3. Практический этап.

3.1 Работа над уточнением линейного рисунка (расположение предметов на листе, основные пропорции, конструкция). На протяжении работы учитель подходит, делает замечания по работе, отвечает на вопросы.

3.2 Сейчас мы сделаем несколько упражнений.

Упражнение 1. Возьмите листик тонкой бумаги и, начиная сверху, рисуйте прямые горизонтальные линии. Стараясь оставлять между линиями небольшой одинаковый промежуток, заполните этими линиями весь лист. Рисуйте быстро, одним длинным штрихом, чем медленнее вы будете вести линию, тем более кривой она будет. Скорее всего, линии будут очень кривыми в вверху листа и значительно более ровными к низу. Понятно, что до идеала далеко, но если в листе у вас получилось одна — две ровные линии, это хорошее начало. Теперь на этом же листе нарисуйте прямые вертикальные линии сверху вниз, линии по диагонали справа налево и слева направо. Упражнение 2. Поставить на листе две точки и соединить их одним движением прямой линией. Постепенно точки разносить дальше друг от друга и ставить их под разными углами, но лист нельзя не вращать…. со временем перейти на три точки…… и т. д. Обычно заканчивают пятью точками, для рисования правильной звезды, опять же развивается глазомер. Упражнение 3.

От руки начертите прямую линию, на глаз разделите её на равные отрезки. Результат проверте при помощи линейки. Упражнение 4.

Надо взять лист бумаги, в середине вырезать отверстие 1х1 см; держа лист на расстоянии 30-40 см, надо зафиксировать через отверстие предмет, находящийся в 2-3 см от него. При закрывании ведущего глаза предмет смещается. Можете делать эти упражнения ежедневно, а также перед началом рисования.

Перед началом работы в тоне необходимо определить самые светлые и самые тёмные места, а также проследить где находятся тени собственные, падающие (можно легко пометить их границы). Первая прокладка тоном должна быть по теням. В процессе работы сравниваем соотношение величин и конфигурацию светлых и тёмных пятен.

3.3 Работа в тоне.