Упражнение

Темпераменты очень хорошо рассматривать на животных. Пусть ученики каждому темпераменту подберут животных и начнут их изображать, но изображать не физически, а изображать характер поведения.

Характерность возрастная:

Старость – это заторможенность органического процесса. Все жесты, которые были в молодости, сохраняются и в старости. Изменяется ритм, суживается широта жеста, одно большое движение разбивается на много малых составных, появляется подготовка к движениям, прежде чем их сделать.

Молодость – это активность.

Упражнение

Встать, сесть, подняться или спуститься по лестнице, прибрать комнату как старый человек.

Характерность национальная:

Здесь необходимо наблюдать и запоминать характерные особенности людей различных национальностей, проникать в природу их темперамента, и тем самым накапливать материал.

Характерность историко-бытовая:

Это характерность поведения людей принадлежащих какой-то эпохи. Для этого нужно знать обычаи времени, этикет, поклоны, как обращаться с веером, шпагой, палкой, шляпой, платком итд итп.

Упражнение

Вечеринка с танцами и пением. Эпохи – современная, 40-х годов, 18 века.

Характерность социальная:

Поведение людей разной социальной принадлежности. Для овладения этой характерностью надо научиться вскрывать социальную природу образа, отбирать наиболее типичные признаки и черты для характеристики классовой принадлежности персонажа.

Упражнение

Бал. На балу помещик, губернатор, студент, горничная.

Характерность профессиональная:

Род деятельности человека всегда накладывает отпечаток на его поведение. Но надо помнить, что нередко человек выбирает профессию в соответствии со своими врождёнными склонностями.

Самое главное во всех видах характерности не штамповать, идти от общего к частному. У военных есть общая логика поведения, но военный например Иван Иваныч, он ведь индивидуальность. Самый простой и надёжный способ овладения профессиональной характерностью – ознакомиться с ней на практике.

Характерность индивидуальная:

Достигается с помощью конкретизации действия. Также надо помнить, что индивидуальная физическая характерность влияет и на характерность внутреннюю. И наоборот, т.е. они друг друга всегда должны оправдывать. Например, у меня болит печень, поэтому я раздражителен.

Упражнение

Если бы я был близорук и потерял очки, а мне необходимо найти спрятанный предмет или прочесть важное письмо. Или если бы я сильно заикался но должен был бы объясниться с кем-нибудь или что-то срочно сообщить.

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ, ЧТО ВНУТРЕННЮЮ ХАРАКТЕРНОСТЬ НАДО ОПРАВДЫВАТЬ ВНЕШНЕЙ И НАОБОРОТ!

Преодоление актёрской характерности:

Никогда не переносите личные свои штампы актёрские из роли в роль! Это первое что нужно сделать при преодолении актёрской характерности. И не оправдывайте это словами что вы идёте в роли от себя. Актёр должен идти в роли от себя… и как можно дальше, - цитата Кедрова.

Чтобы преодолеть свою актёрскую характерность надо преодолеть свои привычки, жесты и интонацию, а для этого необходима мышечная свобода и большая выдержка.

Нередко случается, что актёр находит для изображаемого им лица на всю пьесу три, четыре характерных движения и действия, типичных для роли. Чтоб управиться ими на протяжении всей пьесы, необходима очень большая экономность в движениях и выдержка. Но если этого не случится и три типичных движения потонут среди сотен личных жестов самого актёра, тогда исполнитель выйдет наружу из маски роли и закроет собой исполняемое лицо. Если это повторится в каждом изображаемом актёре лице, то он станет чрезвычайно однообразным и скучным на сцене, так как будет постоянно показывать самого себя.

Надо знать что характерные движения сродняют артиста с ролью, а свои собственные движения отдаляют и толкают его в круг своих личных, индивидуальных переживаний и чувств.

Никогда не рассчитывайте на то, что в нужный момент характерность роли родится по вдохновению. Надо искать её постоянно, работать над ней.