4. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Темы эссе: Famous people, Education in GB and the USA, customs and traditions in your country and in an English-speaking country.

Дискуссии: "People's Relations. In Search of Happiness",

• "All happy families resemble one another, each unhappy family is unhappy in its own way"( Leo Tolstoy, a Russian writer 1828-1910) • A house becomes a house with love inside ( a saying) • "A good laugh is sunshine in a house " (W. Thackeray, an English writer 1811-1863) • "Home is a place where, when you have to go there, they have to take you in " (Robert Frost, an American poet 1874-  1963) • "Happiness is good health and a bad memory " (Ingrid Bergman, a Swedish film actress) • "Act as if you were already happy and that will tend to make you happy" (Dale Carnegie, an American self help  evangelist) • "Happiness is not having what you want, but wanting what you have " (Rabbi Hyman Schachtel, an American  clergyman) • "All the miles of a hard road are worth a moment of true happiness " (Arnold Lobel, an American writer) • "Happiness is a way station between too little and too much " (Channing Pollock, an American actress)

Доклады:

• Education system in Russia

• Education system in GB

• Education system un the USA

• Human rights in Russia

• Human rights in the USA

• Human rights in GB

4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

1. Listening and speaking skills / S. Thurlow, K. O'Sullivan. 2th. ed. Oxford : Macmillan Publishers Limited, 2011. 206 p.

2. Горбунова Т.Н. Предложение и абзац, 1989 (пособие МГПИ им. М. Тореза).

3. Орлов Г.А. Современная английская речь. М.: Высшая школа. 1991 168 с.

4. Серикова А.С. Основы композиции и реферирования. М. 1980.

5. Aarts, F.and J. English Syntactic Structures. Functions and Categories in Sentence Analysis. Prentice Hall, 1988.

6. Acklam R., Burgess S. First Certificate Gold Coursebook. Longman, 1996.

7. Carne P., Hashemi L., Thomas B. Cambridge Practice Tests for First Certificate. Self-Study Edition. Cambridge Univ. Press, 1996.

8. Collins Co-build English Usage. London, 1993.

9. Day J. An advanced English Practice Course. London, 1974.

10. Fowler W.S. Proficiency English. 1.Language and Composition. A Course for the Cambridge Proficiency Examination. Nelson, 1976.

11. Heffernan James A.W., Lincoln J.E. Writing. A College Handbook. 3d edition. USA. 1990.

12. Kenny N. First Certificate Pass Key. Heinemann., 1996.

13. King C., Stanley N. Building Skills for the TOEFL. Nelson, 1989.

14. Soars J. & L. Headway. Advanced. Oxford Univ. Press, 1994.

15. Spankie G.M. English in Use. Nelson, 1986.

16. Swan M. Practical English Usage. 2nd ed. Oxford University Press, 1995.

17. Veikhman G. A new Book of English Syntax. M.G.S. Ltd.

18. Vince M. First Certificate Language Practice. Heinemann, 1996.

19. Vince M. Advanced Language Practice. Heinemann, 1994.

СЛОВАРИ:

1. Collins Co-build English Language Dictionary. Collins, 1990.

2. Courtney R. Longman Dictionary of Phrasal verbs. Longman, 1983.

3. Longman Dictionary of Contemporary English. Longman, 1978.

4. Hornby A.S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. Oxford Univ. Press, 1989.

5. Seid L.J., McMordie W. English Idioms and How to Use them. Oxford Univ. Press, 1978 .

6. New English-Russian Dictionary. Ed. by Prof. I.R. Galperin. Vol.1-2., Moscow, 1977.

7. Kunin A.V. English-Russian Pghraseological Dictionary. Moscow, 1984.

8. English-Russian Dictionary of verbal Collocations. Ed. by Prof. E.M. Mednikova, Moscow, 1986.

9. The Concise Oxford Dictionary of Current English. Ed. by H.W. fowler and F.G. Fowler. Oxford univ.press, 1968.

10. Webster’s New Dictionary of the American Language. USA.,1974.

11. Webster’s New Dictionary of Synonyms. G. And C. Merriam Co., 1978.

12. Heaton J.B., Turton N.D. Longman Dictionary of Common Errors. Moscow: Longman, 1991.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Оценка навыков и умений осуществляется по следующей шкале лингвистических характеристик:

1. Беглость (скорость и ритм; выбор речевых структур, ясность и естественность)

2. Граммотность (владение грамматическими структурами)

3. Интонация (ударение, ритм, синтагмное членение и соединение)

4. Произношение (фонетика гласных и согласных звуков в ударной и безударной позициях)

5. Интерактивное общение (гибкость и лингвистические ресурсы в процессе обмена информацией и межкультурном общении)

6. Лексический запас (разнообразие и правильность выбора лексики в коммуникативном контексте).

Аналитические навыки и умения на экзамене оцениваются по следующим шести характеристикам

Понимание	понимание содержания текста; способность извлекать информацию.
Грамотность	степень владения грамматическими структурами.
Лексический запас в т.ч. специально-научный язык	объем лексического запаса; использование специально-научного языка.
Логичность и убедительность	связная, достаточно аргументированная речь.
Беглость и ясность	естественность как в выборе речевых структур, так и в темпе и ритме речи.
Способность к обобщению	выводы и заключения как по анализу в целом, так и на отдельных его стадиях.

Каждая из характеристик оценивается по пятибалльной шкале.