Тема 13. Адвокатура в Україні.

Становлення і розвиток адвокатури в Україні. Місце і роль адвокатури в системі правозахисних органів. Принципи та організаційні форми діяльності адвокатури.

Плани лекцій

Ле́кція — основна форма проведення навчальних занять, призначених для засвоєння теоретичного матеріалу.

Лекція є основною формою навчального процесу у вищій школі. Мета лекції – розкрити основні положення теми, досягнення науки , з’ясувати невирішені проблеми, узагальнити досвід роботи, дати рекомендації щодо використання основних висновків за темами на практичних заняттях.

Вузівська лекція має структуру набуття нових знань і містить такі елементи:

1. вступ, де дається мотивація навчання, чітке формулювання теми лекції та постановка завдання;

2. викладення в логічній послідовності окремих частин лекції;

3. висновки , що дають можливість осмислити лекцію в цілому і виділити основну ідею;

4. конкретне завдання на самостійну роботу;

5. відповіді на запитання.

Основні вимоги до лекції:

• високий теоретичний рівень інформації, посилання на законодавчі та нормативні акти, на нові досягнення науки;

• розкриття наукових засад курсу;

• зв’язок теорії з практикою, зосередження уваги студентів на питаннях, які вирішуються у світлі сучасних вимог;

• рекомендації до поглибленого самостійного вивчення тем, необхідних для практичної роботи.

Види лекцій: вступна тематична оглядова інформаційна підсумкова (заключна) комплексна

Залежно від методів викладу навчального матеріалу лекції поділяються на монологічні, інформаційно-проблемні, проблемні, лекції-бесіди тощо.

Лекція – вид навчального заняття у дистанційному навчанні, на якому студенти отримують аудіовізуальну інформацію лекційного матеріалу через засоби телекомунікаційного зв'язку як у синхронному режимі, коли студенти можуть отримувати інформацію від лектора і ставити йому запитання у реальному вимірі часу, так і в асинхронному, коли студенти отримують аудіовізуальний запис лекційного матеріалу.

Література до ожної теми подається у планах семінарських занять та контрольних заходаж домодульного контролю

Тема 1. Предмет, завдання, система,методологія курсу “Судові та правоохоронні органи

1. Предмет і система дисципліни "Організація судових та правоохоронних органів", її завдання та значення; місце.

2. Основні поняття дисципліни. Поняття правоохоронної діяльності, її ознаки та напрямки. Поняття судової та правозахисної діяльності, їх ознаки.

3. Система курсу «Судові та правоохоронні органи». Методолгія курсу «Судові та правоохоронні органи».

4. Взаємозв’язок курсу «Судові та правоохоронні органи» з іншими юридичними науками та галузями права.

Тема 2. Судова влада і судова система в Україні. Поняття і характеристика принципів правосуддя.

1. Поняття і суть судової влади. Суд як орган судової влади. Повноваження судової влади. Судова система України.

2. Поняття правосуддя. Його відмінність від інших форм державної діяльності. Форми здійснення правосуддя.

3. Поняття принципів правосуддя. Їх система та значення.

4. Характеристика принципів організації та діяльності судів в Україні. Законність. Змагальність і рівноправність сторін. Забезпечення доведеності вини. Незалежність суддів і підкорення їх лише законові. Недоторканість суддів. Гласність судового розгляду. Презумпція невинності. Забезпечення підозрюваному, обвинуваченому і підсудному право на захист. Мова судочинства в Україні. Обов’язковість судових рішень. Здійснення правосуддя тільки судом.