- •1 Сущность и содержание прогнозирования. Роль и характер прогнозов.
- •2 Сущность планирования. Директивное, индикативное и стратегическое планирование, их характеристика.
- •3 Предмет курса «Прогнозирование и планирование экономики», его место в системе экономических наук.
- •4 Исторический аспект развития прогнозирования и планирования.
- •5 Развитие и особенности прогнозирования и планирования в зарубежных странах (сша, Япония, Франция и др.).
- •6 Понятие и научные основы методологии прогнозирования и планирования. Методологические принципы прогнозирования и планирования.
- •7 Система показателей планов-прогнозов. Утверждаемые и индикативные показатели. Госзаказ, принципы его формирования.
- •8 Система прогнозов, планов. Методологические основы их сопряжения.
- •9 Объекты макроэкономического прогнозирования и планирования.
- •10 Прогнозирование и планирование на микроуровне. Бизнес-план, методология его разработки.
- •11 Система методов прогнозирования и планирования.
- •12 Методы экспертных оценок, их сущность. Индивидуальные и коллективные экспертные оценки, их разновидности и характеристика.
- •13 Методы экстраполяции, их характеристика.
- •14 Методы моделирования.
- •15 Экономико-математические методы, используемые в прогнозировании и планировании экономических и социальных процессов.
- •16 Метод экономического анализа, его сущность и роль в прогнозировании и планировании.
- •17 Балансовый и нормативный методы прогнозирования и планирования, их взаимосвязь и направления совершенствования.
- •18 Программно-целевой метод планирования, его сущность и область применения.
- •19 Принципы организации прогнозирования и планирования.
- •20 Система органов прогнозирования и планирования, их функции.
- •21 Порядок разработки планов-прогнозов и утверждения важнейших показателей.
- •22 Макроэкономические показатели, характеризующие экономический рост.
- •23 Методы прогнозирования ввп.
- •24 Прогнозирование и планирование структуры экономики.
- •25 Критерии и показатели эффективности общественного производства. Методы их прогнозирования и планирования.
- •26 Межотраслевой баланс в прогнозировании развития экономики.
- •27 Ценовая политика. Методы прогнозирования и регулирования цен.
- •28 Инфляция, ее измерение и методы прогнозирования.
- •29 Трудовые ресурсы, их состав. Рынок труда. Проблема занятости.
- •30 Прогнозирование трудовых ресурсов и их использования. Сводный баланс трудовых ресурсов, его содержание и методика разработки.
- •31 Социальная политика. Показатели, характеризующие уровень жизни населения.
- •32 Социальные нормы и нормативы. Минимальный потребительский бюджет и минимальная заработная плата.
- •33 Баланс денежных доходов и расходов населения, его роль и методика разработки.
- •34 Прогнозирование и планирование оплаты труда.
- •2 Модели поведения при формировании политики оплаты труда:
- •35 Реальные доходы населения. Методы их прогнозирования.
- •36 Потребительский рынок. Прогнозирование спроса на товары народного потребления.
- •37 Прогнозирование и планирование покупательных фондов и товарных ресурсов.
- •38 Формирование структуры товарооборота. Баланс спроса и предложения, его содержание и назначение.
- •39 Формы материально-технического обеспечения в переходный период.
- •40 Прогнозирование потребности в материально-технических ресурсах.
31 Социальная политика. Показатели, характеризующие уровень жизни населения.
Целью реформирования экономики РБ является построение социально-ориентированной экономики. Социальная сфера связана с человеком, его жизнедеятельностью, удовлетворением его разнообразных и разнонаправленных интересов и потребностей. Она связана с распределением потребностей человека: материальных, духовных, интеллектуальных и т. д. К социальной сфере относятся также окружающие человека предметы, вещи. Следовательно, соц сфера - вся система жизнедеятельности человека. Для ее характеристики используются термины: общественные блага, качество жизни, уровень жизни. Общест-венные блага наряду с материальной составляющей включают и нематериальные компоненты: личное счастье, благополучие, удовлетворенность работой, условиями быта, своим местом в обществе, возможностями воспитания и образования детей. Качество жизни - 1) продолжительность жизни, уровень физического и психического здоровья, образования, культуры, интеллектуального потенциала. 2) комфортность, удобство жизненных условий, состояние сферы обитания людей.
Уровень жизни - обеспеченность населения необходимыми для его жизнедеятельности материальными и духовными благами, достигнутый уровень их потребления и степень удовлетворения людей в этих благах. Уровень жизни характеризуется большим многообразием показателей. Их делят на несколько групп:
1. Показатели материально-бытовых усло-вий: - потребление материальных благ на душу населения (отношение фонда потребления ВВП к численности населения); - конечные реально используемые доходы на душу населения; -потребление продовольственных и непродо-вольственных товаров на душу населения; - потребление услуг на душу населения; -обеспеченность населения жильем, медицинским обслуживанием, отдельными видами коммуналь-ных и бытовых услуг и т. д.
2. Показатели духовных, культурных ус-ловий жизни: - потребление услуг социальных и культурных учреждений (затраты на содержание учреждений просвещения, культуры и искусства на душу населения); - уровень общей грамотности, доля лиц со средним, средне-специальным, высшим образованием, численность учащихся в школах, техникумах, ВУЗах в расчете на 10 тысяч человек; - книжный фонд, количество библиотек, зрелищных предприятий, тираж газет и журналов и т. д.
3. Показатели, характеризующие условия труда и социального развития личности: - продолжительность жизни; - относительная занятость трудоспособного населения; - продолжительность рабочего дня, рабочей недели, оплачиваемо-го отпуска; -пенсионное обеспечение, стипендии и т. д.
Для характеристики уровня жизни исполь-зуются и такие показатели:
- минимальный потребительский бюджет;
- прожиточный минимум.
Они позволяют определить численность населения с уровнем потребляемых ресурсов ниже их уровня, а также представить соотношение среднедушевых располагаемых ресурсов и минимального потребительского бюджета и прожиточного минимума. Эти показатели характеризуются ВВП на душу населения, минимальная зарплата, покупательный фонды населения, размер пенсий.
Натуральная и вещественная структуры минимального потребительского бюджета формируются на основе потребительской корзины. Потребительская корзина - научно-обоснованный, сбалансированный набор товаров и услуг, удовлетворяющий конкретные функциональные потребности человека в определенные отрезки времени, исходя из которых обеспечивается его жизнедеятельность. Это понятие в РБ появилось в 1990г. Она формируется из 4-х человек: мама, папа, мальчик 13 лет, девочка 7 лет. Одной из составляющих государственного регулирования социального развития и социальной политики РБ является социальная защита населения. Социальная защита - определенные обязательства государства и общества перед своими гражданами или комплекс целенаправленных мероприятий экономического, правового и организационного характера для поддержания наиболее уязвимых слоев населения. Социальная защита осуществляется в форме натуральных или денежных выплат, льгот и пособий.
Социальная политика - это система мер и подходов, связанных с решением проблем повышения благосостояния населения, его духовного и физического развития, обеспечение защиты уязвимых слоев населения.
Составные части социальной политики:
1. политика доходов;
2. социальная защита граждан;
3. молодежная политика;
4. развитие системы здравоохранения, образования, культуры;
5. обеспечение товарами, услугами, условиями проживания.
Соц политика РБ ориентирована на повышение уровня жизни народа, его постепенное приближение к стандартам экономики развитых стран. Для достижения поставленной цели необходимо: 1. Обеспечить рост доходов населения в соответствии с его трудовым вкладом.
2. Предотвратить социальное иждивенство.
3. Создать четкий механизм соц защиты населения.
4. Создать соц стабильность, дальнейшую консолидацию всех слоев общества, мир и согласие. 5. Формировать стимулы к высокопроизводительному труду.
6. Повышать производительность и деловую активность населения.
7. Создавать соц предпосылки для всестороннего экономического роста. 8. Формировать ЗОЖ, развивать высокие нравственные ценности, нормы соц справедливости
