- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •3. Тематический план
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины.
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •8.1. Основная литература:
- •8.2. Дополнительная литература:
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
4 Семестр
Тема |
недели семестра |
виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Формы контроля |
|||
лекции* |
практические занятия* |
лабораторные занятия* |
самостоятельная работа* |
|
||
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Научный дискурс |
1-18 |
- |
96 |
- |
50 |
Устная презентация, проект |
Итого: |
|
- |
96 |
- |
50 |
|
Таблица3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ |
Темы |
Виды СРС |
Неделя семестра |
Объем часов |
|||
обязательные |
дополнительные |
||||||
1 |
Институционально- профессиональный дискурс |
эссе |
Доклад |
18 |
102 |
||
2 |
Научный дискурс |
Эссе |
Доклад |
18 |
102 |
||
|
ИТОГО: |
204 |
|||||
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Таблица 4
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
People |
Educa-tion in GB |
Theatre |
Law |
Global pro-blems |
Profe-ssion |
Busi-ness |
||
1. |
Профессиона-льно-ориенти-рованная иноязычная коммуникация |
+
|
|
|
+ |
|
+ |
|
2. |
Экология языка и культуры |
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
3. |
Естественный и виртуальный дискурс |
|
|
+ |
|
|
+ |
+ |
Содержание дисциплины.
Институционально-профессиональный дискурс: People, education in GB and the USA, theatre, cinema, interpersonal relationships, law, global problems, profession, business.
Типы дискурсов: монолог, диалог, полилог, круглый стол, «мозговая атака», опрос, обмен мнениями, аргументация, презентация, интервью, короткая беседа, комментирование статьи, дискуссия, переговоры, ролевая игра, реклама.
Научный дискурс: Argumentative essay, «Corpus linguistics» from «Messenger» (a journal from ESSE), R. Jakobson «Aphasia a Metaphoric and metonymic Poles Newspaper articles (Economist), business letters, document : The Declaration of Human Rights.