- •2.Рейтинговая оценка знаний обучающихся
- •3.Технологическая карта дисциплины
- •4. Характеристика отдельных видов рейтинговых заданий
- •Типология тестовых заданий:
- •5. Темы курсовых работ ( примерный перечень)
- •6. Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену
- •7. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося:
- •Структура метода теории государства и права
- •К теме. «Теории происхождения, ранние формы и типология государства и права»
- •Теории происхождения государства
- •Задания и контрольные вопросы:
- •К теме «Государственный аппарат: понятие, структура, принципы построения и функции».
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Основным средством социального регулирования является:
- •6. Укажите признаки, «роднящие» правовую норму с социальными нормами.
- •9. Укажите специфические признаки правовой нормы:
- •Сущность права в классических учениях
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Виды правоотношений
- •Виды юридической ответственности
- •Правовые системы современного мира
- •Правопонимание в России
- •Основные права человека и гражданина
- •Часть 1.
- •3) Патриархальной теории;
- •Часть №2.
- •Сколько элементов содержит структура типичной правовой нормы
- •Как соотносится между собой правовая норма и статья нормативного правового акта
- •Чем объясняется отличие при изложении регулятивных и охранительных норм в статьях нормативных правовых актов Итоговая контрольная работа
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
К теме. «Теории происхождения, ранние формы и типология государства и права»
При подготовке к занятию студентам предлагается заполнить таблицу «Теории происхождения государства»:
Теории происхождения государства
Наименование теории, время возникновения |
Основные положения (не менее 5) |
Основатели / представители |
|
|
|
Задания и контрольные вопросы:
1. Известный русский ученый М. М. Ковалевский (1851–1916) полагал, что право исторически возникло не в связи с усилением социальных конфликтов в обществе, а в силу развития принципов человеческой солидарности. Он писал: «На почве этой солидарности человеческих групп, предшествующих во времени образованию государства, и возникает право, еще ничем не отличающееся от нравственности, подобно ей имеющее религиозную окраску. Если право зарождается вместе с первыми общественными союзами и отвечает одному с ними запросу на солидарность сперва тесных, затем все более и более широких групп, то о прирожденности известных юридических идей и представлений можно говорить только в том смысле, что они унаследованы от предков, а отнюдь не в том, что они насаждены в нее природой или являются, выражаясь языком И. Канта, «категорическим императивом нашего ума» (Ковалевский М. М. Социология. Т. 1. Социология и конкретные науки об обществе. – СПб.: Тип. М.М.Стасюлевича, 1910. – С. 63–64.). Какая теория происхождения права здесь изложена?
2. Авторы учебника «История первобытного общества» В. П. Алексеев и А. И. Першиц утверждают, что «права в строгом смысле этого слова не могло быть там, где еще не было государства» (указ. соч. С. 288). Согласны ли вы с тем, что процесс развития права начинается после возникновения государства? Как вы относитесь к идее существования «догосударственного права»?
3. Укажите основные черты, отличающие исторически первые формы государства («протогосударства», «варварские государства» и т. п.) от «классических», исторически развитых государств.
Тест для самопроверки:
Основными средствами осуществления власти в первобытном обществе являлись:
запреты, дозволения, обязывания;
право, принуждение, манипуляции;
управление, господство, контроль;