
- •Кишенкова о.В. Олимпиада по истории россии
- •Третий тур
- •2 Изучаем событие по иллюстрации.
- •4 Знакомимся с великими женщинами в истории России.
- •5. Изучаем событие по карте-схеме.
- •6 Изучаем историческое событие по иллюстрации.
- •7 Изучаем русскую архитектуру конца XV – XVI века.
- •8 Задание: «Выборные цари в истории России».
- •9 Ответьте на вопросы к тексту:
- •10 Ответьте на вопросы к тексту
- •11 Ответьте на вопросы по тексту:
- •12 Изучаем историческую карту.
- •13 Изучаем русскую культуру XVII века.
- •14 Изучаем реформы Петра I
- •15 Изучаем внешнюю политику Петра I.
- •16 Прочитайте фрагмент сочинения историка в.О. Ключевского:
- •17 Прочитайте фрагмент из сочинения историка с.Ф. Платонова:
- •18 Определяем исторические персоналии по иллюстрациям.
- •20 Определяем историческую эпоху на основании документа.
- •22 Ответьте на вопросы к тексту.
- •23 Работаем с фрагментом исторического труда.
- •Тарле е.В. Москва в Отечественной войне 1812 года.
- •24 Работаем с фрагментом исторического труда.
- •Глава 1. О земельном пространстве государства
- •§4. Россия есть государство единое и неразделимое
- •25 Охарактеризуйте функции каждого из отделений Императорской канцелярии времени правления Николая II Структура и функции Собственной Его Императорского Величества канцелярии.
- •26 Анализируем фрагмент исторического документа:
- •27 Анализируем фрагмент публицистического произведения:
- •28 Анализируем фрагмент исторического документа:
- •29 Из истории российского парламентаризма: Найдите думских спикеров.
- •30 Из истории российского парламентаризма.
29 Из истории российского парламентаризма: Найдите думских спикеров.
На фотографиях, представленных на данной странице изображены девять человек, связанных с началом истории российского парламентаризма. Среди них как рядовые депутаты Государственных дум дореволюционной России, так и пять председателей всех четырех созывов Государственной думы с 1906 по 1917 гг.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
29.1 В строку ответа выпишите номера, которыми отмечены фотографии председателей Государственной думы Российской империи в порядке их пребывания на своей выборной должности.
Председатели Государственной думы 1906 – 1917 гг. |
||||
|
|
|
|
|
29.2. Запишите в таблицу под соответствующими номерами фамилии, имена и отчества, а также партийную принадлежность изображенных на фотографиях депутатов Государственной думы Российской империи.
|
ДЕПУТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ РОССИИ |
1) |
|
2) |
|
3) |
|
4) |
|
5) |
|
6) |
|
7) |
|
8) |
|
9) |
|
30 Из истории российского парламентаризма.
30.1 – 30.4. Прочитайте документ. Ответьте на вопросы к документы.
Крыжановский С.Е. Заметки русского консерватора
«Недостатки избирательного закона были очевидны. Он заливал то немногое, что было государственного в России, массой черни, единственный клич которой в те дни был «Земли!». Правительство изменить избирательный закон не решилось, а решило еще раз попытать счастья с прежним, что было и правильно, так как следовало подготовить умы к изменению закона. Были лишь проведены через Сенат кое-какие толкования закона, несколько суживавшие крайности. Справедливость, впрочем, требует отметить, что толкования эти, если и представлялись иногда нажимом на внутренний смысл закона, с буквой его не расходились [...]
Тем не менее, перегрузка выборов темными слоями крестьянства, сбитого в ту пору с толка мыслью о безвозмездном расширении своих земельных угодий, и в городах - неразвитым мещанством и рабочими, в связи с новизной политической жизни в России сделала свое дело. Наверх опять всплыли крикуны и агитаторы. [...] Стало очевидным, что без изменения избирательного закона и без предоставления решающего голоса тем слоям населения, которые воспитывались на земской работе, нельзя получить Думы, способной к государственной должности».
О каком избирательном законе идет речь? Запишите название закона и укажите дату его принятия.
__________________________________________________________________________________________________________________________
Автор приводит характеристику избирательного закона: «Он заливал то немногое, что было государственного в России, массой черни, единственный клич которой в те дни был «Земли!»». Приведите положение закона, дающие автору основание высказать подобное суждение.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
О работе каких составов Государственной думы, «неспособной к государственной должности», высказывается автор?
__________________________________________________________________________________________________________________________
Кого, на ваш взгляд, автор именует «крикунами и агитаторами»?
__________________________________________________________________________________________________________________________