
- •Тема 1. Предмет, структура, функции, методы истории отечественного государства и права (2 часа.) Формируемая компетенция ок8 (а1, с2)
- •Тема 2. Становление и развитие науки истории отечественного права и государства (историография курса) (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2, в4)
- •Тема 3. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.) (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2, в4)
- •Тема 4. Государство и право в период феодальной раздробленности на территории нашей страны (XII - XIV вв.) (2 часа). Формируемая компетенция ок9 (а3)
- •Тема 5. Образование Русского централизованного государства и развитие права (вторая половина XV – первая половина XVI в.). (2 часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 6. Сословно-представительная монархия в России (вторая половина XVI – середина XVII вв.) (2 часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 7. Становление абсолютной монархии и ее правовое оформление. Государственно-правовые реформы первой четверти XVIII века (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2)
- •Тема 8. Формирование новой системы права в период становления абсолютной монархии в России (2 часа). Формируемая компетенция ок3 (в4)
- •Тема 9. Государство и право во второй половине XVIII в. Реформаторская и законодательная деятельность Екатерины II (2 часа). Формируемая компетенция ок3 (в4)
- •Тема 10. Государство и право в первой половине XIX века (2часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 11. Государство и право во второй половине XIX века. Реформы Александра II. Контрреформы Александра III. (4 часа). Формируемая компетенция ок1 (а4)
- •Тема 12. Государство и право в период перехода России к конституционной монархии и демократической республике (начало XX в.) (2часа). Формируемая компетенция ок1 (а2)
- •Тема 13. Создание советского государства и правовые основы власти Советов (октябрь 1917-1918 гг.) (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а4)
- •Тема 14. Конституция рсфср 1918 года (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2)
- •Тема 15. Советское государство и право в период военной интервенции и гражданской войны (1918-1920 гг.) ( 2 часа). Формируемая компетенция ок8 (с2)
- •Тема 16. Советское государство и право в годы нэПа (1921-1925 гг.) (2 часа). Формируемая компетенция ок8 (с2)
- •Тема 17. Советское государство и право в период построения основ социализма (реконструкции народного хозяйства (1926-1935 гг.) (2 часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 18. Советское государство и право накануне Великой Отечественной войны (1936-1941 гг.) (2 часа). Формируемая компетенция ок8 (с2)
- •Тема 19. Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) (2часа). Формируемая компетенция ок8 (с2)
- •Тема 20. Государство и право в послевоенные годы (1945-1964 гг.) (4 часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 21. Государство и право периода перестройки (1985-1991 гг.) (4 часа). Формируемая компетенция пк2 (а1)
- •Тема 22. Государство и право Российской Федерации (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а1)
Тема 9. Государство и право во второй половине XVIII в. Реформаторская и законодательная деятельность Екатерины II (2 часа). Формируемая компетенция ок3 (в4)
Вопросы для блиц-контроля
1. Назовите годы правления Анны Иоанновны?
2. Каким образом Елизавета Петровна становится императрицей?
3. Какова участь Ивана Антоновича?
4. Каковы родственные узы Петра III с Елизаветой Петровной?
5. В чье правление фактически вводится мораторий на смертную казнь?
6. Назовите годы правления Екатерины II.
7. В каком документе Екатерина II обосновывает сущность своего правления?
8. В чем сущность губернской реформы 1775 г.?
9. В чьем ведении находились финансовые и фискальные вопросы губернии?
10. Кто осуществлял надзор за законностью в губерниях?
11. Кто возглавлял уездную администрацию?
12. Как называлась нижняя судебная инстанция для горожан?
13. Как назывались суды для государственных крестьян?
14. Как назывался высший судебный орган?
15. Какой нормативный акт регламентировал деятельность полиции?
16. Как назывался городской орган полицейского управления?
17. В каком году была издана «Жалованная грамота дворянству»?
18. Какой нормативный акт упорядочил деление населения города по имущественному признаку?
19. На основании какого нормативного акта дворяне освобождались от несения службы?
20. В каком нормативном акте зафиксированы основы государственного устройства?
21. В чье правление создаются сословные органы опеки?
22. Каков предельный возраст для вступления в брак?
23. Кто ввел термин «политическая смерть»?
24. Цель наказания в эпоху «просвещенного абсолютизма»?
25. В чье правление вводится градация телесных наказаний?
26. В чем сущность указа «О престолонаследии» 1797 г.?
27. Кто издал указ «О престолонаследии» 1797 г.?
Практические задания
Составить 10 тестов по данной теме.
Составить краткий глоссарий (10 терминов) по данной теме.
Составить 5 практических заданий по данной теме
Составить кроссворд по данной теме.
Сделать презентацию по данной теме.
Написать политический портрет Елизаветы Петровны.
Составить политический портрет Анны Иоанновны.
Охарактеризовать деятельность Екатерины Великой.
Написать политический портрет Павла Первого.
(Студент имеет право выбора 2 заданий из предлагаемого перечня)
Тема 10. Государство и право в первой половине XIX века (2часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
Вопросы для блиц-контроля
1. В каком году было восстание декабристов?
2. Кто являлся руководителем «Южного общества» декабристов?
3. Кто являлся руководителем «Северного общества» декабристов?
4. Какое государственно-территориальное устройство предлагала «Конституция» Н. Муравьева?
5. Какая форма правления по «Русской правде» Пестеля должна быть в России после победы восстания декабристов?
6. Какова территория Российской империи в 1-ой половине XIX века?
7. Какова численность населения России в 1-ой половине XIX века?
8. Кем приходился Павел I Елизавете Петровне?
9. Кто должен был вступить на русский престол после смерти Александра I?
10. На какие категории подразделялось дворянство?
11. Каковы привилегии белого духовенства?
12. Какой суммой капитала должно было обладать первостатейное купечество?
13. Кому принадлежали удельные крестьяне?
14. В каком году крестьяне получили право на приобретение фабрик и заводов?
15. Как назывались по законодательству помещичьи крестьяне?
16. Когда был подписан указ «О вольных хлебопашцах»?
17. Как называлась Польша в составе Российской империи?
18. Когда Казахстан вошел в состав России?
19. В каком году Финляндия входит в состав России?
20. Как назывались прибалтийские земли, вошедшие в состав России?
21. В каком году был издан «Устав об инородцах»?
22. В каком году был упразднен Высочайший Совет?
23. В каком году учрежден Государственный Совет?
24. Сколько департаментов входило в состав Государственного Совета?
25. В каком году была создана «Собственная его императорского Величества канцелярия»?
26. Каковы полномочия Сената в правление Николая I?
27. В каком году были учреждены Министерства?
28. Сколько разделов в «Своде законов Российской империи»?
29. Как называлось имущество по наследству?
30. Каким порядком оформлялись договоры продажи и мены недвижимости?
31. В каком правовом источнике оформилось уголовное право?
32. В каком году вступило в силу «Уложение о наказаниях уголовных и исправительных»?
33. На какие виды подразделяется система наказаний?
34. Что являлось новым в системе доказательств?
35. Как назывался представительный выборный орган Царства Польского?
36. С какого года отменяется конституция в Польше?
37. Как называлось законодательство, вступившее в силу с 1 января 1835 года?
Практические задания
Составить 10 тестов по данной теме.
Составить краткий глоссарий (10 терминов) по данной теме.
Составить 5 практических заданий по данной теме
Охарактеризуйте правовое положение сословий в первой половине XIX в.
Объясните причины преобразований в области государственного управления в первой половине XIX века.
Составить кроссворд по данной теме.
Сделать презентацию по данной теме.
Написать политический портрет Александра I.
Написать политический портрет Николая I.
Дайте политическую характеристику наиболее значимым государственным и общественным деятелям данного исторического периода.
Проанализируйте концепции государственного устройства в проектах П. Пестеля и Н. Муравьева.
Дайте характеристику высших органов государственной власти по Своду Законов Российской Империи.
Проанализируйте развитие материального и процессуального права в первой половине XIX века.
(Студент имеет право выбора 2 заданий из предлагаемого перечня)