7. Литература:

Основная:

1. Николаев А.Я. «Биологическая химия», 2007 г.

2. Северин Е,С. «Биохимия», 5-е изд., М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009

Дополнительная:

1. Сеитов З.С. «Биохимия», Алматы, 2012 г.

2. Плешкова С.М. и др. Учебное пособие для самостоятельного изучения биохимии

Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.

Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.

Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.

3. Аблаев Н.Р., Бейсембаева Ш.А. Клинически значимые биохимические показатели и их интерпретация: учеб пособие, Алматы, КазНМУ, 2007

4. Клиническая биохимия учеб.пособие под ред Ткачук В.А. – М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008

8.Контроль

Вопросы:

1. Синтез креатина и использование его. Образование креатинина

2. роль аминокислот в детоксикации

3. пути образования и обезвреживания аммиака

4. виды дезаминирования и превращения безазотистого остатка аминокислот

5. декарбокислирование и роль продуктов реакции

6. синтез мочевины

7. роль печени в обмене белков

8. образование конечных продуктов обмена белков

9. химический состав желудочного сока

10. роль соляной кислоты

11. физические свойства нормального и патологического желудочного сока

12. патологические составные части желудочного сока, качественные реакции на них и причины их появления в желудочном соке

13. переваривание белков (на иностранном языке – английском, казахском или русском в зависимости от группы)

14. всасывание аминокислот (разобрать подробно механизм с помощью гамма-глутамилтранспептидазы)

15. гниение белков в кишечнике (примеры реакций)

16. обезвреживание продуктов гниения

8. Строение и роль гемоглобина

9. основные стадии синтеза гема (первые две формулами, остальные словами) (на иностранном языке – английском, казахском или русском в зависимости от группы)

10. распад гемоглобина (схематично) – возможно вызвать 2 студента

11. свойства и строение прямого и непрямого билирубина (вызываются 2 студента)

12. понятие о гипербилирубинемии, желтухе. Виды желтух. Нормальное содержание общего билирубина.

13. причины, понятие о механизме и проявления (лабораторные данные) основных видов желтух (3 студента)

14. понятие о переваривание нуклеопротеинов, ферменты, участвующие в этом процессе

15. образование мочевой кислоты (формулами)

Срсп № 12

1. Тема: Регуляция обмена веществ. Гормоны щитовидной и паращитовидных желез

2. Цель: Научиться интерпретировать результаты гормональных исследований с разработкой соответствующих рекомендаций

3. Задачи обучения

По окончании СРСП студенты будут:

1) Знать место выработки, клетки-мишени, механизм действия, физиологические эффекты и регуляцию секреции кальцитонина, паратгормона, кальцитриола, тироидных горомнов

2) Использовать знания, полученные при изучении материала по гормонам в решении (интерпретации и рекомендациях) ситуационных задач и учебно-научных ситуаций

3) Способны показать знания и практические навыки по пройденному материалу

3. Форма проведения:

Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – выполнение упражнений и ситуационных задач, ЖИГСО с элементами трехязычия. Разбор учебно-научных ситуаций индивидуально, TBL, заполнение таблицы