
- •Тема 1. Предмет, структура, функции, методы истории отечественного государства и права (2 часа.) Формируемая компетенция ок8 (а1, с2)
- •Тема 2. Становление и развитие науки истории отечественного права и государства (историография курса) (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2, в4)
- •Тема 3. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.) (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2, в4)
- •Тема 4. Государство и право в период феодальной раздробленности на территории нашей страны (XII - XIV вв.) (2 часа). Формируемая компетенция ок9 (а3)
- •Тема 5. Образование Русского централизованного государства и развитие права (вторая половина XV – первая половина XVI в.). (2 часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 6. Сословно-представительная монархия в России (вторая половина XVI – середина XVII вв.) (2 часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 7. Становление абсолютной монархии и ее правовое оформление. Государственно-правовые реформы первой четверти XVIII века (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2)
- •Тема 8. Формирование новой системы права в период становления абсолютной монархии в России (2 часа). Формируемая компетенция ок3 (в4)
- •Тема 9. Государство и право во второй половине XVIII в. Реформаторская и законодательная деятельность Екатерины II (2 часа). Формируемая компетенция ок3 (в4)
- •Тема 10. Государство и право в первой половине XIX века (2часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 11. Государство и право во второй половине XIX века. Реформы Александра II. Контрреформы Александра III. (4 часа). Формируемая компетенция ок1 (а4)
- •Тема 12. Государство и право в период перехода России к конституционной монархии и демократической республике (начало XX в.) (2часа). Формируемая компетенция ок1 (а2)
- •Тема 13. Создание советского государства и правовые основы власти Советов (октябрь 1917-1918 гг.) (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а4)
- •Тема 14. Конституция рсфср 1918 года (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2)
- •Тема 15. Советское государство и право в период военной интервенции и гражданской войны (1918-1920 гг.) ( 2 часа). Формируемая компетенция ок8 (с2)
- •Тема 16. Советское государство и право в годы нэПа (1921-1925 гг.) (2 часа). Формируемая компетенция ок8 (с2)
- •Тема 17. Советское государство и право в период построения основ социализма (реконструкции народного хозяйства (1926-1935 гг.) (2 часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 18. Советское государство и право накануне Великой Отечественной войны (1936-1941 гг.) (2 часа). Формируемая компетенция ок8 (с2)
- •Тема 19. Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) (2часа). Формируемая компетенция ок8 (с2)
- •Тема 20. Государство и право в послевоенные годы (1945-1964 гг.) (4 часа). Формируемая компетенция ок9 (в1)
- •Тема 21. Государство и право периода перестройки (1985-1991 гг.) (4 часа). Формируемая компетенция пк2 (а1)
- •Тема 22. Государство и право Российской Федерации (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а1)
Тема 1. Предмет, структура, функции, методы истории отечественного государства и права (2 часа.) Формируемая компетенция ок8 (а1, с2)
Вопросы для блиц-контроля
Почему данная дисциплина является дисциплиной федерального компонента?
Какие методы являются основополагающими для данной дисциплины?
Почему данная дисциплина является комплексной дисциплиной?
Что означает принцип историзма?
Что такое компаративистика?
Чем обосновывается периодизация курса?
Что общего между историей отечественного государства и права и историей Отечества?
Что общего между историей отечественного государства и права и историей государства и права зарубежных стран?
Какой метод был основополагающим в исследованиях проблем государства и права в советский период?
Кто являлся сторонником формационного подхода в советской историографии?
Кто такие пассионарии?
В чем заключается специфика курса?
В чем сущность материалистического понимания истории?
Практические задания
Составить 10 тестов по данной теме.
Составить краткий глоссарий (10 терминов) по данной теме.
Дать краткий анализ учебной литературы.
Составить кроссворд по данной теме.
Сделать презентацию по данной теме.
(Студент имеет право выбора 2 заданий из предлагаемого перечня)
Тема 2. Становление и развитие науки истории отечественного права и государства (историография курса) (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2, в4)
Вопросы для блиц-контроля
Когда происходит становление науки истории отечественного государства и права?
Кто являлся основателем норманнской теории?
В каких произведениях М. Ломоносов подверг критике норманнскую теорию?
Кто из представителей направления «официальной народности» поставил вопрос о самобытности русского права?
Кто является автором «Истории Российской с самых древнейших времен»?
Кто издал «Русскую Правду» в Пространной редакции?
Кто является автором «Истории государства Российского»?
Кто является автором «Происхождения народа и имени Российского»?
Кто является автором работы «Взгляд на юридический быт древней России»?
Кто в России одним из первых теоретически обосновал вопрос о правах и свободах человека?
Практические задания
Составить 10 тестов по данной теме.
Составить краткий глоссарий (10 терминов) по данной теме.
Написать научное эссе.
Составить кроссворд по данной теме.
Сделать презентацию по данной теме.
(Студент имеет право выбора 2 заданий из предлагаемого перечня)
Тема 3. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.) (2 часа). Формируемая компетенция ок1 (а2, в4)
Вопросы для блиц-контроля
Кто является легендарными основателями Киева?
Кто является автором «Повести временных лет»?
Как называлось восточнославянское объединение на Ильмень озере?
Кто из основателей династии Рюриков правил в Изборске?
Кто является русским критиком норманнской теории?
Как звали киевских князей, убитых Олегом?
Дата договора Олега с Византией?
Какое из славянских племен расправилось с князем Игорем?
Кем является князь Святослав Рюрику?
Какие источники рабства в Киевском государстве?
Кто не мог быть субъектом правоотношений?
Как назывались представители родоплеменной знати, положившие начало сословию бояр?
Как назывались дружинники князя, входившие во 2-ю категорию бояр?
Дата принятия христианства на Руси?
Как назывался глава русской православной церкви?
Название городского налога?
Как назывались свободные крестьяне Киевского государства?
Как называлась соседская крестьянская община?
Какая форма правления Киевского государств?
Как назывался государственный строй Древней Руси?
Как назывался феодальный совет при князе?
Как называлась система управления, сменившая десятичную?
Кто является инициатором создания погостов как мест сбора дани?
Частью какой редакции Русской правды является Правда Ярославичей?
Какой отрасли права посвящена Правда Ярославичей?
Назовите одну из основных форм собственности «Русской правды»?
Как называлась кража по «Русской правде»?
Как назывался сборщик торговых пошлин?
Название присяги по «Русской правде».
Какова сумма штрафа, назначаемого за вырывание усов и бороды?
Какова сумма штрафа, налагаемого за увечье руки?
Какова сумма штрафа за кражу пчел?
Как называли свидетелей по «Русской правде»?
Как назывались испытания водой, железом?
Какова судьба детей от рабыни и свободного человека в случае его смерти?
Кому поступает отцовский двор, оставшийся без хозяина?
Какова сумма штрафа за удар мечом, чашей, рогом?
Какова сумма штрафа за убийство княжеского приказчика или конюшего?
Какова сумма штрафа за убийство ремесленника?
Каков статус рабыни после смерти ее мужа – свободного человека?
Какова сумма штрафа за убийство феодала?
Практические задания
Составить 10 тестов по данной теме.
Составить краткий глоссарий (20 терминов) по данной теме.
Составить 5 практических заданий по данной теме.
Сделать презентацию по данной теме.
Составьте родословную киевских князей с кратким описанием их деятельности.
(Студент имеет право выбора 2 заданий из предлагаемого перечня)