
- •2.Рейтинговая оценка знаний обучающихся
- •3.Технологическая карта дисциплины
- •4. Характеристика отдельных видов рейтинговых заданий
- •Типология тестовых заданий:
- •5. Темы курсовых работ ( примерный перечень)
- •6. Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену
- •7. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося:
- •Структура метода теории государства и права
- •К теме. «Теории происхождения, ранние формы и типология государства и права»
- •Теории происхождения государства
- •Задания и контрольные вопросы:
- •К теме «Государственный аппарат: понятие, структура, принципы построения и функции».
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Основным средством социального регулирования является:
- •6. Укажите признаки, «роднящие» правовую норму с социальными нормами.
- •9. Укажите специфические признаки правовой нормы:
- •Сущность права в классических учениях
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Виды правоотношений
- •Виды юридической ответственности
- •Правовые системы современного мира
- •Правопонимание в России
- •Основные права человека и гражданина
- •Часть 1.
- •3) Патриархальной теории;
- •Часть №2.
- •Сколько элементов содержит структура типичной правовой нормы
- •Как соотносится между собой правовая норма и статья нормативного правового акта
- •Чем объясняется отличие при изложении регулятивных и охранительных норм в статьях нормативных правовых актов Итоговая контрольная работа
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Юридический факультет
Кафедра Теории и истории государства и права
Пособие (Ридер)
для студентов заочной формы обучения ( сокращенные сроки)
по учебной дисциплине
Теория государства и права
Направление подготовки – 030900 юриспруденция
Курс – Курс 2, семестр 1
Распределение учебного времени:
Лекции – 8 час.
Практические занятия – 8 час.
Самостоятельная работа – 232 час.
Всего – 8 з.е.
Москва , 2014
Образовательные технологии
Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное) |
Тема занятия |
Образовательные технологии (в том числе интерактивные) |
Объем, ауд. часов/в том числе в интерактивной форме |
Лекционное |
Теория государства и права как наука и учебная дисциплина. Типология государства и права
|
Лекция - беседа, лекция- презентация |
2/2 |
Лекционное |
Государство как институт власти: понятие и признаки. Сущность государства. |
Лекция - беседа, лекция- презентация |
2/2 |
Лекционное |
Источники и формы права. Система нормативных актов в России. |
Лекция обратной связи- лекция беседа, презентация
|
2/2 |
Лекционное |
Система права и система законодательства. |
Лекция - беседа, лекция- визуализация |
2/2 |
Практическое |
Формы государства |
Семинар исследовательского типа. |
2 |
Практическое |
Правовая норма: понятие структура виды |
Семинар исследовательского типа. Практикум |
2 |
Практическое |
Правоотношение: понятие, признаки, виды. Правоотношение как фора реализации. |
Семинар исследовательского типа, беседа- визуализация |
2/2 |
Практическое |
Правовые системы современности. Правовая система РФ. Правовая культура общества. |
Семинар исследовательского типа, беседа- визуализация |
2/2 |
2.Рейтинговая оценка знаний обучающихся
Траектория освоения программы включает работу на семинарских и практических занятиях, выполнение обязательных контрольных работ (написание тестов в период промежуточной аттестации и в конце семестра) и, при необходимости, дополнительных учебных заданий. Все формы учебной работы и текущего контроля объединены рейтинговой системой. В качестве формы промежуточного контроля по дисциплине учебный план предусматривает экзамен в форме собеседования.
Итоговая оценка по дисциплине является накопительной, то есть включает рейтинговые баллы, полученные в течение семестра.
Дополнительные учебные задания (указаны в технологической карте) выполняются в том случае, когда студент выполняет задания, предусмотренные базовой частью технологической карты, а так же когда накопленных баллов недостаточно для итоговой оценки. Каждое такое задание выполняется не более одного раза. Выбор осуществляется студентами самостоятельно. Дополнительные задания могут быть выполнены и в опережающем режиме (конечный срок выполнения определяется расписанием сессии).
Расчет итоговой рейтинговой оценки |
|
от 85 и выше |
отлично
|
от 60 до 84 |
хорошо |
от 31 до 59 |
удовлетворительно |
до 31 |
неудовлетворительно |
3.Технологическая карта дисциплины
Уровень образования |
Форма обучения |
Статус дисциплины в учебном плане |
Общая трудоемкость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бакалавриат |
Заочная (сок. сроки) |
Дисциплина основной части профессионального цикла; II курс, 1 семестр |
288 8 зачетных единиц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
БАЗОВая часть |
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Виды контроля |
Тема / форма аттестационной работы |
Мин. кол-во баллов |
Макс. кол-во баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контроль посещаемости занятий |
|
4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Посещение лекционных занятий
|
4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Посещение семинарских и практических занятий |
|
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контроль работы на семинарских и практических занятиях |
|
8 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Формы государства ( семинар исследовательского типа) |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Правовая норма: понятие структура виды (практическое занятие в форме практикума). |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Правовые системы современного мира. Правовая система РФ.(семинар исследовательского типа) |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Правоотношение: понятие, признаки, виды. Правоотношение как фора реализации ( семинар исследовательского типа, беседа визуализация) |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Комплексный контроль аудиторных и внеаудиторных форм учебной работы |
Контрольная работа, состоящая из 2-х частей. Первая часть включает: выполнение теоретических и практических заданий по теме курса, которые не освещались в ходе аудиторных занятий; решение тестов по темам (при наличие). Вторая часть общая для всех: практическое задание по реконструкции правовой нормы. . |
7 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рубежный контроль |
Обобщающая контрольная работа . |
7 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Итоговое собеседование. Устный ответ на один из билетов, включающий 2 вопроса из программы учебной дисциплины |
5 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
19 |
69 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Итого |
|
31 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выполнение учебного проекта и участие в его презентации (в ходе аудиторных занятий или в качестве дополнительного задания) является обязательным условием получения итоговой рейтинговой оценки вне зависимости от накопленного количества баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выполнение любого задания на уровне ниже «удовлетворительного» = 0 рейтинговых баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Поощрительные рейтинговые бонусы и штрафы могут составить до 15 баллов (к неудовлетворительной оценке в сочетании с рейтинговым штрафом приравниваются сдача текста учебного задания, позаимствованного из Интернета или из коллекции учебных заданий прошлых лет, сдача двумя и более студентами идентичного текста учебного задания; рейтинговые бонусы предусматриваются при демонстрации студентами в ходе семестра углубленного знания учебного и дополнительного материала, творческого, инициативного и дисциплинированного отношения к учебному процессу, а также при выполнении курсовой работы по дисциплине на высоком научном уровне).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Форма аттестационной работы
|
Тема |
Мин. кол-во бал-лов |
Макс. кол-во баллов |
|
||||||||
Реферативный обзор |
Методология юридической науки |
5 |
10 |
|
||||||||
Аннотация |
Методы исследования государственно-правовых явлений в обществе в классической и современной науке. |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Место и роль теории государства и права в системе ритмических и социально-гуманитарных наук |
5 |
10 |
|
||||||||
Сравнительный анализ |
Теории происхождения государство и права: классические и новые |
5 |
10 |
|
||||||||
Графические материалы на эл. носителе |
Типология государства и права |
5 |
10 |
|
||||||||
Сравнительный анализ |
«Государство и гражданское общество, соотношение понятий и явлений» |
5 |
10 |
|
||||||||
Аннотация |
«Гражданское общество в России: современное состояние и перспективы». |
5 |
10 |
|
||||||||
Эссе |
Проблема суверенитета государства(национального суверенитета) в эпоху глобализации. |
5 |
10 |
|
||||||||
Комплексное проблемно-аналитическое задание |
Состояние и перспективы развития политической системы России |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Роль РПЦ в современной политической системе России; Значение политических партий для становления демократического правового государство в России. |
5 |
10 |
|
||||||||
Графические материалы на эл. носителе |
Обобщающая структура политической системы общества: субъектный состав, нормативные регуляторы, функции, цели, задачи. |
5 |
10 |
|
||||||||
Составление комплекта тестовых заданий. |
Государство в политической системе общества: понятие, структура, субъекты, их виды |
5 |
10 |
|
||||||||
Информационный проект в форме презентации |
Правовые школы о сущности права и государства ( на примере одного из учений) |
5 |
10 |
|
||||||||
Графические материалы на эл. носителе. |
Формы государства: обожающая классификация |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Глава государства, его правовой статус; Парламент и парламентаризм: соотношение понятий; Роль армии и иных силовых структур государства в условиях вызовов и угроз глобального мира; Суд и правосудие: юридический, политически и нравственный аспект. |
5 |
10 |
|
||||||||
Аннотация |
Функции принципов права в государственно-правовой жизни общества |
5 |
10 |
|
||||||||
Графические материалы на эл. носителе |
Законодательный процесс в РФ. |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Законодательный процесс в контексте демократии: теория и практика Российского государства |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферативный обзор |
Правообразование и правотворчество: соотношение понятий. |
5 |
10 |
|
||||||||
Глоссарий |
По каждой теме курса |
1 |
5 |
|
||||||||
Контрольное собеседование |
Устный ответ на 2 вопроса из примерного перечня вопросов для подготовки к экзамену во втором семестре |
5 |
10 |
|
||||||||
Зачетное тестирование |
Итоговое тестирование по темам 2-го семестра в системе "Прометей". |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферативный обзор |
Виды и формы систематизации законодательства |
5 |
10 |
|
||||||||
Глоссарий |
Юридическая техника |
1 |
5 |
|
||||||||
Реферативный обзор |
Система права и система законодательства: самостоятельность и взаимосвязь |
5 |
10 |
|
||||||||
Информационный проект в форме презентации |
Национальное и международное право в условиях глобализации |
5 |
10 |
|
||||||||
Сравнительный анализ |
Система права и система законодательства |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Категория «система права» в трудах классиков отечественной теоретической юриспруденции |
|
|
|
||||||||
Реферативный обзор |
Правоотношение: понятие, признаки, классификация |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Категория «правоотношение» в трудах классиков отечественной теоретической юриспруденции |
5 |
10 |
|
||||||||
Графические материалы на эл. носителе |
Виды и формы реализации |
1 |
5 |
|
||||||||
Реферат |
Правоприменение: понятие, формы и принципы |
5 |
10 |
|
||||||||
Графические материалы |
Виды актов прав применения |
1 |
5 |
|
||||||||
Комплексное проблемно-аналитическое задание |
Анализ проблем теоретической юриспруденции современного периода (правовые школы современности) |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Категория «реализация права» в трудах классиков отечественной теоретической юриспруденции |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферативный обзор |
Понятие, признаки и принципы юридической ответственности |
5 |
10 |
|
||||||||
Графические материалы |
Механизм правового регулирования |
5 |
10 |
|
||||||||
Комплексное проблемно-аналитическое задание |
Законность как принцип и правовой режим |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Международная законность в условиях глобализации |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Правовой нигилизм в России: условия, формы проявления; Особенности правовой культуры в России |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферативный обзор |
Правосознание человека в системе правовой культуры общества |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферативный обзор |
Правовые системы в современной научной литературе |
5 |
10 |
|
||||||||
Сравнительный анализ. |
"Институциональные особенности национальных - правовых систем" |
5 |
.10 |
|
||||||||
Конспект монографии |
Правовые системы современности |
5 |
10 |
|
||||||||
Комплексное проблемно-аналитическое задание |
Права человека в России: правовое регулирование и практика реализации |
5 |
10 |
|
||||||||
Реферат |
Правовое государство в России6 конституционная модель и проблемы ее реализации на практике |
5 |
10 |
|
||||||||
Графические материалы |
Виды прав человека |
|
|
|
||||||||
Глоссарий |
По темам курса |
1 |
5 |
|
||||||||
Контрольное собеседование |
Устный ответ на 2 вопроса из примерного перечня вопросов для подготовки к экзамену во втором семестре |
5 |
10 |
|