
- •27 Анализируем фрагмент публицистического произведения:
- •28 Анализируем фрагмент исторического документа:
- •29 Из истории российского парламентаризма: Найдите думских спикеров.
- •30 Из истории российского парламентаризма.
4 Знакомимся с великими женщинами в истории России.
4.1. Кто из московских княгинь изображен на картине? Запишите ее имя. Опишите изображенные события.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4.2. Какие исторические события последовали за происходящими на картине?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4.3. Какую известную икону принесла в Москву княгиня.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4.4. Сформулируйте положения, характеризующие историческое значение изображенного на картине периода русской истории (не менее трех).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Изучаем событие по карте-схеме.
5.1. Какая битва изображена на схеме? Укажите ее год и название в строке.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2. Кто из русских полководцев командовал русскими ратями в данной битве? Перечислите их имена.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5.3. Дайте краткое описание хода битвы. Чем она завершилась?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.4. Сформулируйте значение и последствия битвы для российской истории (не менее трех положений).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 Изучаем историческое событие по иллюстрации.
6.1. Какое историческое событие изображено на картине художника? Укажите его год.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6.2. Укажите два исторических события, предшествующих изображенному на картине.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6.3. Какие исторические личности являлись основными участниками изображенного события, кого из них вы видите на картине?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6.4. Сформулируйте положения, характеризующие историческое значение данного события в судьбах российского государства (не менее трех положений).
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________