55.8. Программы (уровни) образования
.8. ПРОГРАММЫ (УРОВНИ) ОБРАЗОВАНИЯ
ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
осуществляется
родителями, которые являются первыми
педагогами и обязаны заложить основы
физического, нравственного и
интеллектуального развития личности
ребенка в раннем детском возрасте; в
помощь семье создаются дошкольные
образовательные учреждения
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
осуществляется
после получения начального образования
в учреждениях общего образования,
является обязательным
ОСНОВНЫЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ (УРОВНИ)
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
начинается
с 6,5 лет – 8 лет в учреждениях начального
общего образования
СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ)
ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
осуществляется
после получения основного среднего
образования
ПРОФЕССОНАЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ (УРОВНИ)
реализуются
в образовательных учреждениях
профессионального образования в целях
подготовки работников квалифицированного
труда (рабочих и служащих) и специалистов
соответствую-щего уровня
СРЕДНЕЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
имеет
целью подготовку специалистов среднего
звена, удовлетворение потребностей
личности в углублении и расширении
образования на базе основного общего,
среднего (полного) общего или начального
професси-онального образования
НАЧАЛЬНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
имеет
целью подготовку работников
квалифицированного труда по всем
основным направлениям общественно
полезной деятельности на базе основного
общего и среднего (полного) общего
образования
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
имеет
целью подготовку и переподготовку
специалистов соответ-ствующего уровня,
удовлетворение потребностей личности
в углублении и расширении образования
на базе среднего (полного) общего,
среднего профес-сионального образования
ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
предоставляет
гражданам возможность повышения уровня
образования, научной, педагогической
квалификации на базе высшего
профессионального образования
(аспирантура, интернатура)
55.9. Тенденции в развитии современного образования
.9. ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ГУМАНИЗАЦИЯ
предполагает
уделение большего внимания личности,
психологии, интересам учащегося,
развитию его способностей, нравственному,
культурному воспитанию
ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ
означает
усиление внимания к изучению общественных
(гуманитарных) наук, независимо от
выбранной специальности
ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ
понимается
как сближение, унификация образовательных
систем разных стран; создание
общеевропейских образовательных
учреждений
КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ
предполагает
овладение компьютерной грамотностью;
знакомство с основами современной
техники и технологии
ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ
это
расширение доступности в образовании
для представителей различных социальных
групп; привлечение самих учащихся к
управлению образованием