Вариант 12

1. Дайте логическую характеристику понятия характер. Произведите с этим понятием операции обобщения, ограничения, определения (через ближайший род и видовое отличие), деления (дихотомическое и по видообразующему признаку), а также произведите операцию дополнения к классу.

2. Приведите пример отрицательного суждения.

3. Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений, между суждениями в логическом квадрате и установите значение других суждений, если частноотрицательное суждение - ложно.

4. Приведите пример корректного вопроса.

5. Приведите пример и формулу модуса Barbara.

Тест

1. "Логическая диверсия" является ошибкой по отношению :

1. к тезису;

2. к демонстрации;

3. к аргументам.

2. Сложносокращенный силлогизм, в котором отсутствует промежуточное значение:

1. энтимема;

2. эпихейрема;

3. сорит.

3. Человек выступающий с возражением:

1. оппонент;

2. пропонент;

3. софист.

4. Способ логической связи между тезисом и аргументом:

1. аргументация;

2. доказательство;

3. демонстрация.

5. В какой фигуре силлогизма средний термин является предикатом в обеих посылках:

1. в первой;

2. во второй;

3. в третьей.

6. Какие выражения являются синонимами:

1. абстрактное мышление и рациональное мышление

2. символическая логика и традиционная логика

3. форма мышления и принцип мышления

7. Понятие о предмете мышления называется:

1. субъектом

2. предикатом

3. квантором.

8. Закону исключенного третьего соответствует принцип:

1. непротиворечивости

2. последовательности

3. определенности.

9. Содержание и объем понятия находятся в следующей зависимости:

1. чем больше объем тем больше содержание и наоборот

2. чем больше объем тем меньше содержание и наоборот

3. чем меньше объем тем меньше содержание.

10. Структура понятия включает в себя:

1. содержание, объем и значение

2. объем и содержание

3. объем и денотат.

Вариант 13

1. Дайте логическую характеристику понятия профессия. Произведите с этим понятием операции обобщения, ограничения, определения (через родовое и видовое отличие), деления (дихотомическое и по видообразующему признаку), а также произведите операцию дополнения к классу.

2. Приведите пример суждения эквиваленции.

3. Нарисуйте логический квадрат, напишите виды отношений, меняя суждения в логическом квадрате и установите значение двух суждений, если частноотрицательное суждение - ложно.

4. Приведите пример смешанного вопроса.

5. Приведите пример модуса Celarent.

Тест

1. Вид суждения по содержанию предиката:

1. существования

2. общее

3. возможности.

2. Суждения, в которых субъект не распределен, а предикат всегда распределен:

1. общеотрицательные;

2. частноотрицательные;

3. частноутвердительные.

3. Операция преобразования суждения, заключающаяся в перемещении терминов без изменения качества связки суждения:

1. обращение

2. превращение

3. противопоставление предикату.

4. Какая ошибка допущена в определении: "Идеалист-человек идеалистических убеждений":

1. слишком широкое определение;

2. тавтология;

3. слишком узкое определение.

5. Существенный признак, по которому производится деление объема родового понятия на виды:

1. член деления

2. классификация

3. основание деления.

6. Ошибка в рассуждении оппонента: "Вы утверждаете, что знаете формальную логику, но ведь сами постоянно нарушаете дисциплину строя:

1. аргумент к личности;

2. самоубийственный довод;

3. слишком поспешное обобщение.

7. Какому элементу умозаключения в доказательстве соответствует тезис:

1. большей посылке;

2. меньшей посылке;

3. заключению.

8. Предметом Формальной логики являются:

0. рациональное мышление

1. законы чувственного мышления

2. структуры(законы, формы и принципы) рационального мышления.

9. Основными этапами развития формальной логики являются:

1. традиционная и символическая логика

2. чувственный и рациональный

3. логика предикатов и логика высказываний

10. Какие суждения разрешается использовать в апагогическом доказательстве в качестве антитезиса суждения: "Все студенты -спортсмены":

1. ни один курсант спортсменом не является;

2. некоторые курсанты не являются спортсменами