Упражнение

Составьте диалог между учителем и учеником: (вопросы учителя)

• Иванов, что ты вчера натворил?

• Вчера после занятий?

• Вы затеяли скандал и драку.

• Имейте виду для вас это плохо кончится?

• А где же вы были?

Затем повторите этот диалог так же как и впервые. С теми же словесными воздействиями.

Органическое творчество рождения слова происходит не через память, а через сердце. Поэтому ваш текст должен выражать не только цель, но и чувство, при этом не забывать про художественность. А если через сердце то одна и та же сцена не может быть повторена дважды без всяких изменений, как точно не была она простроена. Здесь и появляется место актёрской настоящей импровизации.

Упражнение

Надо сделать событие. Естественно оно должно состоять из действия и противодействия. Работают двое. Затем научиться отыгрывать событие. Затем учимся выражать отношение к событию. Например: резкое осуждение, мягкий упрёк, наставление, отчуждённость, сожаление, строгость, сочувствие. Каждое изменение ведёт к изменению логики действия поведения и появлению новых окрасок в действии.

Надо знать что активность нападения в действии определяет и активность обороны или контрнападения, а это в свою очередь меняет тактику нападающего. Как говорил Гоголь, - Тон вопроса, даёт тон ответа». Действие станет тем активнее, чем больше вызовет сопротивление.

Также не забывать что речь актёра зависит ещё и от окружающей среды, от обстоятельств, которые идут либо как шлейф либо сопровождают речь.

УПРАЖНЕНИЕ

Двое сочиняют диалог. А потом выдают этот же диалог под разными обстоятельствами: первое любовное знакомство, любовное объяснение, расставание перед долгой разлукой, примирение после ссоры, первый выход на улицу после болезни, неожиданная встреча на дороге.

Тема: ФИЗИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ – ОСНОВА СЛОВЕСНОГО ДЕЙСТВИЯ. СОЗДАНИЕ КИНОЛЕНТЫ ВИДЕНИЙ

Словесное действие вытекает из физических действий и не отрывается от него. Они работают одновременно. Допустим нельзя скомандовать вперёд при это пятиться назад.

Если текст идёт с одной целью, а физика не соответствует цели то это ложь, если конечно это делается не специально по роли.

Словесное действие всегда опирается на физическое, более того физическое действие предшествует словесному, т.е. идёт раньше слов. И если вдруг на сцене слова опережают действия физические происходит нарушение органичности и тогда речь превращается в механичность, т.е. демонстрацию выученного текста.

Упражнение

Покажите студента который удачно сдал экзамен и жаждет услышать похвалу.

Упражнение

1. Молодой человек делает попытку примириться с девушкой, которую он обидел. (Причины и подробности ссоры должны быть точно оговорены). В начале это упражнение выполняется без слов, по физическим действиям. Оправдание такого мимического диалога – в комнате находятся посторонние люди, и не нужно привлекать их внимание. Выстраивание можно сделать на действии и противодействии, но в конце девушка прощает.

Упражнение повторяется но только с новым условием: люди посторонние уходят и теперь можно говорить словами. Не забывать про правило каков привет таков ответ. Далее дать задание чтобы последняя реплика девушки «УХОДИ» прозвучала как останься, но для этого парню надо очень хорошо постараться её задобрить. Текст не меняется.

Далее девушке в тайне даётся задание – остановить парня у двери и не подпускать к себе до конца диалога, или наоборот, заставить его приблизиться к ней для поцелуя. Можно парню в тайне дать задание – поцеловать партнёршу в конце диалога.

2. Упражнение выполняется в паре. Один может говорить а другой при помощи мимики и жестов только общается. Создаётся всё на действии и противодействии. Потом они меняются ролями.

Ошибочно понимать «метод физических действий» как исключительную заботу о своих действиях, - лишь бы я действовал правильно, а партнёры пусть сами отвечают за себя. Если следовать Станиславскому, то первостепенная забота актёра – следить за поведением партнёра с целью наилучшего воздействия на него в соответствии с моими интересами.

Когда слова бьют мимо цели, не удовлетворяют чувства правды, нужно временно отказаться от слов и вернуться к физическому взаимодействию.