Министерство образования Республики Беларусь

Витебский государственный университет им. П.М. Машерова

Художественно-графический факультет

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Урока живописи

Тема: «Построение цветового пространства натюрморта на основе тёпло-холодной контрастности. Начало работы в цвете. Раскладка».

Выполнила

студентка-практикантка

III курса ХГФ ОДО 31-2гр.:

Ананьева Елена Николаевна

Методист:

Климович Валентин Петрович

Преподаватель:

Оскерко Валентина Карловна

Витебск, 2013

Министерство образования Республики Беларусь

Витебский государственный университет им. П.М. Машерова

Художественно-графический факультет

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Урока живописи

Тема: «Построение цветового пространства натюрморта на основе тёпло-холодной контрастности. Начало работы в цвете. Раскладка».

Выполнила

студентка-практикантка

III курса хгф одо 31-2гр.:

Ананьева Елена Николаевна

Методист:

Климович Валентин Петрович

Преподаватель:

Оскерко Валентина Карловна

Витебск, 2013

1. Название темы: «Построение цветового пространства натюрморта на основе тёпло-холодной контрастности».

ТЕМА УРОКА: Начало работы в цвете. Раскладка.

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 19.02.2013 г.

ГРУППА, В КОТОРОЙ ПРОВОДИТСЯ УРОК: 21 группа

МЕСТО УРОКА В РАСПИСАНИИ: 1 урок

ЦЕЛЬ: - расширить знания детей (о цвете, контрастных цветах, рефлексе)

- развитие творческого потенциала ребёнка

ЗАДАЧИ:

- рассмотреть особенности письма натюрморта с белыми предметами и драпировками дополнительных цветов;

- закрепить знания детей о рефлексах;

- закрепить практические умения, навыки работы с гуашью, рисовать с натуры;

- воспитание у учащихся чувства радости от художественного труда;

- развить у детей чувство, способности к гармонизации дополнительных цветов.

МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ: бумага, гуашь, кисти, палитры, банки для воды.

ЗРИТЕЛЬНЫЙ РЯД: образцы из фонда университета.

2. Название темы: «Построение цветового пространства натюрморта на основе тёпло-холодной контрастности».

ТЕМА УРОКА: Продолжение работы в цвете.

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 19.02.2013 г.

ГРУППА, В КОТОРОЙ ПРОВОДИТСЯ УРОК: 21 группа

МЕСТО УРОКА В РАСПИСАНИИ: 2 урок

ЦЕЛЬ: - закрепить навыки работы с гуашью (техника нанесения, моделировка формы цветом при помощи мазков);

- развить живописное мышление детей;

- развить способности к гармонизации тёпло-холодной контрастности, путём введения тёплого цвета в тени предметов холодной окраски.

ЗАДАЧИ:

-систематическое развитие зрительного восприятия, пространственного мышления;

- учить детей работать гуашью поэтапно;

- закрепить навыки работы гуашью без белил;

- повторение учащимися особенностей холодного освещения;

- учить детей различать большое количество оттенков родственных цветов и называть их;

- развить привычку анализировать свою работу, сравнивать её с изображаемой натурой;

- закрепить и развить чувство прекрасного.

МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ: бумага, гуашь, кисти, палитры, банки для воды.

ЗРИТЕЛЬНЫЙ РЯД: образцы из фонда университета.

Структура урока

№ п/п	Этапы и содержание урока	Время (мин.)
1	Мотивационный этап	5
1.1	Приветствие	1
1.2	Оргмомент	3
1.3	Постановка темы урока	1
2	Информационный этап	20
2.1	Введение	4
2.2	Закрепление знаний о рефлексах	5
2.3	Особенности изображаемого натюрморта	5
2.4	Рассмотрение образцов работ (зрительный ряд) с комментариями учителя	5
2.5	Постановка задачи на урок	1
3	Практический этап	55
3.1	Начало работы (с самых ярких пятен)	15
3.2	Раскладка цвета на тёмных предметах	20
3.3	Письмо светлых предметов и поверхностей	20
4	Заключительный этап	15
4.1	Отметить основные направления работы на следующем уроке	5
4.2	Уборка рабочих мест	10

Ход урока