- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •1. Глоссарий
- •2 Конспект лекционных занятий
- •2 Законы организации в статистике (структурах)
- •Контрольные вопросы
- •2 Виды организационных структур
- •3 Виды производственных структур
- •Контрольные вопросы
- •2 Организация ниокр
- •3 Анализ и прогнозирование организационно-технического уровня производства
- •2 Организационно-технологическая подготовка производства
- •3 Эффективность инновационной деятельности
- •Контрольные вопросы
- •2 Концепция всеобщего управления качеством
- •3 Организация контроля качества продукции
- •4 Сертификация продукции и систем качества
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 6 Коллектив и руководитель План:
- •1 Кадровое планирование
- •2 Принципы и методы управления персоналом
- •Методы управления персоналом
- •3 Организация трудовых процессов
- •4 Организация оплаты труда
- •Формы и системы оплаты труда
- •2 Психологический портрет личности
- •3 Основы нормирования труда
- •Контрольные вопросы
- •2 Организация производственных процессов в пространстве
- •3 Организация производственных процессов во времени
- •Контрольные вопросы:
- •Концентрация производства
- •Специализация и кооперирование производства
- •Комбинирование производства
- •1 Состав и структура основных фондов нефтяной и газовой промышленности
- •2 Методы оценки основных фондов
- •3 Износ и амортизация основных фондов
- •2 Организация энергетического хозяйства
- •3 Организация инструментального хозяйства
- •4 Организация ремонтного хозяйства
- •5 Организация транспортного и складского хозяйства
- •6 Организация и обслуживание рабочих мест
- •Контрольные вопросы
- •3 Практические занятия Практическое занятие №1 Производственная мощность
- •Практическое занятие №2 Основные производственные фонды. Расчет амортизационных отчислений. Фондовооруженность.
- •Практическое занятие №3 Расчет капитальных вложений
- •Практическое занятие №4 Расчет численности основных и вспомогательных рабочих
- •Практическое занятие №5 Тарифная ставка. Формы и системы оплаты труда рабочих
- •Практическое занятие №6 Расчет коллективного заработка. Поощрения
- •Практическое занятие №7 Расчет заработной платы
- •Практическое занятие №8 Расчет себестоимости продукции
- •Практическое занятие №9 Планирование прибыли и рентабельности
- •4 Самостоятельная работа студентов под
- •5 Самостоятельная работа студентов (срс)
- •6 Экзаменационные вопросы
- •7. Список рекомендуемой литературы
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
3 Организация трудовых процессов
Трудовой процесс — это совокупность методов и средств воздействия человека на предмет труда с помощью орудия труда либо воздействия контролируемого (управляемого) человеком орудия труда на предмет труда с целью выпуска материального или нематериального продукта, протекающий в определенных природных или искусственных условиях. Трудовой процесс является завершающим этапом или актом любого производственного, управленческого, творческого процесса. Можно прекрасно организовать перечисленные процессы в целом, но если их сердцевина — трудовой процесс будет плохо организован, то на выходе любой системы будет плохой результат. Поэтому менеджерам всех рангов и специалистам, разрабатывающим производственные, технологические, управленческие и другие процессы, следует соблюдать принцип пропорциональности по качеству, количеству, ресурсам и срокам.
В качестве "предмета труда", например, у исследователя может выступать теоретическое положение, принцип, изобретение, проблема, методика и информация, у конструктора — кинематическая схема изделия, его надежность и т. д., у писателя — идея, образ, структура и содержание книги, у токаря — станок, у врача — болезнь пациента и т. д.
В качестве "орудия труда" у исследователя может быть компьютер, программа, экспериментальное оборудование, канцелярские принадлежности и т. д., у конструктора — система автоматизированного проектирования, компьютер и т. д., у писателя — стол, компьютер, книги, бумага и ручка, у токаря — станок, у хирурга — скальпель и т. д.
"Материальный продукт" деятельности исследователя равен нулю. У исследователя результат труда формулируется в виде нового метода, принципа, изобретения и т. п., что относится к нематериальным продуктам (активам). Труд конструктора концентрируется в расчетах, чертежах, методиках и др., т. е. тоже в форме нематериальных продуктов. У токаря результатом труда будет изготовленная в соответствии с технологическим процессом деталь.
"Определенные природные или искусственные условия", в которых протекают процессы, — это, например, естественная красота природы для этюда художника, лес — для лесоруба, лаборатория — для исследователя, производственное помещение — для токаря и т. д.
Целесообразно выделить следующие общие этапы трудового процесса:
1) анализ ситуации (проблемы, плана работ, программы, технологии, замысла и т. д.);
2) мысленное представление технологии выполнения работы, возможных воздействий факторов внешней среды, прогнозирование результатов процесса;
3) подготовка рабочего места и обеспечение его всем необходимым (материальными ресурсами, рабочей силой, информацией, технологией и т. д.);
4) выполнение работы — непосредственный трудовой процесс;
5) оформление результатов работы;
6) сдача и внедрение (реализация) работы;
Организовать трудовой процесс значит состыковать в пространстве и времени, по количеству и качеству предмет труда, орудие труда и живой труд. При этом организаторы, технологи, экономисты должны ответить на вопросы: что производится, с какими параметрами, кто производит, где, когда, с какими затратами и какими результатами пройдет трудовой процесс.
